人教版五年级下册语文 第2单元 5.草船借箭初读感知课件.pptx

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1、初初 读读 感感 知知5 5 草船借箭草船借箭人教版人教版 语文语文 五年级五年级 下册下册罗罗贯中（约贯中（约1330约约1400），），名本，字名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初著名小说家，是中国章回小说的鼻祖。主要著名小说家，是中国章回小说的鼻祖。主要作品有三国志通俗演义（简称三国演作品有三国志通俗演义（简称三国演义）隋唐两朝志传义）隋唐两朝志传宋太祖龙虎风云宋太祖龙虎风云会会等等。走近作者走近作者背景资料背景资料 “草船借箭草船借箭”是三国演义赤壁是三国演义赤壁之之战战中中的的一个故一个故事。该故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据事

2、。该故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于一方，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是，刘备和孙权联合起来对抗曹操，刘备派诸葛亮到是，刘备和孙权联合起来对抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。草船借箭的故事就是在孙、刘联孙权那里帮助作战。草船借箭的故事就是在孙、刘联合抗曹时发生的。合抗曹时发生的。相关人物相关人物诸葛亮诸葛亮（181234），字孔明，号卧龙，），字孔明，号卧龙，琅琅琊琊阳阳都（今山都（今山东临沂市沂南县）人。三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军东临沂市沂南县）人。三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。早年事家

3、、文学家、发明家。早年隐居隐居隆中隆中，刘备三顾茅庐请出诸刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战打败曹军。后随刘备夺得汉中并葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战打败曹军。后随刘备夺得汉中并被任命为蜀汉丞相，主持朝政。诸葛亮曾发明木牛流马、孔明被任命为蜀汉丞相，主持朝政。诸葛亮曾发明木牛流马、孔明灯等，著有出师表诫子书等。灯等，著有出师表诫子书等。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看

4、自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频我会读我会读周周瑜瑜妒妒忌忌水水寨寨幔幔子子擂擂鼓鼓呐呐喊喊弓弓弩弩督督办办yyj jd d mnmn zhizhilili nn nn 丞丞相相chngchng在加彩字在加彩字的正确的正确读音下面画读音下面画“”周周瑜瑜（y y yy）布布幔幔（mn mn wnwn）弓弓弩弩（n n l l）丞丞相（相（chn chn chn chng g）妒妒忌忌（j j j j）山山寨寨(zi zi z zh hi i)易错音易错音 运用：运用：我今天很我今天

5、很纳闷纳闷，爸爸竟然送给我一把，爸爸竟然送给我一把唢呐唢呐。同音易混字同音易混字呐呐nn 纳纳字义字义：呐喊呐喊大声大声叫喊叫喊。组词：组词：（唢呐）（呐喊）（喃喃呐呐）（唢呐）（呐喊）（喃喃呐呐）字义：字义：收入，放进，如：出纳收入，放进，如：出纳组词：组词：（纳闷）（采纳）（海纳百川）（纳闷）（采纳）（海纳百川）忌忌擂擂督督幔幔丞丞瑜瑜寨寨草船借箭草船借箭擂擂lili（擂鼓）（擂鼓）lili（擂台）（擂台）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？诸诸葛葛亮亮下下令令把把船船头头朝朝西西，船船尾尾朝朝东东，一一字字摆摆开开，又叫船上的军士一边擂鼓，又叫船上的军

6、士一边擂鼓，一边呐喊一边呐喊。.读读一一读读：爸爸爸爸、妈妈妈妈摆摆擂擂（lili）台台,看看谁谁粽粽子子包包得得多多。我我们兄弟俩们兄弟俩都给都给妈妈擂妈妈擂（li li）鼓助威鼓助威。.多音字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！朗读指导朗读指导 默读课文，了解故事的起因、经过、结果，学习把默读课文，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要握文章的主要内容内容。学生默读课文，不出声，不指读，集中注意力地读学生默读课文，不出声，不指读，集中注意力地读，带着问题带着问题“是谁去借箭？谁让他去借箭？是谁去借箭？谁让他去借箭？”用用圈点批注的圈点批注的方法，

7、找出事情的起因、经过、结果，再按照事情发展方法，找出事情的起因、经过、结果，再按照事情发展的顺序把故事串起来，从而把握文章的主要内容的顺序把故事串起来，从而把握文章的主要内容。指名朗读片段，听评朗读效果。指名朗读片段，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。朗读是否做到正确、流利。3.默读课文，把握课文主要内容。默读课文，把握课文主要内容。整体感知整体感知理清课文脉络：理清课文脉络：按照课文内容，给下列句子排序。按照课文内容，给下列句子排序。()诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。()周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷

8、害他，要他三天造好周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。十万支箭。诸葛亮立下军令状。()诸葛亮诸葛亮“借借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。到了曹操的箭，船队驶回南岸。()曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。()诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。51432我会写妒妒 忌忌 曹曹 督督 委委鲁鲁 遮遮 寨寨 擂擂 呐呐 插插提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。上中下结构上中

9、下结构he半包围结构半包围结构左右结构左右结构擂擂上下结构上下结构曹曹呐呐鲁鲁督督 委委 忌忌寨寨妒妒遮遮插插1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。妒忌妒忌 曹军曹军 都督都督 委托委托 粗鲁粗鲁 遮掩遮掩 水水寨寨 擂鼓擂鼓 呐喊呐喊 插手插手 照办照办 预计预计 紧急紧急 军令状军令状 探听探听 私自私自 布置布置 调度调度 神机妙算神机妙算2.听写生字、词语。听写生字、词语。再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文写课文写_由于妒忌由于妒忌_的才干，的才干，以限期造箭为由意欲加害以限期造箭为由意欲加害_。_同同_斗智，斗智，用妙计向用妙计向_借箭，挫败了借箭，挫败了_的暗算。的暗算。课堂小结课堂小结周瑜周瑜 诸葛亮诸葛亮 诸葛亮诸葛亮 诸葛亮诸葛亮 周瑜周瑜 周瑜周瑜 曹操曹操