人教版九年级上册化学 第6单元 6.3.1二氧化碳 习题课件.ppt

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1、 人教版人教版 九年级上九年级上第六第六单元碳和碳的氧化物元碳和碳的氧化物课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳第第1课时二氧化碳课时二氧化碳提示：点击 进入习题答案显示答案显示A见习题见习题见习题见习题1 12 23 34 4习题链接习题链接5 5D6 6见习题见习题D7 78 89 9101011 11见习题见习题C1212AD见习题见习题见习题见习题1在通常状况下，二氧化碳是一种在通常状况下，二氧化碳是一种_色色_味味的气体，的气体，_溶于水，密度比空气溶于水，密度比空气_。固。固体二氧化碳叫体二氧化碳叫_。无无返回新知对点练新知对点练无无能能大大干冰干冰2下列关于二氧化碳性质的

2、叙述不正确的是下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是()A二氧化碳不易溶于水二氧化碳不易溶于水B二氧化碳无色无味二氧化碳无色无味C固体二氧化碳俗称固体二氧化碳俗称“干冰干冰”，易升华，易升华D相同条件下，二氧化碳的密度比空气大相同条件下，二氧化碳的密度比空气大返回A3CO2的化学性质：的化学性质：(1)一般情况下不能燃烧，也不一般情况下不能燃烧，也不_，不，不能能_。(2)与水反应生成碳酸，化学方程式为与水反应生成碳酸，化学方程式为_，生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变_，碳酸不稳定，易分解，化学方程式为，碳酸不稳定，易分解，化学方程式为_。支持燃烧支持燃烧供给呼吸供给

3、呼吸CO2H2O=H2CO3红红H2CO3=H2O CO2(3)能使澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为能使澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为_，该反应可用于检验该反应可用于检验_。(4)与灼热的木炭层反应：与灼热的木炭层反应：化学方程式为化学方程式为_；该反应是吸热反应，其中该反应是吸热反应，其中CO2是是_剂，剂，C是是_剂。剂。返回CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O二氧化碳二氧化碳氧化氧化还原还原4【2021长沙长沙】2021年全国两会期间，政府工作报告中年全国两会期间，政府工作报告中的的“碳达峰碳达峰”“碳中和碳中和”成为热词，这也体现了我国成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担

4、当。下列有关二氧化碳的说对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是法正确的是()A难溶于水难溶于水 B有还原性，常用于冶炼金属有还原性，常用于冶炼金属C有可燃性，常用作燃料有可燃性，常用作燃料D能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊D返回5二氧化碳有广泛的用途。二氧化碳有广泛的用途。(1)二氧化碳能用于灭火，主要利用的二氧化碳能用于灭火，主要利用的CO2的性质有的性质有_、_、_。(2)二氧化碳是植物进行二氧化碳是植物进行_的基本原料，可以的基本原料，可以作作_。(3)二氧化碳是一种重要的化工原料。二氧化碳是一种重要的化工原料。(4)干冰易干冰易_，可用于，可用于_。不燃烧不燃

5、烧不支持燃烧不支持燃烧密度比空气大密度比空气大光合作用光合作用温室气肥温室气肥升华升华返回人工降雨人工降雨6【2021抚顺抚顺】关于二氧化碳的用途，下列说法错误的关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是是()A灭火灭火 B生产汽水生产汽水C作气体肥料作气体肥料 D供给呼吸供给呼吸D返回7(1)二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳不能供给呼吸，_(填填“有有”或或“无无”)毒。进入菜窖或深洞之前，应做毒。进入菜窖或深洞之前，应做_试验。试验。(2)温室效应是全球亟待解决的环境问题之一。温室效应是全球亟待解决的环境问题之一。温室气体温室气体有有_等；等；防止温室效应加剧的措施有：防止温室效应加剧的措施有：_

6、、_、_等。等。无无返回灯火灯火CO2、CH4、O3减少化石燃料的燃烧减少化石燃料的燃烧使用清洁能源使用清洁能源大力植树造林，严禁乱砍滥伐大力植树造林，严禁乱砍滥伐(合理即可合理即可)C返回8【2021乐山乐山】2020年习近平主席在联合国大会上指出：年习近平主席在联合国大会上指出：中国力争到中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳，采取各年针对人为排放的二氧化碳，采取各种方式实现全部吸收，实现种方式实现全部吸收，实现“碳中和碳中和”。下列做法有。下列做法有利于实现利于实现“碳中和碳中和”的是的是()A大力发展火力发电大力发展火力发电 B就地焚烧农作物秸秆就地焚烧农作物秸秆C积极开展植树造林

7、积极开展植树造林 D尽量选择私家车出行尽量选择私家车出行9【2021盘锦盘锦】下列实验现象既能体现二氧化碳的物理下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是性质，又能体现其化学性质的是()提优分类练提优分类练返回【点拨】【点拨】蜡烛自下而上熄灭，说明蜡烛自下而上熄灭，说明CO2不燃烧也不支不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，该实验能证明二氧化碳的持燃烧，且密度比空气大，该实验能证明二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质，物理性质，又能体现其化学性质，A正确。正确。【答案答案】A10【中考中考宜昌宜昌】为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊试液

8、染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实石蕊试液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验验、中小花变红，实验中小花变红，实验、中小花不变色。下列中小花不变色。下列说法不正确的是说法不正确的是()A实验实验、说明醋酸可以使小花变红说明醋酸可以使小花变红B实验实验说明二氧化碳不能使小花变红说明二氧化碳不能使小花变红C实验实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应说明二氧化碳能与水发生化学反应D上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质【答案答案】D返回11【原创题原创题】用化学方程式解释下列现象：用化学方程式解释下列现象：(1)小梅同学在探究二氧化碳性质时，将

9、二氧化碳气体小梅同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，原因是通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，原因是_；加热，红色溶液又；加热，红色溶液又变成紫色，原因是变成紫色，原因是_。CO2H2O=H2CO3(2)小梅还发现，盛装石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，小梅还发现，盛装石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是形成这层白膜的原因是_；她用少量稀盐酸将它清洗干净，她用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是原理是_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2返回12【2020黔西南黔西南】实验室利用如图所示装置进行相关实实验室利

10、用如图所示装置进行相关实验。回答下列问题：验。回答下列问题：(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式实验室制取二氧化碳的化学方程式为为_。(2)C装置中实验所需二氧化碳，应选用装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中发生装置中的的_装置获得。在仪器组装后，加入药品前，装置获得。在仪器组装后，加入药品前，需要进行的操作是需要进行的操作是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2B检查装置的气密性检查装置的气密性(3)制得的制得的CO2干燥后利用干燥后利用C装置进行实验，装置进行实验，b处的实验现处的实验现象是象是_。若要。若要证明证明b处二氧化碳与处二氧化碳与水发生了反应，可在水发生了反应，可在a处放置石蕊试液染成紫色的干燥处放置石蕊试液染成紫色的干燥的小花或的小花或_。(4)根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是_、_。紫色石蕊试液变红色紫色石蕊试液变红色干燥的蓝色石蕊试纸干燥的蓝色石蕊试纸二氧化碳的二氧化碳的密度比空气大密度比空气大二氧化碳既不能燃烧，也不能支持二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧燃烧返回