4复习第6课.ppt

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1、 第二章细胞怎样构成生物体第二章细胞怎样构成生物体第四章第四章 没有细胞结构的微小没有细胞结构的微小生物生物病毒病毒第第6课时课时 第二章细胞怎样构成生物体第二章细胞怎样构成生物体1、在发育过程中，某些细胞各自具有了、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功不同功能能，它们在，它们在形态形态、结构结构上也逐渐发生了上也逐渐发生了变化变化，这个过程叫做这个过程叫做细胞分化细胞分化。2、细胞分化：、细胞分化：大多数的多细胞生物，都是由一大多数的多细胞生物，都是由一个细胞个细胞-受精卵受精卵发育而来（新生命是从发育而来（新生命是从受精卵受精卵开始的。）这一个细胞不断地开始的。）这一个细胞不断地分裂分裂

2、，最初产生，最初产生的细胞都是的细胞都是相同相同的，都具有的，都具有分裂分裂能力，在后来能力，在后来的生长发育过程中，除了一部分细胞外，大部的生长发育过程中，除了一部分细胞外，大部分细胞失去分细胞失去分裂分裂能力，发生了能力，发生了分化分化。细胞分化。细胞分化逐渐形成了不同的逐渐形成了不同的组织组织。组织的形成是。组织的形成是 细胞分细胞分化化 的结果。的结果。3、动植物四大组织的比较、动植物四大组织的比较组织特点功能植物保护组织细胞排列紧紧密密保护（表皮表皮）营养组织细胞壁薄壁薄贮存营养物质（叶肉叶肉）输导组织输导组织细胞呈管状管状运输（导导管和管和筛筛管管）分生组织细胞呈方形，排列紧密分裂

3、产生新细胞（分生区、分生区、生生长长点点）动物上皮组织细胞排列紧紧密密，细胞间质间质少少保护、分泌结缔组织细胞间间隙大隙大，细胞间质间质多多营养、连接、支持、保护肌肉组织主要由肌肌细细胞胞构成收收缩缩和舒舒张张神经组织主要由神神经细经细胞胞构成受到刺激后能产产生生兴奋兴奋和传导兴奋传导兴奋上上皮皮组组织织如：皮如：皮如：皮如：皮皮肤皮肤皮肤皮肤表面表面表面表面神神经经组组织织如如如如脊脊脊脊髓髓髓髓、脑脑脑脑肌肌肉肉组组织织如如如如平平平平滑滑滑滑肌肌肌肌、骨骨骨骨骼骼骼骼肌肌肌肌、心心心心肌肌肌肌结结缔缔组组织织如如如如骨骨骨骨组组组组织织织织、血血血血液液液液、脂脂脂脂肪肪肪肪4、植物体的

4、结构层次是、植物体的结构层次是：细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 （没有系统）。（没有系统）。绿色开花植物的器官有绿色开花植物的器官有 根根 、茎茎 、叶叶、花花、果实果实、种子种子 六种，其中六种，其中 根根 茎茎 叶叶 是营养器官，是营养器官，花花、果实果实、种子种子 是生殖器官。是生殖器官。5、动物和人的结构层次、动物和人的结构层次（小到大）：（小到大）：细胞细胞组织组织器器官官系统系统动物体和人体动物体和人体6、组织、组织：形态相似，结构、功能相同的细胞群形态相似，结构、功能相同的细胞群 ；7、器官、器官：不同的组织按照一定的次序联合起来，形不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具

5、有一定功能的结构成具有一定功能的结构；（实例判断）例如：一；（实例判断）例如：一块完块完整的骨、一块完整的肌肉、皮肤、腺体、脑、脊髓整的骨、一块完整的肌肉、皮肤、腺体、脑、脊髓等。等。8、系统、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成。器官，按照一定的次序组合在一起构成。为什么说皮肤是器官？你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了血，这说明了皮肤皮肤中可能含有哪些组织？中可能含有哪些组织？神经组织、上皮组织、结缔组织。神经组织、上皮组织、结缔组织。皮肤是哪种结构层次呢？皮肤是哪种

6、结构层次呢？皮肤是一种器官。皮肤是一种器官。9、单细胞生物：、单细胞生物：整个身体由整个身体由一个细胞一个细胞构成的构成的生物，这一个细胞能完成生物体的生命活动。生物，这一个细胞能完成生物体的生命活动。如：草履虫草履虫、酵母菌酵母菌、衣藻衣藻、眼虫眼虫、变形虫变形虫等。10、观察草履虫的实验：、观察草履虫的实验：（1）擦拭干净，吸取）擦拭干净，吸取表层表层的（氧气丰富）培养的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上液一滴，滴在在玻片上（2）玻片中的培养液中放几丝）玻片中的培养液中放几丝棉花棉花（限制草履（限制草履虫的虫的运动运动，便于观察），再盖上盖玻片，便于观察），再盖上盖玻片【探究名称探究名称

7、】观察草履虫。观察草履虫。【实验目的实验目的】观察草履虫的外形和运动。观察草履虫的外形和运动。【实验用具实验用具】草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。【方法步骤方法步骤】1.用滴管从草履虫培养液的用滴管从草履虫培养液的表层表层吸一滴培养液吸一滴培养液,放在载放在载玻片上玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。动。3.如果草履虫运动速度过快如果草履虫运动速度过快,可以在载玻片的培养液中

8、可以在载玻片的培养液中添加几丝棉花纤维添加几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。在再盖上盖玻片。在低倍显微镜低倍显微镜下找下找到运动较慢的草履虫进行观察。到运动较慢的草履虫进行观察。在载玻片上添加棉花纤维在载玻片上添加棉花纤维,是为了是为了减缓草履虫的运减缓草履虫的运动动,当然会对观察有所影响当然会对观察有所影响,所以在观察草履虫时所以在观察草履虫时,尽可能尽可能找草履虫在上面的找草履虫在上面的,没有被遮挡的观察。没有被遮挡的观察。观察草履虫观察草履虫10、P71探究草履虫对外界刺激的反应：探究草履虫对外界刺激的反应：草履草履虫趋向虫趋向 有利有利 刺激，逃避刺激，逃避 有害有害 刺激。刺激。2、探究草

9、履虫对外界刺激的反应、探究草履虫对外界刺激的反应（1）问题：）问题：（2）提出假设：）提出假设：草履虫能对外界刺激作出反应。趋向有利草履虫能对外界刺激作出反应。趋向有利刺激，逃避有害刺激。刺激，逃避有害刺激。（3）设计实验：）设计实验：草履虫对外界的剌激可以做出反应吗草履虫对外界的剌激可以做出反应吗?【实验用具实验用具】草履虫培养液、清水、载玻片、草履虫培养液、清水、载玻片、滴管、显微镜、盐、牛肉汁。滴管、显微镜、盐、牛肉汁。【实验步骤实验步骤】1.在载玻片上的一端滴一滴草履虫培养液在载玻片上的一端滴一滴草履虫培养液,另一另一端滴一滴清水，并使这两滴培养液相连通。端滴一滴清水，并使这两滴培养液

10、相连通。2.在在草履虫培养液草履虫培养液液滴里液滴里,放入一小粒放入一小粒食盐食盐。3.观察草履虫的运动方向。观察草履虫的运动方向。（5）得出结论：）得出结论：（4）完成实验：）完成实验：草履虫能对外界刺激作出反应。趋向有利草履虫能对外界刺激作出反应。趋向有利刺激，逃避有害刺激。刺激，逃避有害刺激。清水清水草履虫草履虫培养液培养液盐粒盐粒清水清水草履虫草履虫培养液培养液牛肉汁牛肉汁4.在载玻片上的一端滴一滴草履虫培养液在载玻片上的一端滴一滴草履虫培养液,另一端滴一另一端滴一滴清水，并使这两滴培养液相连通。滴清水，并使这两滴培养液相连通。5.在在清水清水液滴里液滴里,放入少量的放入少量的牛肉汁牛

11、肉汁。6.观察草履虫的运动方向。观察草履虫的运动方向。11、单细胞生物与人类的关系：、单细胞生物与人类的关系：有利的一面：（1）多数浮游生物是鱼类的天然饵料。（2）草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面：（1）人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。（2）海水中的某些单细胞生物单细胞生物大量繁殖造成赤潮赤潮，危害渔业。第四章第四章 没有细胞结构的微小生物没有细胞结构的微小生物病毒病毒一、病毒的种类：根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：（1）动物病毒动物病毒，如流感病毒。（2）植物病毒植物病毒，如烟草花叶病毒。（3）细菌病毒细菌病毒，也叫噬菌体噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。二

12、、病毒的结构和生活1、病毒的结构是由蛋白质蛋白质外壳和内部的遗传物质遗传物质组成的。没有细胞细胞结构。在电子显微镜电子显微镜下才能看到。2、病毒只能寄生寄生在活的细胞活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。病毒繁殖是靠自己的遗传物质中自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主寄主细胞中细胞中的物质制造出新的病毒。三、病毒与人类的关系：病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。病毒结构病毒结构蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质DNARNA病毒没有细胞病毒没有细胞结构，它还属结构，它还属于生物吗？于生物吗？