人教版五年级下册语文 第1单元 1.古诗三首课前预习课件.pptx

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1、课课 前前 预预 习习1 1 古诗古诗三首三首人教版人教版 语文语文 五年级五年级 下下册册范成大范成大（11261193），南宋），南宋诗人诗人。早年自号此山居士，晚号。早年自号此山居士，晚号石湖居士。他的诗风格石湖居士。他的诗风格平易平易浅显，清新妩媚，浅显，清新妩媚，题材题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”。主要主要作品：作品：石石湖集湖集石湖词石湖词吴郡吴郡志志等。等。助读资料我先看助读资料我先看走近作者走近作者杨万里：杨万里：字廷秀，号诚斋。

2、吉州吉水（字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今今江西省吉水县江西省吉水县）人。南宋诗人，与尤袤、范成）人。南宋诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋大、陆游合称南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”“”“南宋四南宋四大家大家”。主要作品：主要作品：晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方小小池池等。等。走近作者走近作者雷雷震震：南南宋宋诗诗人人。或或以以为为眉眉州州(今今四四川川眉眉山山)人人，宋宋宁宁宗宗嘉嘉定定年年间间进进士士。又又说说是是南南昌昌(今今属属江江西西)人人，宋宋度度宗宗咸咸淳淳元元年年(1265)进进士士。其其诗诗见见宋宋诗诗纪纪事事卷卷七十四。七十四。走近作者走近作者 读了上面的资料，你对三首

3、诗的作者已经读了上面的资料，你对三首诗的作者已经有了初步的了解，这三位诗人又给我们展现出有了初步的了解，这三位诗人又给我们展现出怎样的诗歌内容？现在，让我们开启今天的预怎样的诗歌内容？现在，让我们开启今天的预习之旅！习之旅！第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读读得不得不准确。准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍

4、，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频昼昼夜夜耘耘田田寒寒漪漪稚稚子子供供品品第二步：学字词第二步：学字词zhuzhuynyn gnggngzhzh y y1.1.读字词读字词摘桃子摘桃子耘耘供供漪漪稚稚昼昼陂陂塘塘(ppbibi)涟涟漪漪(y yq q)耘田耘田(ynyngnggng)稚子稚子(z zzhzh)玉磬玉磬(qnqnqngqng)供耕织供耕织(nnnn)给加点字选择正确的读音，打给加点字选择正确的读音，打“”“”。2.2.选读音选读音【耘田耘田】【绩麻绩麻】【解解】【供供】【傍傍】【阴阴】把把麻搓麻搓成线。成线。从事。从事。在田间除草。在田间除草。理解，懂得。理解

5、，懂得。树荫。树荫。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！靠近。靠近。3.3.解词语解词语【稚子稚子】【金盆脱晓冰金盆脱晓冰】【取取】【钲钲】【磬磬】【玻璃玻璃】一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。的玻璃。幼小的孩子。幼小的孩子。这里没有实在意义。这里没有实在意义。早晨从金属盆里把冰取出来。早晨从金属盆里把冰取出来。一种金属一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。打击乐器，形状像钟，有长柄。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！一一种打击乐器，形状像曲尺。种打击乐器，形状像曲尺。【陂陂】【寒漪寒漪】【腔腔】【信口信口】随口。随口。池岸。池

6、岸。曲调。曲调。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！让人感到寒意的水中波纹。让人感到寒意的水中波纹。根据课文内容，选一选，填一填。根据课文内容，选一选，填一填。1.童孙未解供耕织童孙未解供耕织()A.解开解开 B.调解调解 C.理解，懂得理解，懂得2.也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜()A.依靠；依附依靠；依附 B.靠近靠近 C.临近（指时间）临近（指时间）3.稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰()A.知道，懂得知道，懂得 B.使人知道使人知道 C.早晨早晨CBC第三步：知内容第三步：知内容范成大范成大,字至能字至能，号，号_，南宋诗人，南宋诗人。他。他与与杨万里、陆游、尤袤合称南宋杨万里、陆游、尤袤合称南宋“_”。杨万里：字廷秀，号杨万里：字廷秀，号_，男，汉族。吉州吉，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋水（今江西省吉水县）人。南宋诗人。诗人。雷震，雷震，_诗人，其诗见诗人，其诗见_卷七十四卷七十四。石湖居士石湖居士中兴四大诗人中兴四大诗人诚斋诚斋宋代宋代宋诗纪事宋诗纪事第四步：查资料第四步：查资料第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。在书上做上记号，上课时要想办法解决。