生物系统学原理和方法.ppt
《生物系统学原理和方法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物系统学原理和方法.ppt(56页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于生物系统学原理和方法现在学习的是第1页,共56页研究对象研究对象物种物种与物种相关的分类单元与物种相关的分类单元研究内容研究内容物种多样性物种多样性物种间的相互关系物种间的相互关系生物系统学生物系统学关于生物物种多样性及关于生物物种多样性及物种间相互关系的科学物种间相互关系的科学生物系统学现在学习的是第2页,共56页一、关于分类的一些重要概念(一)分类的概念和要素一)分类的概念和要素 分类分类(Classification)是认识客观事物的方法和手段,是认识客观事物的方法和手段,是认识客观事物的方法和手段,是认识客观事物的方法和手段,是从事是从事是从事是从事自然科学,特别是生物学研究的基本
2、方法之一。自然科学,特别是生物学研究的基本方法之一。自然科学,特别是生物学研究的基本方法之一。自然科学,特别是生物学研究的基本方法之一。何谓分类?何谓分类?通俗的讲就是要让通俗的讲就是要让“物以类聚物以类聚”。即。即许多事物依据它们所具有的性状,相似者归为一许多事物依据它们所具有的性状,相似者归为一类。如被子植物依据子叶多少可以分为单子叶植类。如被子植物依据子叶多少可以分为单子叶植物和双子叶植物;昆虫依据翅的类型可分为直翅物和双子叶植物;昆虫依据翅的类型可分为直翅目、目、“同翅目同翅目”、半翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜、半翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、脉翅目、双翅目等。翅目、脉翅目、双翅目等。现在
3、学习的是第3页,共56页(一)分类的概念和要素一)分类的概念和要素 分类分类分类分类做动词用(做动词用(做动词用(做动词用(classifyclassify)指将分类单元用等级指将分类单元用等级指将分类单元用等级指将分类单元用等级系统表述出来的行为;做名词用(系统表述出来的行为;做名词用(系统表述出来的行为;做名词用(系统表述出来的行为;做名词用(classificationclassificationclassificationclassification)是分类单元用等级系统结构所做的表述形式。是分类单元用等级系统结构所做的表述形式。分类有分类有两个要素两个要素两个要素两个要素:一是:一是
4、:一是:一是分类的对象分类的对象分类的对象分类的对象。分类的对象是。分类的对象是。分类的对象是。分类的对象是由许多被分类的实体所组成,例如前面所提到的被分由许多被分类的实体所组成,例如前面所提到的被分由许多被分类的实体所组成,例如前面所提到的被分由许多被分类的实体所组成,例如前面所提到的被分类的植物和昆虫;被分类的实体就是被分类的基本单类的植物和昆虫;被分类的实体就是被分类的基本单类的植物和昆虫;被分类的实体就是被分类的基本单类的植物和昆虫;被分类的实体就是被分类的基本单位。另一个要素是位。另一个要素是位。另一个要素是位。另一个要素是分类的依据分类的依据。分类依据取决于被分。分类依据取决于被分
5、。分类依据取决于被分。分类依据取决于被分类群中分类单位所拥有的类群中分类单位所拥有的类群中分类单位所拥有的类群中分类单位所拥有的性状性状性状性状。一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第4页,共56页(一)分类的概念和要素一)分类的概念和要素 所谓所谓“性状性状”就是一个分类单位区分其就是一个分类单位区分其他分类单位的特征或属性。如被子植物的他分类单位的特征或属性。如被子植物的子叶数目、昆虫翅的类型等。子叶数目、昆虫翅的类型等。分类就是将被分类群中所有的分类单位,依分类就是将被分类群中所有的分类单位,依据它们的性状特征,按照一定的原则做出划分据它们的性状特征,按照一定的原则做出划分或聚合,得到
6、一组新的分类单位集合。或聚合,得到一组新的分类单位集合。通过分类获得的这个分类单位集合称为通过分类获得的这个分类单位集合称为分分类单元(类单元(taxon,taxataxon,taxa)。一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第5页,共56页(二)分类的类型(二)分类的类型(二)分类的类型(二)分类的类型 自自自自然然然然分分分分类类类类(natural natural natural natural classificationclassificationclassificationclassification):一一一一个个个个仅仅仅仅由由由由单单单单系系系系类类类类群群群群构构构构成成成
7、成的的的的分分分分类类类类是是是是自自自自然然然然分分分分类类类类。在在在在逻逻逻逻辑辑辑辑上上上上讲讲讲讲是是是是它它它它所所所所包包包包含含含含的的的的分分分分类类类类单单单单元元元元间间间间基基基基于于于于共共共共同同同同祖祖祖祖先先先先的的的的系系系系统统统统发发发发育育育育关关关关系系系系的的的的表表表表述述述述。生生生生物物物物系系系系统统统统学学学学家家家家将将将将系系系系统统统统发发发发育育育育关关关关系系系系格格格格局局局局以以以以一一一一种种种种人人人人类类类类习习习习惯惯惯惯的的的的等等等等级级级级系系系系统统统统关关关关系系系系反反反反映映映映出出出出来来来来。自自自自
8、然然然然分分分分类类类类与与与与系系系系统统统统发发发发育育育育格格格格局局局局形形形形成成成成高高高高度度度度的的的的一一一一致致致致,只只只只有有有有确确确确定定定定了了了了分分分分类类类类单单单单元元元元的的的的系系系系统统统统发发发发育育育育关关关关系系系系,才才才才能建立自然分类。能建立自然分类。能建立自然分类。能建立自然分类。人为分类(人为分类(人为分类(人为分类(artificial classificationartificial classificationartificial classificationartificial classification):常常是分类学家仅
9、:常常是分类学家仅:常常是分类学家仅:常常是分类学家仅仅凭经验和直觉而得到的产物。在多数情况下,这种分类仅凭经验和直觉而得到的产物。在多数情况下,这种分类仅凭经验和直觉而得到的产物。在多数情况下,这种分类仅凭经验和直觉而得到的产物。在多数情况下,这种分类不能反映有关分类单元之间的亲缘关系或系谱关系。不能反映有关分类单元之间的亲缘关系或系谱关系。不能反映有关分类单元之间的亲缘关系或系谱关系。不能反映有关分类单元之间的亲缘关系或系谱关系。一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第6页,共56页(三)分类单元(三)分类单元(taxontaxon)分分分分类类类类单单单单元元元元 是是分分类类上上一一类
10、类生生物物的的集集合合,它它们们各各自自被被依依据据命命名名法法规规赋赋予予一一个个学学名名,如如一一个个科科,一一个个属属,一一个个种种等等。任任何何一一个个分分类类单单元元在在一一个个已已知知分分类类的的等等级级系系统统中中都都具具有有相相应应的的阶阶元元位位置置。分分类类单单元元作作为为一一类类生生物物的的集集合合,具具有有容容易易识识别别的的共共同同性性状状;这这些些性性状状使使它它们们容容易易地地从从其其他他相相近近的的类类群群中中区区别别出出来来。TaxonTaxonTaxonTaxon在在在在动动动动物物物物系系系系统统统统学学学学界界界界译译译译作作作作分分分分类类类类单单单单
11、元元元元,在植物系统学界译作分类单位在植物系统学界译作分类单位在植物系统学界译作分类单位在植物系统学界译作分类单位。一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第7页,共56页(四)(四)等级系统和阶元等级系统和阶元 等级系统(等级系统(等级系统(等级系统(hierarchyhierarchyhierarchyhierarchy)是由各种指示每一分类单元的是由各种指示每一分类单元的是由各种指示每一分类单元的是由各种指示每一分类单元的阶元水平的级别所构成的分类系统。这就是说,等级阶元水平的级别所构成的分类系统。这就是说,等级阶元水平的级别所构成的分类系统。这就是说,等级阶元水平的级别所构成的分类系统。
12、这就是说,等级系统是由各种阶元组成的描述和表达分类单元关系的系统是由各种阶元组成的描述和表达分类单元关系的系统是由各种阶元组成的描述和表达分类单元关系的系统是由各种阶元组成的描述和表达分类单元关系的系统。系统。系统。系统。林林林林奈奈奈奈等等等等级级级级系系系系统统统统(Linnaean Linnaean Linnaean Linnaean hierarchyhierarchyhierarchyhierarchy)是是最最普普遍遍的的分分类类等级系统,包括纲、目、属、种和变种。等级系统,包括纲、目、属、种和变种。一个分类单元的阶元一个分类单元的阶元 指示了该分类单元在等级系统指示了该分类单元在
13、等级系统指示了该分类单元在等级系统指示了该分类单元在等级系统中的相对地位。在林奈等级系统中,除了最底层的阶中的相对地位。在林奈等级系统中,除了最底层的阶中的相对地位。在林奈等级系统中,除了最底层的阶中的相对地位。在林奈等级系统中,除了最底层的阶元之外,每个阶元都有一个或多个从属阶元。元之外,每个阶元都有一个或多个从属阶元。元之外,每个阶元都有一个或多个从属阶元。元之外,每个阶元都有一个或多个从属阶元。一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第8页,共56页(五)性状(五)性状(五)性状(五)性状 性性性性状状状状(charactercharactercharactercharacter)是是是是
14、生生生生物物物物体体体体在在在在形形形形态态态态、行行行行为为为为、生生生生理理理理、生生生生态态态态、遗遗遗遗传传传传、生生生生化化化化等等等等多多多多方方方方面面面面的的的的表表表表现现现现。换换换换句句句句话话话话讲讲讲讲,性性性性状状状状是是是是一一一一个个个个或或或或一一一一群群群群生生生生物物物物体体体体可可可可以以以以观观观观察察察察到到到到或或或或通通通通过过过过实实实实验验验验室室室室得得得得到到到到的的的的属属属属性性性性 (attributes)(attributes)(attributes)(attributes)。因因因因此此此此,性性性性状状状状可可可可以以以以通通
15、通通过过过过来来来来源源源源分分分分为为为为形形形形态态态态性性性性状状状状,生生生生理理理理性性性性状状状状,生生生生态态态态性性性性状状状状,遗遗遗遗传传传传性性性性状状状状,生生生生化化化化性性性性状状状状等等等等。从从从从进进进进化化化化的的的的角角角角度度度度来来来来看看看看,性性性性状状状状可可可可分分分分为为为为的的的的近近近近裔裔裔裔性性性性状状状状(新新新新征征征征、衍衍衍衍征征征征),近近近近祖祖祖祖性性性性状状状状(祖祖祖祖征征征征、旧旧旧旧征征征征),自自自自近近近近裔裔裔裔性性性性状状状状。从从从从它它它它们们们们在在在在提提提提示示示示进进进进化化化化信信信信息息息
16、息的的的的功能与作用功能与作用功能与作用功能与作用来看,可分为来看,可分为来看,可分为来看,可分为共近裔性状,共近祖性状共近裔性状,共近祖性状共近裔性状,共近祖性状共近裔性状,共近祖性状。一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第9页,共56页(五)性状(五)性状 “CharacterCharacter”常见的中文译名是常见的中文译名是“性状性状”或或“特征特征”。“特征特征”的译法在动物系的译法在动物系统中最常见。由于并不是所有性状在系统统中最常见。由于并不是所有性状在系统学研究范畴中都具有独特之处,从而有效学研究范畴中都具有独特之处,从而有效地用于鉴别物种和反映进化信息。在地用于鉴别物种和反
17、映进化信息。在“character”character”的中文译名中加上的中文译名中加上“特特”这这样的修饰词容易引起误解。样的修饰词容易引起误解。一、关于分类的一些重要概念一、关于分类的一些重要概念现在学习的是第10页,共56页二、分类的等级系统和阶元二、分类的等级系统和阶元(一)(一)(一)(一)等级系统等级系统 前前面面讲讲过过,分分类类是是将将分分类类单单元元利利用用等等级级系系统统来来做做的的表表述述形形式式,那那么么等等级级系系统统便便是是从从事事分类工作所了解的首要问题。分类工作所了解的首要问题。等级系统随着人们对分类单元的认识水等级系统随着人们对分类单元的认识水平不断提高而在不
18、断变化和发展着。在平不断提高而在不断变化和发展着。在林林奈时期奈时期,他的,他的等级系统等级系统只包括只包括纲(纲(classclass)、)、目(目(orderorder)、属()、属(genusgenus)、种()、种(speciesspecies)、)、变种变种(varities)(varities)等等5 5个阶元个阶元。现在学习的是第11页,共56页二、分类的等级系统和阶元二、分类的等级系统和阶元 随着动物学知识的发展(及发现动物种数的增随着动物学知识的发展(及发现动物种数的增加),作更精细的区分就显得必要了。其中两个加),作更精细的区分就显得必要了。其中两个分类阶元被得以普遍接受,
19、即分类阶元被得以普遍接受,即科(科(科(科(familyfamilyfamilyfamily)(介于)(介于)(介于)(介于属与目之间),门(属与目之间),门(属与目之间),门(属与目之间),门(phylumphylumphylumphylum)(介于纲与界之间)(介于纲与界之间)(介于纲与界之间)(介于纲与界之间)。至于林奈所用的变种则成为一个任意引用的阶元。至于林奈所用的变种则成为一个任意引用的阶元。至于林奈所用的变种则成为一个任意引用的阶元。至于林奈所用的变种则成为一个任意引用的阶元。它包括不同类型的变异(地理的和个体的),其余它包括不同类型的变异(地理的和个体的),其余它包括不同类型的
20、变异(地理的和个体的),其余它包括不同类型的变异(地理的和个体的),其余阶元则构成动物分类的基本体系。这样,任一个已阶元则构成动物分类的基本体系。这样,任一个已阶元则构成动物分类的基本体系。这样,任一个已阶元则构成动物分类的基本体系。这样,任一个已知的物种均无例外的归属于七个必要的阶元。知的物种均无例外的归属于七个必要的阶元。知的物种均无例外的归属于七个必要的阶元。知的物种均无例外的归属于七个必要的阶元。即即界(界(界(界(KingdomKingdomKingdomKingdom)、门()、门(phylumphylumphylumphylum)、纲()、纲()、纲()、纲(classclass
21、classclass)、目)、目(orderorderorderorder)、科()、科()、科()、科(familyfamilyfamilyfamily)、属()、属()、属()、属(genusgenusgenusgenus)、种)、种)、种)、种(speciesspeciesspeciesspecies)。)。)。)。现在学习的是第12页,共56页二、分类的等级系统和阶元二、分类的等级系统和阶元动物界动物界 动物界动物界节肢动物门节肢动物门 脊索动物门脊索动物门昆虫纲昆虫纲 晡乳纲晡乳纲半翅目半翅目 食肉目食肉目 蚜科蚜科 大熊猫科大熊猫科蚜属蚜属 大熊猫属大熊猫属棉蚜棉蚜 大熊猫大熊猫现
22、在学习的是第13页,共56页二、分类的等级系统和阶元二、分类的等级系统和阶元 以以以以上上上上两两两两种种种种动动动动物物物物在在在在动动动动物物物物系系系系统统统统中中中中各各各各自自自自的的的的地地地地位位位位可可可可以以以以相相相相当当当当精精精精确确确确地地地地由由由由这这这这一一一一个个个个体体体体系系系系表表表表示示示示出出出出来来来来。然然然然而而而而,在在在在多多多多数数数数动动动动物物物物门门门门类类类类中中中中,有有有有必必必必要要要要更更更更为为为为精精精精确确确确地地地地确确确确定定定定种种种种的的的的分分分分类类类类地地地地位位位位。为为为为此此此此,将将将将原原原原
23、有有有有阶阶阶阶元元元元更更更更加加加加细细细细分分分分,并并并并在在在在上上上上述述述述七七七七个个个个基基基基本本本本阶阶阶阶元元元元之之之之间间间间加加加加插插插插另另另另外外外外的的的的阶阶阶阶元元元元。通通通通常常常常的的的的做做做做法法法法是是是是在在在在原原原原有有有有阶阶阶阶元元元元名名名名称称称称前前前前加加加加上上上上前前前前缀缀缀缀词词词词,总总总总(supersupersupersuper)或或或或亚亚亚亚(subsubsubsub)。这这这这样样样样便便便便出出出出现现现现了了了了总总总总目目目目(superordersuperordersuperordersuper
24、order)、亚亚目目(subordersubordersubordersuborder)、总总总总纲纲纲纲(superclasssuperclass)、亚亚亚亚纲纲纲纲(subclasssubclasssubclasssubclass)等等等等名名名名称称称称。还还还还有有有有许许许许多多多多别别别别的的的的名名名名称称称称被被被被使使使使用用用用过过过过,如如如如:部部部部(cohortcohort),但但但但族族族族(tribetribetribetribe)可算是例外,它用于科和属之间。可算是例外,它用于科和属之间。可算是例外,它用于科和属之间。可算是例外,它用于科和属之间。现在学习的
25、是第14页,共56页二、分类的等级系统和阶元二、分类的等级系统和阶元(二)阶元(二)阶元1.种(种(species)物种(种)在系统分类中的重要性:物种(种)在系统分类中的重要性:在等级系统的阶元中,物种(种)是一个基在等级系统的阶元中,物种(种)是一个基本阶元,是先要鉴定物种,然后才能进行分类。本阶元,是先要鉴定物种,然后才能进行分类。在系统演化中,也是以物种为基础,从其亲缘在系统演化中,也是以物种为基础,从其亲缘关系,决定其演化程度及地位。关系,决定其演化程度及地位。现在学习的是第15页,共56页二、分类的等级系统和阶元二、分类的等级系统和阶元(一)种(一)种(一)种(一)种(specie
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 系统学 原理 方法
限制150内