《孙权劝学》参考课件1(2).ppt
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1、孙孙权权劝劝学学资资治治通通鉴鉴华佗中心中学华佗中心中学 张清张清学习目标:(1)通过反复朗读和个性化阅读,理解文意,揣摩人物说话时的语气,把握人物的性格。(2)通过阅读体验感悟,懂得学无止境的道理。初,权谓吕蒙曰:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可卿今当涂掌事,不可不学!不学!”蒙辞以军中多务。权曰:蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:曰:“卿今者
2、才略,非复吴下阿蒙!卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。肃遂拜蒙母,结友而别。友情提示:翻译五字诀:留 替 调 补 删留:国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录不翻译。替:用现代汉语替换古义词。调:调整倒装句子语序,使之符合 现代汉语的习惯。补:补出省略句中省略的内容。删:删去没有实在意义的词。人物简介吕蒙吕蒙吴吴国国名名将将孙孙权权 吴国创始人吴国创始人鲁肃鲁肃吴吴国国谋谋士士 分别说说文中文中出现出现的几个人物的性格。你的几个人物的性格。你喜欢其中的哪一个?喜欢其中的哪一个?课外练笔:学习了本文,想想吕蒙的变化,孙权的善劝、鲁肃的敬才、爱才,给了你什么启迪?请选择其中一个方面,写一个小片段,把你的感受记下来。读书好,好读书,读好书。冰心
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