人教版七年级下册语文 第2单元 9. 木兰诗 习题课件.pptx

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1、木兰诗第9课 人教版 七年级下第 二 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 15 52 2D课内知识优化练课内知识优化练3 3C4 46 67 7BC8 89 91010B答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练课外阅读拓展练1111131312121414课内知识优化练课内知识优化练1.下下列列词词语语中中，加加点点字字的的注注音音全全部部正正确确的的一一项项是是()A.机杼机杼(shsh)军帖军帖(titi)戎机戎机(rngrng)可汗可汗(hnhn)B.辔头辔头(pipi)朔气朔气(shushu)雌兔雌兔(c c)阿姊阿姊(z z)C.云鬓云鬓(bnbn)赏赐赏赐(s s)

2、骏马骏马(jnjn)策勋策勋(xnxn)D.燕山燕山(ynyn)鞍鞯鞍鞯(jinjin)金柝金柝(chichi)傍地傍地(bngbng)B 课内知识优化练课内知识优化练2.解释下列加点词。解释下列加点词。(1)愿为市鞍马愿为市鞍马_(2)旦辞爷娘去旦辞爷娘去_(3)关山度若飞关山度若飞_(4)双兔傍地走双兔傍地走_买买早晨早晨好像好像靠近靠近、临近。、临近。课内知识优化练课内知识优化练3.下列下列各句朗读停顿划分有误的一项各句朗读停顿划分有误的一项是是()A.不不闻闻/爷娘爷娘/唤女声，但闻唤女声，但闻/燕山胡骑燕山胡骑/鸣啾啾鸣啾啾B.爷娘爷娘/闻女来，出郭闻女来，出郭/相扶将相扶将C.万万

3、里里/赴戎机，关山赴戎机，关山/度若飞度若飞D.双双兔兔/傍地走，安能辨傍地走，安能辨/我是我是/雄雄雌雌D课内知识优化练课内知识优化练4.下面下面加点词的古今意思没有发生变化的一项加点词的古今意思没有发生变化的一项是是()A.赏赐赏赐百千强百千强B.军军书十二卷书十二卷C.女女亦无所亦无所思思D.双双兔傍地兔傍地走走C 课内知识优化练课内知识优化练5.下下面面句句中中加加点点词词属属于于词词类类活活用用的的一一项项是是()A.旦旦辞爷娘辞爷娘去去B.策策勋十二转勋十二转C.朔朔气传金气传金柝柝D.赏赐赏赐百千百千强强B 课内知识优化练课内知识优化练6.下列下列关于文学及文化常识的关于文学及文

4、化常识的表述，不表述，不正确的一项正确的一项是是()A.木木兰兰诗诗选选自自乐乐府府诗诗集集，是是南南北北朝朝时时北北方方的的一一首首乐乐府民歌，与府民歌，与孔雀东南飞孔雀东南飞并称乐府民歌中的并称乐府民歌中的“双璧双璧”。B.“持持节节”“揖揖”“拜拜”“改改容容式式车车”都都是是与与古古代代礼礼仪仪有有关关的词语。其中的词语。其中“改容式车改容式车”是是表示敬意的行为。表示敬意的行为。C.雨雨果果，法法国国作作家家，主主要要代代表表作作品品有有小小说说巴巴黎黎圣圣母母院院悲惨世界悲惨世界和和装在套子装在套子里的里的人人。D.“社社”是是土土地地神神，“稷稷”是是谷谷神神，古古代代文文化化中

5、中，常常用用社社稷稷作作为为国国家家的的代代称称。这这样样的的代代称称还还有有很很多多，如如：“桑桑梓梓”代指家乡，代指家乡，“庙堂庙堂”代代指朝廷，指朝廷，“汗青汗青”代指史册。代指史册。C课内知识优化练课内知识优化练7.根据根据课文内容填空。课文内容填空。(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_(2)赞赞颂颂木木兰兰谨谨慎慎、聪聪明明、勇勇敢敢、能能力力不不逊逊于于男男子子的议论句是：的议论句是：_朔朔气传金柝，寒光照铁衣气传金柝，寒光照铁衣。雄雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双双兔傍地走，安能辨我是雄雌？兔傍地走，安能辨我是雄雌？课内

6、知识优化练课内知识优化练(3)写木兰出征前进行紧张、周密的准备工作的句子是写木兰出征前进行紧张、周密的准备工作的句子是：_(4)写木兰奔赴战场时的矫健英姿的句子是：写木兰奔赴战场时的矫健英姿的句子是：_(5)写写木木兰兰的的家家人人高高高高兴兴兴兴地地迎迎接接她她回回家家的的情情景景的的句句子子是是：_东东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万万里赴戎机，关山度若飞里赴戎机，关山度若飞。爷爷娘娘闻闻女女来来，出出郭郭相相扶扶将将；阿阿姊姊闻闻妹妹来来，当当户户理理红红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。课内知识优

7、化练课内知识优化练8.将将下列句子翻译成现代汉语。下列句子翻译成现代汉语。(1)东东市市买买骏骏马马，西西市市买买鞍鞍鞯鞯，南南市市买买辔辔头头，北北市买长鞭市买长鞭。(2)当当窗理云鬓窗理云鬓,对镜帖花黄对镜帖花黄。(木木兰兰)跑跑遍遍各各处处的的集集市市去去购购买买骏骏马马、马马鞍鞍、马鞍下马鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。对对着着窗窗户户和和镜镜子子梳梳理理像像云云那那样样的的鬓鬓发发，在在额头额头上贴上贴上花上花黄。黄。课内知识优化练课内知识优化练【点拨】(1)(2)句句运运用用了了互互文文的的修修辞辞手手法法，要要将将前前后后意意思思结结合起来进行翻译合起来

8、进行翻译。课内知识优化练课内知识优化练9.“开开我我东东阁阁门门，坐坐我我西西阁阁床床。脱脱我我战战时时袍袍，著著我我旧旧时裳。时裳。”句中连用四个句中连用四个“我我”的的作用是作用是什么什么？连连用用四四个个“我我”,表表示示动动作作一一气气呵呵成成,充充分分表表现现了了木兰木兰代父代父从军从军,完成使命后完成使命后,又恢复女儿装扮的喜悦之情又恢复女儿装扮的喜悦之情。课内知识优化练课内知识优化练10.从从遣词造句的角度赏析下面的句子。遣词造句的角度赏析下面的句子。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。“霍霍霍霍”是是拟拟声声词词，惟惟妙妙惟惟肖肖地地描描绘绘出出小小弟弟磨磨

9、刀刀时时内内心心的的急急切切，淋淋漓漓尽尽致致地地表表现出小弟抑制不住的欣喜之情现出小弟抑制不住的欣喜之情。课外阅读拓展练课外阅读拓展练11.解释解释下列加点的词。下列加点的词。(1)有有子复尚子复尚少：少：_(2)朔风朔风裂人肤裂人肤：_(3)易却易却纨绮裳纨绮裳：_请请同同学学们们看看典典中中点点第第3333页页第第11-1411-14题题。年幼年幼，幼小幼小 北方北方换换课外阅读拓展练课外阅读拓展练12.将将下列句子翻译成现代汉语。下列句子翻译成现代汉语。(1)朝朝屯雪山下，暮宿青海旁屯雪山下，暮宿青海旁。(2)今今者见木兰，言声虽是颜貌殊者见木兰，言声虽是颜貌殊。早早晨晨驻驻扎扎在在雪

10、雪山山之之下下，傍傍晚晚借借宿宿在在青海湖的旁边青海湖的旁边。今今天天看看到到木木兰兰，声声音音虽虽然然相相同同，但但容貌已经不同了容貌已经不同了。课外阅读拓展练课外阅读拓展练13.本本文文与与木木兰兰诗诗中中的的“出出门门看看火火伴伴，火火伴伴皆皆惊惊忙忙”意意思思相相近近的的语语句句是是_。韦韦元元甫甫的的木木兰兰歌歌中中概概括括木木兰兰从从出出征征到到凯凯旋旋的的全全过程的语句过程的语句是是_。惊愕惊愕不敢前，叹重徒嘻不敢前，叹重徒嘻吁吁驰驰马赴军幕，慷慨携干将马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏宿青海旁。夜袭燕支虏，更更携于阗羌携于阗羌。将军。将军得胜归，士卒还故乡得胜归，士卒还故乡课外阅读拓展练课外阅读拓展练14.同同为为表表达达对对木木兰兰的的赞赞美美，与与木木兰兰诗诗相相比比，本本文文的结尾方式有何不同？的结尾方式有何不同？【点拨】注注意意本本题题是是“同同中中求求异异”，主主要要考考查查的的是是对对结尾抒情结尾抒情方式的理解。方式的理解。T 木木兰兰诗诗的的结结尾尾以以兔兔喻喻人人，委委婉婉含含蓄蓄地地对对木木兰兰进进行行了了赞赞美美；木木兰兰歌歌的的结结尾尾是是直直抒抒胸胸臆臆，以以议议论句论句直接直接表达对木兰功绩的评价和对木兰的赞美表达对木兰功绩的评价和对木兰的赞美。