浙教版九年级全一册科学习题课件 第3章 3.6.3实验：测量小灯泡的功率.pptx

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1、第3课时课题6 浙教版 九年级第 3 章 能量的转化与守恒实验：测量小灯泡的功率AA12345C答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接CCD678910CAB11121314C夯实基础夯实基础逐点练逐点练在在“测测定定小小灯灯泡泡的的电电功功率率”实实验验中中，操操作作时时手手和和眼眼睛睛的的合合理理分分工工是是：手手移移动动滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片，眼眼睛睛观观察察()A电压表的示数电压表的示数B电流表的示数电流表的示数C灯泡是否发光灯泡是否发光D变阻器滑片的位置变阻器滑片的位置A1夯实基础夯实基础逐点练逐点练在在“伏伏安安法法测测电电功功率率”的的实实验验中中，滑滑动动变变

2、阻阻器器不不能能起起到的作用是到的作用是()A改变被测灯泡的额定功率改变被测灯泡的额定功率B改变被测灯泡两端的电压改变被测灯泡两端的电压C改变电路中的电流改变电路中的电流D保护电路保护电路A2夯实基础夯实基础逐点练逐点练下列下列各组仪器中，可以用来测量功率的是各组仪器中，可以用来测量功率的是()电能表和秒表电能表和秒表电能表和电压表电能表和电压表电能表和电流表电能表和电流表电流表和电压表电流表和电压表ABCDC3夯实基础夯实基础逐点练逐点练(中中考考广广东东)图图中中“”“”分分别别表表示示电电表表的的正正负负接接线柱，可以测量线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是消耗的电功率的电路图是()C

3、4夯实基础夯实基础逐点练逐点练如如图图是是小小红红在在测测量量小小灯灯泡泡电电功功率率时时连连接接实实验验器器材材的的情情况，其中错误的是况，其中错误的是()A电流表没有串联接入电路中电流表没有串联接入电路中B电压表没有与灯泡并联电压表没有与灯泡并联C滑动变阻器的接线柱的连接滑动变阻器的接线柱的连接D开关没有串联接入电路中开关没有串联接入电路中C5夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020无无锡锡)在在测测量量额额定定电电压压为为2.5V的的小小灯灯泡泡的的电电功功率率时。小红所观察和记录的结果如表所示。时。小红所观察和记录的结果如表所示。6小灯泡两端小灯泡两端的电压的电压U/V0.51.01.5

4、22.53通过小灯泡通过小灯泡的电流的电流I/A0.120.160.19 0.230.250.28小灯泡的亮度小灯泡的亮度暗暗亮亮正常正常发光发光过亮过亮夯实基础夯实基础逐点练逐点练分析实验记录，她得出了以下结论分析实验记录，她得出了以下结论小灯泡的额定功率为小灯泡的额定功率为0.625W；小灯泡的实际功率越大，亮度越亮；小灯泡的实际功率越大，亮度越亮；小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大；小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大；小小灯灯泡泡和和阻阻值值为为2的的定定值值电电阻阻串串联联接接在在电电压压为为3V的的电电源两端时，能正常发光。源两端时，能正常发光。其中正确的是其中正确的是()A只有只有

5、B只有只有C只有只有D都正确都正确D夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020贵贵港港)小小明明同同学学用用如如图图所所示示电电路路测测量量小小灯灯泡泡的的电电功功率率，实实验验中中电电源源电电压压保保持持不不变变，小小灯灯泡泡的的额额定定电电压压是是2.5V。7夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)请请用用笔笔画画线线代代替替导导线线，将将图图1中中的的实实物物电电路路连连接接完完整整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。解：如图所示。解：如图所示。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)连接电路时，开关应连接电路时，开关应_。(3)正正确确连连接接好好电电路

6、路，闭闭合合开开关关，发发现现小小灯灯泡泡不不亮亮，电电流流表表有有示示数数，电电压压表表无无示示数数。经经检检查查，电电压压表表完完好好，则则故故障障可能是小灯泡可能是小灯泡_。断开断开短路短路夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)排排除除故故障障后后，在在实实验验中中，小小明明观观察察到到电电压压表表的的示示数数如如图图2甲甲所所示示，此此时时小小灯灯泡泡的的电电压压是是_V；为为了了测测出出小小灯灯泡泡的的额额定定功率，小明应向功率，小明应向_调节滑动变阻器的滑片。调节滑动变阻器的滑片。(5)当当电电压压表表示示数数为为2.5V时时，电电流流表表的的示示数数如如图图2乙乙所所示示，则则小小灯

7、泡的灯泡的额定功率额定功率是是_W。2.2右右0.75夯实基础夯实基础逐点练逐点练(6)小明在实验中进行多次测量，其测量目的是小明在实验中进行多次测量，其测量目的是_(填下面的选项填下面的选项)。A求出灯泡在不同电压下功率的平均值，这样可以减求出灯泡在不同电压下功率的平均值，这样可以减小误差小误差B找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系B整合方法整合方法提升练提升练在在做做“探探究究小小灯灯泡泡功功率率”的的实实验验中中，小小明明按按图图连连接接好好电电路路，闭闭合合开开关关后后，发发现现无无论论怎怎样样调调节节滑滑动动变变阻阻器器，小小灯灯泡泡都都不不亮

8、亮，电电流流表表、电电压压表表均均无无示示数数。下下列列对对故故障障原原因因的的猜猜测测不不正确的是正确的是()A小灯泡处出现短路，电路其他地方完好小灯泡处出现短路，电路其他地方完好B电流表处出现断路，电路其他地方完好电流表处出现断路，电路其他地方完好C滑动变阻器出现断路，电路其他地方完好滑动变阻器出现断路，电路其他地方完好D连接电源处出现断路，电路其他地方完好连接电源处出现断路，电路其他地方完好A8整合方法整合方法提升练提升练【点拨】如如果果小小灯灯泡泡处处出出现现短短路路，灯灯泡泡不不亮亮，电电流流表表有有示示数，与灯泡并联的电压表无示数，与故障现象不符合。数，与灯泡并联的电压表无示数，与

9、故障现象不符合。整合方法整合方法提升练提升练(2021杭杭州州模模拟拟)在在2021年年的的实实验验技技能能考考试试中中，实实验验桌桌上上准准备备的的器器材材有有：学学生生电电源源、电电压压表表、电电流流表表、滑滑动动变变阻阻器器、开开关关、待待测测小小灯灯泡泡及及导导线线若若干干。在在做做测测量量小小灯灯泡泡的的电电功功率率实实验验时时，小小明明在在连连接接电电路路的的过过程程中中，由由于于疏疏忽忽，把把两两表表的的位位置置给给颠颠倒倒了了，其其他他连连接接正正确确无无误误，当当开开关关闭闭合合后后，所所产产生的现象是生的现象是()A电流表将被烧坏电流表将被烧坏B电压表将被烧坏电压表将被烧坏

10、C电压表有读数，电流表的读数几乎为电压表有读数，电流表的读数几乎为0D电流表有读数，电压表的读数几乎为电流表有读数，电压表的读数几乎为0C9整合方法整合方法提升练提升练(中中考考丽丽水水)某某兴兴趣趣小小组组在在测测量量额额定定电电压压为为2.5伏伏小小灯灯泡泡电功率的实验中，实验电路图如图甲所示。电功率的实验中，实验电路图如图甲所示。10整合方法整合方法提升练提升练实验次数实验次数1234电压电压U/伏伏1.02.03.04.0电流电流I/安安0.10 0.17 0.23 0.25整合方法整合方法提升练提升练(1)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到移到_。(2

11、)实验时，电压表和电流表读数记录上表中。实验结束后，同实验时，电压表和电流表读数记录上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？有作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？有同学认为可利用表中某组数据求出电阻同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用，再利用P额额U额额2/R求出小灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明求出小灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明理由理由_。阻值最大处阻值最大处(或最或最右右端端)不行，因为小灯泡的阻值随温度的变化而变化不行，

12、因为小灯泡的阻值随温度的变化而变化整合方法整合方法提升练提升练(3)有有同同学学将将表表中中数数据据转转换换为为图图乙乙的的I-U曲曲线线，由由图图可可知知小小灯泡的额定功率为灯泡的额定功率为_瓦。瓦。0.5整合方法整合方法提升练提升练小小明明在在进进行行“测测量量小小灯灯泡泡的的功功率率”的的实实验验时时，实实验验台台上上提提供供的的器器材材有有6伏伏蓄蓄电电池池、电电流流表表(00.6安安，03安安)、电电压压表表(03伏伏，015伏伏)、滑滑动动变变阻阻器器(50欧欧1.5安安)、额额定定电电压压为为2.5伏伏的的小小灯灯泡泡(正正常常发发光光时时的的电电阻阻约为约为7欧欧)、开关各一个

13、，导线若干。、开关各一个，导线若干。11整合方法整合方法提升练提升练(1)小小明明在在实实验验中中电电流流表表应应该该选选择择_的的量量程程，电电压压表表应该选择应该选择_的量程。的量程。00.6安安03伏伏整合方法整合方法提升练提升练【点拨】整合方法整合方法提升练提升练(2)请你将实物连接起来。请你将实物连接起来。解：如图所示。解：如图所示。整合方法整合方法提升练提升练【点拨】先先将将电电源源、小小灯灯泡泡、开开关关、电电流流表表、滑滑动动变变阻阻器器串串联联起起来来，再再将将电电压压表表并并联联在在灯灯泡泡的的两两端端。滑滑动动变变阻阻器接线柱取器接线柱取“一上一下一上一下”。整合方法整合

14、方法提升练提升练(3)小小明明在在实实验验中中有有下下列列操操作作：读读出出电电流流表表的的示示数数；移移动动变变阻阻器器的的滑滑片片至至阻阻值值最最大大处处，再再闭闭合合开开关关；断断开开开开关关，连连接接电电路路；测测量量并并记记录录数数据据，计计算算小小灯灯泡泡的的额额定定功功率率；移移动动变变阻阻器器滑滑片片，使使电电压压表表的的示示数数为为2.5伏伏。其合理的顺序为其合理的顺序为_。整合方法整合方法提升练提升练(4)若若闭闭合合开开关关后后，发发现现小小灯灯泡泡不不发发光光，电电流流表表的的示示数数为为零零，电电压压表表的的示示数数为为6伏伏，产产生生此此故故障障的的原原因因可可能能

15、是是_(多选多选)。A小灯泡短路小灯泡短路B小灯泡的灯丝断了小灯泡的灯丝断了C小灯泡的灯座接触不良小灯泡的灯座接触不良D电压表的正、负接线柱接反了电压表的正、负接线柱接反了E变阻器滑片接触不良变阻器滑片接触不良B、C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】小小灯灯泡泡不不发发光光，且且电电流流表表示示数数为为零零，说说明明电电路路断断路路，且且电电压压表表示示数数为为6伏伏，说说明明小小灯灯泡泡断断路路，即即灯灯丝丝断了或灯座接触不良。断了或灯座接触不良。整合方法整合方法提升练提升练(5)排排除除故故障障后后，调调节节滑滑动动变变阻阻器器测测得得如如下下表表所所示示的的三三组组数数据，则小灯泡的额

16、定功率为据，则小灯泡的额定功率为_瓦。瓦。0.9实验次数实验次数123电压电压U/伏伏2.02.52.8电流电流I/安安0.30 0.36 0.38整合方法整合方法提升练提升练【点拨】P额额U额额I额额2.5伏伏0.36安安0.9瓦。瓦。探究培优探究培优拓展练拓展练小小明明同同学学在在测测定定额额定定电电压压为为“3.8V”的的小小灯灯泡泡的的额额定定功功率率时时，发发现现电电压压表表“015V”量量程程坏坏了了，而而“03V”量量程程完完好好，实实验验所所用用其其他他器器材材完完好好，所所用用的的电电源源电电压压恒恒为为6V。在在不不更更换换实实验验器器材材的的情情况况下下，同同学学们们帮帮

17、助助小小明明同同学学设设计计如如图所示的四种实验电路图，能完成实验的电路图是图所示的四种实验电路图，能完成实验的电路图是()B12探究培优探究培优拓展练拓展练如如图图所所示示的的四四个个电电路路中中，电电源源电电压压已已知知，电电阻阻R的的阻阻值值已已知知，根根据据电电压压表表或或电电流流表表的的示示数数，不不能能求求出出灯灯泡泡电电功功率率的的电电路路图图是是()C13探究培优探究培优拓展练拓展练小小楼楼想想测测量量某某个个仅仅标标有有“0.25A”字字样样的的灯灯泡泡的的额额定定功率。电源电压为功率。电源电压为6V且恒定。且恒定。14探究培优探究培优拓展练拓展练(1)检检查查器器材材时时，

18、小小楼楼发发现现电电压压表表存存在在图图甲甲所所示示的的两两个个问问题题：一一是是指指针针位位置置不不对对；二二是是部部分分刻刻度度模模糊糊。出出现现指指针针位位置置不对的原因是不对的原因是_。使用前没有调零使用前没有调零探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】电电压压表表指指针针没没有有指指零零是是由由于于使使用用前前没没有有对对电电压压表表调零造成的。调零造成的。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)小小楼楼认认为为不不更更换换电电压压表表也也能能测测出出灯灯泡泡的的额额定定功功率率。他他进进行行了了如如下下操操作作：解解决决了了指指针针问问题题后后，按按规规范范步步骤骤连连接接好好电电路路(如如

19、图图乙乙)，检检查查无无误误后后，闭闭合合开开关关，移移动动变变阻阻器器滑滑片片，当当灯灯泡泡正正常常发发光光时时，滑滑片片正正好好在在变变阻阻器器的的中中点点。在在滑滑片片移移动动过过程程中中，电电流表示数从流表示数从0.2A增大到增大到0.25A，而而电压电压表示数从表示数从2.0伏开始增大。伏开始增大。小楼小楼的的同桌依据实验数据计算如下：同桌依据实验数据计算如下：探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练(3)小小楼楼发发现现步步骤骤b的的结结果果有有错错，请请你你指指出出错错误误原原因因：_。灯灯泡泡的的额额定定功功率率是是_W。灯泡电阻随温度变化，不是定值灯泡电阻随温度变化，不是定值0.875探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】