高考议论性散文的.ppt
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1、于老师讲作文于老师讲作文有你在,灯亮着-作文由头及材料例说作文由头及材料例说l海安县实验中学海安县实验中学于清湖于清湖艺海拾贝艺海拾贝l.花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?(葬花吟)(葬花吟)l与其在悬崖展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚(神与其在悬崖展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚(神女峰)女峰)l遥远的夜空,有一个弯弯的月亮(弯弯的月亮)遥远的夜空,有一个弯弯的月亮(弯弯的月亮)l驿外断桥边,寂寞开无主(咏梅)驿外断桥边,寂寞开无主(咏梅)l大江东去,浪淘尽,千古风流人物(赤壁怀古)大江东去,浪淘尽,千古风流人物(赤壁怀古)l兰亭临帖兰亭临帖行书如行云流水行书如
2、行云流水月下门推月下门推心细如你脚步碎心细如你脚步碎忙不迭忙不迭千年碑易拓却难拓你的美千年碑易拓却难拓你的美真迹绝真迹绝真心能给谁真心能给谁(兰亭序)(兰亭序)l素胚勾勒出青花笔锋浓转淡素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初瓶身描绘的牡丹一如你初妆妆冉冉檀香透过窗心事我了然冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上宣纸上走笔至此搁一走笔至此搁一半半(青花瓷)(青花瓷)我的博客我的博客l听陈瑞的听陈瑞的白狐白狐,老有流泪的冲动。,老有流泪的冲动。l这个才情的女子,将一段缠绵悱恻的爱情诠释的这个才情的女子,将一段缠绵悱恻的爱情诠释的凄婉动人,将世间所有的悲欢离合击打的支离破碎,凄婉动人,将世间所有的悲
3、欢离合击打的支离破碎,将一个弱小而又纯情的受伤心灵以忧郁的色彩作了最将一个弱小而又纯情的受伤心灵以忧郁的色彩作了最美丽的修饰,我们的眼前突然一亮,原来爱情,有时美丽的修饰,我们的眼前突然一亮,原来爱情,有时也可以这么高贵。也可以这么高贵。l我爱你时你正一贫如洗寒窗苦读,离开你时你正我爱你时你正一贫如洗寒窗苦读,离开你时你正金榜题名洞房花烛。是什么让你作出这样痴情而痛苦金榜题名洞房花烛。是什么让你作出这样痴情而痛苦的选择?是什么让这份本来浪漫而美丽的爱情偏了方的选择?是什么让这份本来浪漫而美丽的爱情偏了方向?又是什么,会在另一个地方,以同样的姿态等待向?又是什么,会在另一个地方,以同样的姿态等待
4、你的这份忧伤?可爱的白狐,成了我梦中的女神。你的这份忧伤?可爱的白狐,成了我梦中的女神。l一个转身,有时需要用尽一生的力量。在你回头一个转身,有时需要用尽一生的力量。在你回头一望的瞬间,我的眼泪决眶而出。一望的瞬间,我的眼泪决眶而出。关于由头关于由头l这个这个“由头由头”一般是一个故事,或一件一般是一个故事,或一件事,或一个人。这种写法就是从这个事,或一个人。这种写法就是从这个“由头由头”出发,围绕出发,围绕“由头由头”作评说,最作评说,最终是要阐释自己的看法,表达自己的意终是要阐释自己的看法,表达自己的意见。如果这见。如果这“由头由头”是取自时事新闻,是取自时事新闻,那么就算是时事评论,也可
5、看作杂文。那么就算是时事评论,也可看作杂文。作者往往是因作者往往是因“由头由头”而起,因思而深,而起,因思而深,因感而发,因感发而成文。因感而发,因感发而成文。常用类型常用类型-小事细节小事细节l从现实生活中的小事、细节写起,往往自然、真从现实生活中的小事、细节写起,往往自然、真实,易获得读者的亲近感。如去年湖北高考优秀实,易获得读者的亲近感。如去年湖北高考优秀作文作文站在邮局的门口站在邮局的门口的开头:前些日子,朋的开头:前些日子,朋友要我寄张照片给他。于是,我便欣然前往邮局。友要我寄张照片给他。于是,我便欣然前往邮局。走到邮局,我呆住了,邮局门前冷冷清清,无一走到邮局,我呆住了,邮局门前冷
6、冷清清,无一人进出,我陷入了深思人进出,我陷入了深思l文章由邮局门前的文章由邮局门前的“冷清冷清”、“无一人进出无一人进出”写起,引发写起,引发“我我”对科技发展时代的思考:人对科技发展时代的思考:人们由以前的写们由以前的写“信信”到今天的到今天的“短信、短信、E-MAIL、QQ”。这个触发思维的。这个触发思维的“由头由头”选得很合适,选得很合适,便于思维的展开。便于思维的展开。常用类型常用类型-小事细节小事细节l再如高考优秀作文再如高考优秀作文国语失落症猛于虎国语失落症猛于虎的开头:的开头:l家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直眼
7、瞪着。我回家修好电一个个冷漠的英文字母直眼瞪着。我回家修好电脑后,她还一直抱怨:净是些脑后,她还一直抱怨:净是些ABCD,难道就没,难道就没有全中文的电脑吗有全中文的电脑吗?l作者叙述了一件小事:电脑坏了,母亲抱怨作者叙述了一件小事:电脑坏了,母亲抱怨没有全中文的电脑。由此反思现实,进而引出相没有全中文的电脑。由此反思现实,进而引出相似事件的叙述:作者下楼买书,书店似事件的叙述:作者下楼买书,书店教你如何教你如何学英语学英语之类的书籍让人眼花缭乱,出了书店门之类的书籍让人眼花缭乱,出了书店门的邻人在和别人用英语打招呼的邻人在和别人用英语打招呼常用类型常用类型-启人深思的事启人深思的事物物l 客
8、观事物、自然现象中常常隐含着人生哲理。以客观事物、自然现象中常常隐含着人生哲理。以此作为此作为“由头由头”,可以更为直观、生动。如,可以更为直观、生动。如陌上花陌上花开缓缓归开缓缓归的开头:作家席慕容曾有一篇文章叫做的开头:作家席慕容曾有一篇文章叫做羊蹄花羊蹄花,我很爱看,作者笔下的羊蹄花是一种远,我很爱看,作者笔下的羊蹄花是一种远看一种味道,近看却有另一种味道的独特的花。看一种味道,近看却有另一种味道的独特的花。l作者由羊蹄花作者由羊蹄花“远看一种味道,近看却颇有另一远看一种味道,近看却颇有另一种味道种味道”的特色说起,由此联想到人生,的特色说起,由此联想到人生,“有时也需有时也需要换个角度
9、重新认识要换个角度重新认识”,进而分析,进而分析“当局者迷旁观者当局者迷旁观者清清”的原因,议论深刻,最后水到渠成,收束全文:的原因,议论深刻,最后水到渠成,收束全文:“我不禁又想到羊蹄花,那个不管你用什么角度去看我不禁又想到羊蹄花,那个不管你用什么角度去看它都会给你带来新意的花。人生也是这样,从不同角它都会给你带来新意的花。人生也是这样,从不同角度看,会带给你不同的历练与感受。度看,会带给你不同的历练与感受。”常用类型常用类型-社会热点社会热点如果能从当前社会的一个热点、一种潮流切入,往往能使如果能从当前社会的一个热点、一种潮流切入,往往能使全篇充满生气。全篇充满生气。由大师的由大师的“远去
10、远去”说起说起的开的开头:头:l前不久,相声界大师级人物马季先生悄然离世。几天后,前不久,相声界大师级人物马季先生悄然离世。几天后,各大媒体纷纷刊登有关马季先生的文章。这时人们才知道,各大媒体纷纷刊登有关马季先生的文章。这时人们才知道,2006年是马季先生相声生涯的第五十个年头,逝世前不年是马季先生相声生涯的第五十个年头,逝世前不久他还获得了相声艺术的久他还获得了相声艺术的“终身成就奖终身成就奖”。人们也才真正。人们也才真正认识到,离开我们的,是一位真正意义上的大师。认识到,离开我们的,是一位真正意义上的大师。l文章从当时的一个热点事件文章从当时的一个热点事件相声大师马季逝世谈起,相声大师马季
11、逝世谈起,通过回忆先生生前对相声界人才流失现状的担忧,引出有通过回忆先生生前对相声界人才流失现状的担忧,引出有关关“郭德纲现象郭德纲现象”的看法。主体部分着重从两个方面具体的看法。主体部分着重从两个方面具体说明为什么说明为什么“郭德纲们是应该得到肯定的郭德纲们是应该得到肯定的”,并一针见血,并一针见血地指出地指出“艺术的生命在于创新艺术的生命在于创新”,就此点展开说理,避免,就此点展开说理,避免了泛泛而论。了泛泛而论。常用类型常用类型-社会热点社会热点l从从“实话实说实话实说”说开去说开去的开头:的开头:l不久前,不久前,“实话实说实话实说”被央视停播,对此,被央视停播,对此,央视给出的解释是
12、收视率低,曾经的主持人崔永央视给出的解释是收视率低,曾经的主持人崔永元在回答记者所问时实话实说:元在回答记者所问时实话实说:“实话实说实话实说是被模仿死的。是被模仿死的。”l作者对一个热点事件作者对一个热点事件央视停播央视停播“实话实实话实说说”进行了深度思考,就崔永元的那句话说开去,进行了深度思考,就崔永元的那句话说开去,反思反思“实话实说实话实说”盲目跟风,改版后成为山寨版盲目跟风,改版后成为山寨版的的“艺术人生艺术人生”、“鲁豫有约鲁豫有约”,进而提出要坚,进而提出要坚持自己的核心宗旨,再联想到人生哲理。文章条持自己的核心宗旨,再联想到人生哲理。文章条分缕析,娓娓道来,令人信服。分缕析,
13、娓娓道来,令人信服。常用类型常用类型-经典中的片段经典中的片段l 古今中外,有很多脍炙人口的文艺经典。这些经古今中外,有很多脍炙人口的文艺经典。这些经典经受了时间的淘洗,往往积淀着民族特质、人生哲典经受了时间的淘洗,往往积淀着民族特质、人生哲理。如果能从经典中一个人物、一个片段写起,选取理。如果能从经典中一个人物、一个片段写起,选取一个独特的角度,就能立论新奇,使读者叹佩不已。一个独特的角度,就能立论新奇,使读者叹佩不已。l如高考满分作文如高考满分作文没有了妖魔的取经之路没有了妖魔的取经之路的开的开头:我只是一个书生,所以难免有点书呆子气。每每头:我只是一个书生,所以难免有点书呆子气。每每看看
14、西游记西游记,总觉得既然孙大圣可以日行千里,为,总觉得既然孙大圣可以日行千里,为何不背着唐僧一步西天,也省得一路上千辛万苦,还何不背着唐僧一步西天,也省得一路上千辛万苦,还有这妖那精的惦记着唐僧肉。这位考生以此引发,立有这妖那精的惦记着唐僧肉。这位考生以此引发,立即生动、形象、不言自明地将好几个即生动、形象、不言自明地将好几个大道理大道理新新颖化颖化了,如:患难见真情,疾风知劲草;尝尽人间了,如:患难见真情,疾风知劲草;尝尽人间苦,方能得真知;世上无捷径,征途即过程,等等。苦,方能得真知;世上无捷径,征途即过程,等等。从文艺经典写来,贵在从文艺经典写来,贵在“避熟就生避熟就生”,不走寻常路,不
15、走寻常路,需用创新思维来挖掘经典中的需用创新思维来挖掘经典中的“另类另类”价值价值常用类型常用类型-经典中的片经典中的片段段l冯友兰在冯友兰在三松堂小品三松堂小品中写道中写道:我小时候看我小时候看西游记西游记,心里老想着一个问题心里老想着一个问题:孙悟空孙悟空会打跟斗会打跟斗,一下就是十万八千里一下就是十万八千里,还能把平常人带到跟还能把平常人带到跟斗云里斗云里,一同打去一同打去,但唐僧为什么不让孙悟空用跟斗云但唐僧为什么不让孙悟空用跟斗云带着他带着他,一下子就到西天呢一下子就到西天呢?后来我明白了后来我明白了,自己的路只能自己走自己的路只能自己走,唐僧只有一步一唐僧只有一步一步地走到西天步地
16、走到西天,才能成佛才能成佛.如果驾跟斗云一下子就到西如果驾跟斗云一下子就到西天天,人的身体是到了人的身体是到了,但他还是一个民凡夫但他还是一个民凡夫,不能成佛不能成佛.成佛在天成佛在天,更在去西天的路上更在去西天的路上.常用类型常用类型-故事传说故事传说l 这种开头的特点是,运用最简洁的语言叙述故事,然这种开头的特点是,运用最简洁的语言叙述故事,然后很自然地引出主旨。如优秀作文后很自然地引出主旨。如优秀作文过犹不及过犹不及一文一文的开头:的开头:l俄国寓言家克雷洛夫有一则寓言:一个叫杰米扬的俄国寓言家克雷洛夫有一则寓言:一个叫杰米扬的人做汤鲜美无比,受到了客人的好评。一次,他又用人做汤鲜美无比
17、,受到了客人的好评。一次,他又用拿手好汤招待客人。在他的力劝下,客人把汤直灌到拿手好汤招待客人。在他的力劝下,客人把汤直灌到嗓子眼。可这位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝嗓子眼。可这位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆,客人吓得只好逃走。一盆,客人吓得只好逃走。l从从“杰米扬的汤杰米扬的汤”这个寓言写起,作者再分析杰米这个寓言写起,作者再分析杰米扬的过错扬的过错过度,然后举例论证过度,然后举例论证“过犹不及过犹不及”。普。普通的道理,由于有了寓言作为通的道理,由于有了寓言作为“由头由头”,就生动具体,就生动具体,富有说服力。富有说服力。常用类型常用类型-一幅画一幅画l 一个有冲击感的镜头、画
18、面,往往能激起强烈的情感,一个有冲击感的镜头、画面,往往能激起强烈的情感,引起深刻的思考。福建高考满分作文引起深刻的思考。福建高考满分作文这也是一种问题这也是一种问题的开头:的开头:l有这样一则广告:画上有绿油油的草地,草地上一头奶有这样一则广告:画上有绿油油的草地,草地上一头奶牛正悠闲地吃着草,旁白说牛正悠闲地吃着草,旁白说“提取优质原乳提取优质原乳”画面转画面转到厚重的灰白世界,在流水生产线上,一罐罐铁盒生产出到厚重的灰白世界,在流水生产线上,一罐罐铁盒生产出来,旁白说来,旁白说“无菌生产车间,全自动化管理,上千道检测无菌生产车间,全自动化管理,上千道检测程序程序”画面转向先进设备,最后转
19、为一个个母亲幸福画面转向先进设备,最后转为一个个母亲幸福的笑脸,旁白说的笑脸,旁白说“牌婴幼儿奶粉,国家免检产品,妈牌婴幼儿奶粉,国家免检产品,妈妈们最好的选择!妈们最好的选择!”l作者抓取了电视上常见的广告画面,然后很自然地引出作者抓取了电视上常见的广告画面,然后很自然地引出观点:观点:“没有问题,这也是一种问题。没有问题,这也是一种问题。”再围绕再围绕“国家国家免检免检”展开分析,立意深刻,引人警醒,足见该考生的敏展开分析,立意深刻,引人警醒,足见该考生的敏锐的洞察力和较强的思辨力。锐的洞察力和较强的思辨力。友情提醒友情提醒l 以以“由头由头”开篇,开篇,“由头由头”必须精彩:一要必须精彩
20、:一要令人眼睛一亮,让人产生阅读的兴趣;二要短令人眼睛一亮,让人产生阅读的兴趣;二要短小精悍,以最经济、最漂亮的文字叙述最有用小精悍,以最经济、最漂亮的文字叙述最有用的信息。以的信息。以“由头由头”开篇,要对开篇,要对“由头由头”进行进行分析,找准一个分析,找准一个“小小”、“深深”、“新新”的角的角度,以此立论,布局全文;忌讳就事论事,文度,以此立论,布局全文;忌讳就事论事,文章的主体部分应章的主体部分应“放得开放得开”有所发散,有有所发散,有所生发,文末还应所生发,文末还应“收得拢收得拢”。由头的作用由头的作用l 1圈出话题展开的范围;圈出话题展开的范围;2限定选材、行文的界域;限定选材、
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