苏州园林-1.ppt

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1、下有苏杭上有天堂苏州园林活动任务活动任务 1、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。2、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。（18941988）现代著名作家，语文教育家，儿童文学作家，名绍钧。1923年出版的稻草人是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说倪焕之。作者介绍作者介绍叶圣陶叶圣陶预预习习展展示示享受知识的愉悦 享受展示的幸福1 1、苏州园林的整体特点是什么？、苏州园林的整体特点是什么？2 2、务必使游览者无论站在哪个点上，、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。课文是从眼前总是一幅完美的图画。课文是从哪几方面具体说明这个特点的？哪

2、几方面具体说明这个特点的？3 3、作者在描绘苏州园林的美时采用了哪作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？些说明方法？有何作用？组内探究组内探究讲究讲究亭台轩榭的布局（亭台轩榭的布局（3段）段）讲究讲究假山池沼的配合（假山池沼的配合（4段）段）讲究讲究花草树木的映衬（花草树木的映衬（5段）段）讲究讲究近景远景的层次（近景远景的层次（6段）段）注意注意角落的图画美（角落的图画美（7段）段）注意注意门窗的图案美（门窗的图案美（8段）段）注意注意色彩搭配的协调美（色彩搭配的协调美（9段）段）完完美美的的图图画画（2段）段）大大处处细细处处不止不止这些这些（10）段）段总说总说分说分说把

3、握结构把握结构1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答）的话回答）明确：明确：“绝不讲究对称绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣、文中哪句话紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？明确：明确：“我想，用图画来比方，对称的建我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画筑是图案画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？阅读第三段完成：明确：打比方（图案画和美术画）明确：打比方（图案画和美术画）作比较作比较自我检测学习了本文学习了本文,你有什么你有什么阅读说明文1 1、明确对象的特征、明确对象的特征2、理清说明的顺序、理清说明的顺序3、分析说明的方法、分析说明的方法4、品味说明的语言、品味说明的语言以导游的口吻介绍以导游的口吻介绍 亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局 假山堆叠假山堆叠 池沼的布置池沼的布置-我我来来做做导导游游提示：提示：注意介绍的条理注意介绍的条理 注意介绍的方法注意介绍的方法 用上重要的词语用上重要的词语延伸提高