55探索三角形全等的条件3.ppt
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1、数学(北师大.七年级 下册)回顾与思考到目前为止,我们已学过哪些方法判定到目前为止,我们已学过哪些方法判定两三角形全等?两三角形全等?答:边边边(答:边边边(SSSSSS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?情况?答:两边一角相等答:两边一角相等那么有几种可能的情况呢?那么有几种可能的情况呢?答:两边及夹角或两边及其一边的对角答:两边及夹角或两边及其一边的对角(1)如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,比如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为40,你能画出这个
2、三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?3.5cm2.5cm4040ABC3.5cm2.5cm40DEF结论:结论:两边和它们的夹角对应相等的两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写为两个三角形全等,简写为“边角边边角边”或或“SAS”SAS”以以2.5cm,3.5cm为三角形的两边,长为三角形的两边,长度为度为2.5cm的边所对的角为的边所对的角为4040 ,情况,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?又怎样?动手画一画,你发现了什么?ABCDEF2.5cm3.5cm404040403.5cm2.5cm结论:两边及其一边所对的角相等,结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形两个三
3、角形不一定不一定全等全等分别找出各题中的全等三角形分别找出各题中的全等三角形ABC4040DEF(1)DCAB(2)ABCEFD ABCEFD 根据根据“SAS”SAS”ADCCBA(SAS)ADCCBA(SAS)小小明做了明做了一个如图所示的风筝,其中一个如图所示的风筝,其中EDH=FDH,ED=FD EDH=FDH,ED=FD,将,将上述条件标注上述条件标注在图中,小明不用测量就能知道在图中,小明不用测量就能知道EH=FHEH=FH吗吗?与同桌进行交流。?与同桌进行交流。EFDH补充练习:补充练习:DCBA1、在、在ABC中,中,AB=AC,AD是是BAC的角平分线。的角平分线。求证:求证
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