漫谈数学活动经验.ppt

《漫谈数学活动经验.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漫谈数学活动经验.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、漫谈漫谈数学活动经验数学活动经验张齐华张齐华新浪微博：新浪微博：“谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么?”网友网友“浅浅dickydicky”TitleTitleTitleTitle如果觉得头晕的话，记得打开窗户如果觉得头晕的话，记得打开窗户透透气。透透气。TitleTitleTitleTitle千万不要和机长谈话，以免影响他千万不要和机长谈话，以免影响他开飞机。开飞机。TitleTitleTitleTitle记得要经常问空姐，到哪儿了，免记得要经常问空姐，到哪儿了，免得坐过站。得坐过站。新浪微博：新浪微博：新浪微博：新浪微博：“谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我

2、讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么?”网友网友网友网友“浅浅浅浅dickydickydickydicky”TitleTitleTitleTitle登机后，要尽快将救身衣穿身上，登机后，要尽快将救身衣穿身上，如果能带个降落伞上飞机更好。如果能带个降落伞上飞机更好。TitleTitleTitleTitle飞机起飞前，手机一定要开成飞行飞机起飞前，手机一定要开成飞行模式，不然它不会飞。模式，不然它不会飞。TitleTitleTitleTitle要留意计价器和起步价，小心被绕要留意计价器和起步价，小心被绕远。远。新浪微博：新浪微博：新浪微博：新浪微博：“谁坐过飞机，给

3、我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么?”网友网友网友网友“浅浅浅浅dickydickydickydicky”TitleTitleTitleTitle不要频繁打开飞机的窗户，外面很不要频繁打开飞机的窗户，外面很冷，风又大，容易感冒。冷，风又大，容易感冒。TitleTitleTitleTitle飞机起飞时，你得在飞机上跟着助飞机起飞时，你得在飞机上跟着助跑一段距离，以便起飞。跑一段距离，以便起飞。TitleTitleTitleTitle买站票一定要带板凳哦！亲！买站票一定要带板凳哦！亲！新浪微博：新浪微博：新浪微博：新浪微博：“谁坐过飞

4、机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么谁坐过飞机，给我讲讲注意什么?”网友网友网友网友“浅浅浅浅dickydickydickydicky”TitleTitle请不要将头和手伸出窗外。请不要将头和手伸出窗外。TitleTitle如果看到有人招手的话，记得提醒如果看到有人招手的话，记得提醒飞行员停一下，做人不要太自私。飞行员停一下，做人不要太自私。TitleTitle空姐若问你喝不喝水吃不吃饭，千空姐若问你喝不喝水吃不吃饭，千万别理她，死贵！带泡面自己泡，万别理她，死贵！带泡面自己泡，有开水。都是经验，不用谢我！有开水。都是经验，不用谢我！电梯囧事：电梯囧事：

5、电梯囧事：电梯囧事：“敲不开门敲不开门敲不开门敲不开门”“”“”“”“挤到门口挤到门口挤到门口挤到门口”“”“”“”“没按钮没按钮没按钮没按钮”TitleTitle我吃过的盐比你吃过的糖还要多。我吃过的盐比你吃过的糖还要多。我走过的桥比你走过的路还要长。我走过的桥比你走过的路还要长。TitleTitle吃一堑，长一智。吃一堑，长一智。TitleTitle一朝被蛇咬，十年怕井绳。一朝被蛇咬，十年怕井绳。什么是数学活动经验？什么是数学活动经验？以以以以三角形三边关系三角形三边关系三角形三边关系三角形三边关系为例为例为例为例一一方案方案方案方案1 1 1 1(1)(1)计算：计算：(3-4-5)(5

6、-12-13)(3-4-5)(5-12-13)计算比较计算比较(2)(2)交流：观察数据，你发现了什么？交流：观察数据，你发现了什么？(3)(3)结论：两边之和大于第三边。结论：两边之和大于第三边。方案方案方案方案2 2 2 2(1)(1)操作：每组操作：每组3 3根小棒，动手围三角形根小棒，动手围三角形(2)(2)交流：哪些能围成，哪些围不成？交流：哪些能围成，哪些围不成？(3)(3)思考：怎样的情况能够围三角形？思考：怎样的情况能够围三角形？方案方案方案方案3 3 3 3(1)(1)探究：探究：4 4根小棒选根小棒选3 3，动手围三角形，动手围三角形(2)(2)交流：怎样的交流：怎样的3

7、3根小棒能围三角形？根小棒能围三角形？(3)(3)实践：给你实践：给你2 2根，你能配第根，你能配第3 3根吗？根吗？什么是数学活动经验？什么是数学活动经验？一一1一个概念一个概念一个概念一个概念 是指学习主是指学习主是指学习主是指学习主体通过亲身经历体通过亲身经历体通过亲身经历体通过亲身经历数学活动过程所数学活动过程所数学活动过程所数学活动过程所获得的具有个性获得的具有个性获得的具有个性获得的具有个性特征的经验。特征的经验。特征的经验。特征的经验。3三大形态三大形态三大形态三大形态感知型感知型感知型感知型（感觉（感觉（感觉（感觉-知觉知觉知觉知觉-表象）表象）表象）表象）认知型认知型认知型认

8、知型（静态知识（静态知识（静态知识（静态知识-动态策略）动态策略）动态策略）动态策略）情感型情感型情感型情感型（情感（情感（情感（情感-审美审美审美审美-观念观念观念观念-精神）精神）精神）精神）2四大要素四大要素四大要素四大要素经历经历经历经历活动活动活动活动（操作（操作（操作（操作-思维思维思维思维-演练演练演练演练-交流）交流）交流）交流）数学数学数学数学（数学核（数学核（数学核（数学核-问题驱问题驱问题驱问题驱-智力参）智力参）智力参）智力参）个性个性个性个性为什么提数学活动经验？为什么提数学活动经验？二二1双基双基双基双基四基四基四基四基基础知识基础知识基础知识基础知识基本技能基本技

9、能基本技能基本技能基本活动经验基本活动经验基本活动经验基本活动经验基本思想基本思想基本思想基本思想3数学学习规律（结论（结论（结论（结论-过程）过程）过程）过程）（演绎（演绎（演绎（演绎-归纳）归纳）归纳）归纳）（接受（接受（接受（接受-建构）建构）建构）建构）（封闭（封闭（封闭（封闭-开放开放开放开放）2儿童心理特点具体形象具体形象具体形象具体形象抽象逻辑抽象逻辑抽象逻辑抽象逻辑 磨磨磨磨“刀刀刀刀”不误砍柴工不误砍柴工不误砍柴工不误砍柴工1怎样培养数学活动经验？怎样培养数学活动经验？三三用数对确定位置用数对确定位置“充分经历过程会降低效率吗？充分经历过程会降低效率吗？”认识平移认识平移“为

10、什么反复讲学生还要错？为什么反复讲学生还要错？”正方体表面展开图正方体表面展开图“课前操作，积累丰富活动经验课前操作，积累丰富活动经验”“书书书书”到用时方恨少到用时方恨少到用时方恨少到用时方恨少2怎样培养数学活动经验？怎样培养数学活动经验？三三平行四边形的面积平行四边形的面积解决问题的策略解决问题的策略“数学教学要为未来作好准备数学教学要为未来作好准备”经而有经而有经而有经而有“验验验验”是经验是经验是经验是经验3怎样培养数学活动经验？怎样培养数学活动经验？三三平行四边形的面积平行四边形的面积交换律交换律“摸火不是经验，怕疼才是摸火不是经验，怕疼才是”“被蛇咬不是经验，怕井绳才是被蛇咬不是经验，怕井绳才是”“吃一堑不是经验，长一智才是吃一堑不是经验，长一智才是”莫为浮云莫为浮云莫为浮云莫为浮云“遮遮遮遮”望眼望眼望眼望眼4怎样培养数学活动经验？怎样培养数学活动经验？三三分的认识分的认识“经历经历=经验？经验？”“活动越多越好吗？活动越多越好吗？”“热热闹闹的才是活动？热热闹闹的才是活动？”颜料与铁棒颜料与铁棒“要逐步从经验走向理性要逐步从经验走向理性”千金难买千金难买千金难买千金难买“回回回回”头看头看头看头看5怎样培养数学活动经验？怎样培养数学活动经验？三三圆的周长圆的周长三角形三边关系三角形三边关系“反思可以让经验得到强化提升反思可以让经验得到强化提升”