四年级下册数学课件- 第一单元《第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系》人教版 (共28张PPT).pptx

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1、第一单元第一单元第第2 2课时课时乘乘、除法的意义和各部分间的关系、除法的意义和各部分间的关系人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册学习目标1 1理解乘、除法的意义，理解除法理解乘、除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。是乘法的逆运算，并会在实际中应用。2.2.总结并掌握乘、除法各部分的关总结并掌握乘、除法各部分的关系，会用这些关系验算乘、除法。系，会用这些关系验算乘、除法。同同学们，我们已经做过大量学们，我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了初步习，对于乘除法知识也有了初步的了解，这里我们要在原有的知的了解，这里我们

2、要在原有的知识基础上，对乘除法的意义加以识基础上，对乘除法的意义加以概括概括，能，能运用这些知识解决实际运用这些知识解决实际问题。问题。导入新知（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？用乘法算:答：4个花瓶一共插了12枝花。333312（枝）3412（枝）用加法算：合作探究相乘的两个数叫做因数。n乘得的数叫做积。求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。3 4 12因数因数积（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？1234（瓶）答：可以插4瓶。（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？1243（枝）答：每个花瓶可以插3枝。观察、比较上面的3道题，为什么列式和计算方法都

3、不同？数字12、3、4在算式中分别叫做什么数？第(2)(3)题分别是已知什么？求什么？怎样算？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。小结：在除法中，已知积叫做被除数除法是乘法的逆运算。教学乘、除法各部分之间的关系。乘法最基本的关系是什么？积因数因数怎样求因数？因数积另一个因数除法最基本的关系式是什么？商被除数除数除数和被除数怎样求？除数被除数商 被除数商除数利用乘除之间的关系可以做什么？总结：应用乘除法各部分间的关系可以验算乘、除法计算。在有余数的除法中，可以用“被除数商除数余数”来验算。根据3614504，直接写出下面两道题的得数。504 14504 363614巩固

4、新知下面各题应该用什么办法计算?为什么？（1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？（2）120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？5630（米）答：6小时能爬行30米。1201210（盒）答：可以装10盒。（3）蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行多少米？（4）一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克？3065（米）答：平均每小时爬行5米。56008700（千克）答：这头牛重700千克。调皮的小猫。89（）356（）2035672（）24（）1877442843700课堂练习通过今天的学习，你有什么收获？课堂总结1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。174271471417427144217208671393613936208671393667208课后练习112525451008482125451125112545254821100810082148被除数除数商余数225211823647813101015420362.3.计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。4827102857542987673129686702612再再 见见