小说之环境描写.ppt

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1、课本小说复习课本小说复习环境描写的作用环境描写的作用表扬优秀韩翔宇韩翔宇 郭郭 菲菲 周司童周司童 胡迎红胡迎红 张国颖张国颖 刘刘 彤彤 刘刘 琦琦 张张 慧慧 陈露露陈露露 李李 鹤鹤 问题呈现一问题呈现一问题呈现二问题呈现二答案不能用术语规范答题答案不能用术语规范答题问题呈现二问题呈现二答案要点不全答案要点不全不分条答题，答案空话套话偏多不分条答题，答案空话套话偏多前置补偿前置补偿小说的三要素是：小说的三要素是：完整的（完整的（）鲜明的（鲜明的（）典型的（典型的（）情节情节人物人物环境环境环境环境1、自然环境、自然环境对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼对日月星辰、山川河流、花草树木、

2、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。2、社会环境、社会环境对一定历史时期的社会生活、社会风尚、对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。居室陈设等环境因素的描写。环境对小说到底有环境对小说到底有哪些作用？哪些作用？探讨：初秋的深夜，大街的路灯也像鬼火般跳初秋的深夜，大街的路灯也像鬼火般跳动着，忽明忽暗，夜如同一个黑色的罩子，动着，忽明忽暗，夜如同一个黑色的罩子，罩在人的头上，是那

3、么沉重而且狰狞，蝙蝠罩在人的头上，是那么沉重而且狰狞，蝙蝠成群地从两旁低矮的废墟中窜出，张开黑色成群地从两旁低矮的废墟中窜出，张开黑色的羽翼吱吱地飞着，有时几乎要扑到人的头的羽翼吱吱地飞着，有时几乎要扑到人的头上。道路两旁的树木被风吹得来回地摇曳，上。道路两旁的树木被风吹得来回地摇曳，发出咿咿呀呀哭泣声。我摒住呼吸，低着头发出咿咿呀呀哭泣声。我摒住呼吸，低着头快步行走着，好像要尽快逃出这漆黑的坟墓。快步行走着，好像要尽快逃出这漆黑的坟墓。身后的落叶被风吹得哗哗作响，总好像有一身后的落叶被风吹得哗哗作响，总好像有一只黑手从身后向我的头顶伸来只黑手从身后向我的头顶伸来 江南古镇的小巷，江南古镇的小

4、巷，雨不胜轻柔，雨不胜轻柔，在瓦上流成苔痕的在瓦上流成苔痕的忧伤，忧伤，墙经久剥落，墙经久剥落，在街上诉说昨天的在街上诉说昨天的风向。风向。乌蓬载着陈酿，乌蓬载着陈酿，邂逅飘着酒香。邂逅飘着酒香。是你嫣然一笑，是你嫣然一笑，落在我的心上，落在我的心上，情思像浓墨一滴掉情思像浓墨一滴掉进清水化成了悠扬。进清水化成了悠扬。天边的月，暗淡无光；地上的虫，乱唱天边的月，暗淡无光；地上的虫，乱唱一气；路边的花，败落满地。今天为什么如一气；路边的花，败落满地。今天为什么如此丧气？此丧气？柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们空中跳舞。桃花

5、张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。命向上长。如果走进他的家，定会让你吃一惊：水泥地，如果走进他的家，定会让你吃一惊：水泥地，大白墙，没有经过任何装修的房间，完全是上世大白墙，没有经过任何装修的房间，完全是上世纪纪50年代普通民居的老样子。家具都是学校发的，年代普通民居的老样子。家具都是学校发的，既旧且破。没有客厅，待客就在大间的卧室里。既旧且破。没有客厅，待客就在大间的卧室里。卧室南面并排放着两张单人床，占去了半间屋子。卧室南面并排放着两张单人床，占去了半间屋子。北面放一张旧八仙桌和三把破旧的椅子，既是餐北面放一张旧八

6、仙桌和三把破旧的椅子，既是餐桌又是客人坐的地方。他自己住在较小的房间里，桌又是客人坐的地方。他自己住在较小的房间里，这间屋内除了一床，一桌，一椅之外，便是书，这间屋内除了一床，一桌，一椅之外，便是书，书从地面一直堆到天花板。书从地面一直堆到天花板。第一步：分析环境本身的作用第一步：分析环境本身的作用 1、表现了、表现了地域特点地域特点自然环境：自然环境：2、提示了、提示了时间、季节时间、季节 3、渲染了（营造）、渲染了（营造）氛围氛围社会环境社会环境:揭示（交代）揭示（交代）社会现实社会现实第二步：分析环境描写对塑造人物的作用第二步：分析环境描写对塑造人物的作用 1、衬托（反衬）人物、衬托（反

7、衬）人物心理心理 2、交代（暗示）人物、交代（暗示）人物身份身份 3、表现人物、表现人物性格性格第三步：分析环境描写对情节的作用第三步：分析环境描写对情节的作用 1、推动故事情节的发展，、推动故事情节的发展，2、为下文、为下文内容埋伏笔（作铺垫）内容埋伏笔（作铺垫）第四步：结合文章中心作答第四步：结合文章中心作答 深化了文章深化了文章主题（中心）主题（中心）荷花淀荷花淀学生答案呈现学生答案呈现答案一：答案一：1、渲染气氛、渲染气氛 2、为下文做铺垫、为下文做铺垫 3、烘托人物形象烘托人物形象 4、推动情节发展、推动情节发展 5、深化、深化小说主题。小说主题。答案二：答案二：通过自然环境描写，具

8、体描写了通过自然环境描写，具体描写了在苇眉子丰收季节，荷花淀一片银白的世在苇眉子丰收季节，荷花淀一片银白的世界，夜晚的荷花淀清新、静谧的景色，交界，夜晚的荷花淀清新、静谧的景色，交代了时间地点环境，通过女人编席的动作代了时间地点环境，通过女人编席的动作以及安静的环境，揭示了女人安静的性格，以及安静的环境，揭示了女人安静的性格，为下文丈夫回家后的情节做铺垫，推动情为下文丈夫回家后的情节做铺垫，推动情节发展。节发展。环境描写的作用环境描写的作用“月下之景月下之景”，描绘的景物有皎洁的月色、，描绘的景物有皎洁的月色、洁白的苇席、银白的淀水、薄雾、清风、洁白的苇席、银白的淀水、薄雾、清风、荷花荷香，荷

9、花荷香，展示了展示了荷花淀绝美的地域风荷花淀绝美的地域风貌，貌，勾画出勾画出一幅充满诗情画意的艺术境界，一幅充满诗情画意的艺术境界，渲染了渲染了一种清新宁静的一种清新宁静的气氛气氛，水生嫂水生嫂就是在这样一个美丽的背景里生活、劳动，就是在这样一个美丽的背景里生活、劳动，月光之美、荷花之美、芦苇之美、劳动之月光之美、荷花之美、芦苇之美、劳动之美美烘托了烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形的形象象。1、虽说写的是旧历年底的新年气象，虽说写的是旧历年底的新年气象，但却但却营营造了十分沉闷的氛围造了十分沉闷的氛围。富人们要在这一天富人们要在这一天“迎接福迎接福神，拜求来年一年的好

10、运气神，拜求来年一年的好运气”，却要像祥林嫂一样，却要像祥林嫂一样的女人的女人“臂膊在水里浸得通红臂膊在水里浸得通红”，没日没夜地付出，没日没夜地付出自己的艰辛，可见富人们所祈求的幸福，是建立在自己的艰辛，可见富人们所祈求的幸福，是建立在榨取这些廉价奴隶的血汗之上的。榨取这些廉价奴隶的血汗之上的。这样通过环境这样通过环境描写就描写就揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性嫂悲剧的社会性。2 2、通过三个通过三个“如此如此”，显示了辛亥革命以，显示了辛亥革命以后中国农村阶级关系依旧，风俗习惯依旧；人们的后中国农村阶级关系依旧，风俗习惯依旧；人们的

11、思想意识依旧。即封建势力和封建迷信思想对农村思想意识依旧。即封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。的统治依旧。揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。示了祥林嫂悲剧的必然性。环境描写的作用环境描写的作用 3、鲁迅鲁迅祝福祝福中的最后一段，中的最后一段，通过通过“我我”的感受描写了一个祝福景象的感受描写了一个祝福景象，在这里，作者把有，在这里，作者把有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对作了一个鲜明的对比比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年的。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年的好运祝福，一边是被压迫者在

12、寒冬腊月大雪纷飞的好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月大雪纷飞的祝福声中悲惨地死去。这样，就把祝福声中悲惨地死去。这样，就把“凶人的愚妄的凶人的愚妄的欢呼欢呼”和和“悲惨的弱者的呼号悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语）鲜明地（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，摆到读者的面前，形成了强烈的对比，形成了强烈的对比，增强了增强了祥祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会吃人本质的揭林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会吃人本质的揭露，露，深化了小说的主题。深化了小说的主题。环境描写的作用环境描写的作用作者多角度写风雪的作用作者多角度写风雪的作用突出风雪之大，为故事发展突出风雪之大，为故事发展营造了营造了紧紧张的张的气氛气氛。

13、推动情节的发展推动情节的发展，风雪与情节的发展，风雪与情节的发展紧密联系。因为风大雪紧，林冲才要去紧密联系。因为风大雪紧，林冲才要去沽酒御寒，才会在途中见到山神庙；又沽酒御寒，才会在途中见到山神庙；又因为风大雪紧，草厅才被压倒，林冲才因为风大雪紧，草厅才被压倒，林冲才被迫去山神庙安身，从而听到陆谦等人被迫去山神庙安身，从而听到陆谦等人的谈话，促使林冲杀敌复仇。的谈话，促使林冲杀敌复仇。环境描写作用的答题指导 答此类题我们要从答此类题我们要从环境环境本身的特点本身的特点、环境描写与人环境描写与人物的关系物的关系、环境描写对情节环境描写对情节的作用、的作用、环境描写对主体的环境描写对主体的作用作用

14、四个方面进行分析，综四个方面进行分析，综合考虑。合考虑。1、最后的常春藤叶最后的常春藤叶开头部分对华盛顿广开头部分对华盛顿广场西区老格林尼治村的环境描写，场西区老格林尼治村的环境描写，交代了故事发生交代了故事发生的特定的社会环境的特定的社会环境局促狭隘的贫民区，局促狭隘的贫民区，也也暗示暗示生活在这里的琼珊、苏西和老贝尔曼都是小人生活在这里的琼珊、苏西和老贝尔曼都是小人物，为了自己成为画家的梦想而聚合在一起。物，为了自己成为画家的梦想而聚合在一起。这脏乱差的环境，这脏乱差的环境，也为也为“肺炎先生肺炎先生”的登场的登场提供的提供的必备的条件必备的条件，也为下文琼珊得病，把生命的希望寄，也为下文琼珊得病，把生命的希望寄托在最后的一片常春藤叶上，老贝尔曼为了年轻的托在最后的一片常春藤叶上，老贝尔曼为了年轻的琼珊而牺牲了自己的生命琼珊而牺牲了自己的生命埋下了伏笔。埋下了伏笔。2、渲染凄清的氛围，暗示琼珊的生命的垂危渲染凄清的氛围，暗示琼珊的生命的垂危殆尽，为最后的常春藤叶埋下了伏笔。殆尽，为最后的常春藤叶埋下了伏笔。3、推动故事情节的发展，为下文推动故事情节的发展，为下文老贝尔曼为老贝尔曼为了年轻的琼珊而牺牲了自己的生命了年轻的琼珊而牺牲了自己的生命埋下了伏笔，预埋下了伏笔，预示着琼珊生命的希望。示着琼珊生命的希望。