复件仿写课件2.ppt

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1、仿写指导与仿写指导与典型题类编典型题类编 教教 学学 目目 标标知识与技能：知识与技能：1.1.掌握仿写的方法和掌握仿写的方法和技巧。技巧。2.2.提高文字表述提高文字表述能力。能力。过程与方法：通过小组合作学习，总结规过程与方法：通过小组合作学习，总结规 律加深练习。律加深练习。情感态度与价值观：培养学生热爱语言的情感态度与价值观：培养学生热爱语言的 情感。情感。n 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。n（6 6分）分）n平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是泥土，孕

2、育着收获，只要你肯耕耘；n平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；n平凡是溪流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。平凡是溪流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。n（20112011年高考新课标卷）年高考新课标卷）小组讨论小组讨论n这类题答题时候应该从哪些这类题答题时候应该从哪些n方面入手？方面入手？1 1、审题、审题立意立意：积极健康向：积极健康向上。上。n2 2、选材、选材：选自己熟悉的：选自己熟悉的材料。材料。n3 3、形式、形式一致一致：结：结构、句式特点构、句式特点、逻、逻n 辑、修辑、修辞辞等。等。典型题类编典型题类编 1 1、嵌嵌 入入 式式要求仿写的内容镶嵌在

3、语要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的段当中，既有上文的语境，又语境，又有有下下文的语文的语境境。n (1)在横线处仿写前面的句子，构成一组排比在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。句。每一汪水塘里，都有海洋的气息每一汪水塘里，都有海洋的气息；_，_;_,_。所以诗人。所以诗人才说：才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。阔的草原。”（2）仿照）仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。成排比，并与首句尾句相照应。n一一首好诗，往往首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去

4、想像春只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的天的清晰清晰；_，_；_，_n_。好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。要求要求仿写的句子是在给定仿写的句子是在给定了语了语境的基础境的基础上，承接上文语句上，承接上文语句的形的形式，在式，在内容内容上具有上具有连贯性。连贯性。2 2、续、续 写写 式式 3 3限限 定定 式式 n n 给定例句，并附加其他限给定例句，并附加其他限n定，譬如以定，譬如以为开头等。为开头等。n续续 写写 式式（1）根据下面提示，仿写句子。）根据下面提示，仿写句子。n山对海说：你博大辽远，深邃宽容，山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是

5、值得我尊敬的老师。海对山说：是值得我尊敬的老师。海对山说：_。n（2）按要求完成下题。）按要求完成下题。n根据根据语意仿写。要求比喻恰当，语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。句式相近。n我我向往一种生活状态，叫做向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，态，叫做叫做_,_，_。限限定定式式(1)以以“关爱关爱”为开头，仿写两个为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法

6、相同。辞方法相同。【例句例句】关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。（2）仿照下面的示例，自选话）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。修辞手法，句式与示例相同。【例句例句】谦恭是一种圆润而不谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。刺眼的光辉。n命题式命题式n诗歌式诗歌式n对联式对联式作作 业业n仿写句子练习题仿写句子练习题n1、照下面的句式续写两句话。照下面的句式续写两句话。n未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！，！n，！n2、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是n，那快乐就是，那快乐就是；如果你；如果你是是，那快乐就是，那快乐就是。