刘双琴《蝴蝶花》(语文S版一年级下册课件).ppt
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1、教学设计课件 一 导入,培养学生兴趣二二 发现,挖掘本课的秘密发现,挖掘本课的秘密1.1.书本上有两幅图,图中有谁,他们在干些书本上有两幅图,图中有谁,他们在干些什么?什么?2.2.课文有几个自然段?课文有几个自然段?3.你喜欢课文中的哪些词语,圈出来?你喜欢课文中的哪些词语,圈出来?4.4.有感情的朗读课文有感情的朗读课文。有关生字的的词语。有关生字的的词语。蝴蝴 蝶蝶 结结窗窗帘帘露露出出笑笑 脸脸忽忽然然草草窝窝窝窝瞧瞧照照镜子镜子拿拿起起梳梳子子扎扎上上一一把把h di jilinluxio linh wqiozhonshzb乱乱蓬蓬蓬蓬lun穿穿好好chun蝴蝶蝴蝶结结窗窗帘帘露露出
2、出笑笑 脸脸忽忽然然草草窝窝窝窝瞧瞧照照镜子镜子拿拿起起梳梳子子扎扎上上一一把把乱乱蓬蓬蓬蓬穿穿好好我读词语,没问题!蝴蝶 窗帘 草窝窝 镜子 梳理 乱蓬蓬窗边 忽然 蝴蝶花选择你喜欢的词语进行造句选择你喜欢的词语进行造句。阅读第1自然段,思考:清晨,娟娟醒了,她都做了什么?三三 思考,品味课文重点。思考,品味课文重点。清早,娟娟醒了。她穿好衣服,下了床,拉开了窗帘。阅读第3、4自然段,思考:两只小鸟唧唧喳喳的说了什么?2 嗬!太阳公公露出了红红的笑脸,小鸟在枝头上叽叽喳喳地说话呢!3 忽然,一只小鸟说:“瞧,窗口有个草窝窝!”4 “不,”另一只小鸟说,“那是娟娟的头发呀!”阅读第5自然段,思
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