《我的叔叔于勒》毕老师2.ppt

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1、学习目标学习目标1 1、会认会写重点词语。、会认会写重点词语。2 2、了解莫泊桑及其作品。、了解莫泊桑及其作品。3 3、认识资本主义社会人与人之间的关、认识资本主义社会人与人之间的关金钱关系，提高道德观念。金钱关系，提高道德观念。3 莫泊桑莫泊桑 19 19世纪后半期世纪后半期法国法国优秀的批判现实主义作家。优秀的批判现实主义作家。曾拜曾拜福楼拜福楼拜为师，一生创作为师，一生创作了了6 6部长篇小说和部长篇小说和356356多篇多篇中短篇小说，他的文学成就中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉以短篇小说最为突出，被誉为为“短篇小说之王短篇小说之王”，对后对后世产生极大影响。代表作有世

2、产生极大影响。代表作有长篇小说长篇小说一生一生、漂亮漂亮朋友朋友；短篇小说；短篇小说项链项链、我的叔叔于勒我的叔叔于勒、羊脂羊脂球球等。等。4法国的莫泊桑法国的莫泊桑项链项链、羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物警察与赞美诗警察与赞美诗美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州长竞选州长 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语摹写人情世态，构思布局别具匠

3、心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。言和故事结尾均有独到之处。屠格涅夫认为他是屠格涅夫认为他是1919世纪世纪末法国文坛上末法国文坛上“最卓越的天才最卓越的天才”。左拉：他的作品。左拉：他的作品“无无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格。恩格斯：斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。应该向莫泊桑脱帽致敬。”文学常识：世界四大短篇小说家与代表作：文学常识：世界四大短篇小说家与代表作：写作特点与评价写作特点与评价自学反馈自学反馈1.给下列带红颜色的字注音给下列带红颜色的字注音拮据拮据（）牡）牡蛎蛎（）煞煞白（白（）栈栈桥（桥（）褴褛褴褛（）别）别

4、墅墅（）.文学常识填空文学常识填空小说的三要素是、小说的三要素是、_、。、。小说描写人物的方法有小说描写人物的方法有、_、_、_。ji j lshzhnln lsh人物人物故事情节故事情节环境环境语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写 心理描写心理描写 外貌描写外貌描写整体感知：整体感知：1 1、文中写了一个怎样的故事？、文中写了一个怎样的故事？2 2、小说涉及了哪些人物？、小说涉及了哪些人物？3 3、找出课文中的人物是怎么评价、找出课文中的人物是怎么评价于勒的于勒的,包括怎么称呼他的？包括怎么称呼他的？771、文中写了一个怎样的故事？、文中写了一个怎样的故事？小说讲述了发生在法国海

5、滨城市哈小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。弗尔一个小职员家庭的故事。“我我”的叔叔于勒是个败家子，后来被的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信驱逐到美洲，意外地发了财，来信给给“我我”的父母说要赔偿的父母说要赔偿“我我”父父母的损失，准备回乡。母的损失，准备回乡。“我我”的父的父母朝思暮想、急切盼望母朝思暮想、急切盼望“我我”叔叔叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，上遇到穷困潦倒的叔叔，“我我的的父母躲开了。父母躲开了。82、人物、人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个

6、姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主人公？谁是主人公？主人公主人公主人公主人公93 3、他们都是怎么称呼于勒的？他们都是怎么称呼于勒的？（说话时说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。）。）这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人10菲利普菲利普夫

7、妇夫妇于勒说赚了钱于勒说赚了钱要回来并赔偿要回来并赔偿菲利普的损失菲利普的损失船长证实卖船长证实卖牡蛎的人是牡蛎的人是于勒于勒行为不正行为不正 糟蹋钱糟蹋钱发现卖牡发现卖牡蛎的老水蛎的老水手像于勒手像于勒发展发展 高潮高潮（赶）（赶）盼盼遇遇躲躲赞 世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。唯利是图 钱重于情 金钱至上2212你能说说他们各自的性格特点吗？你能说说他们各自的性格特点吗？菲利普菲利普克拉丽丝克拉丽丝爱慕虚荣爱慕虚荣冷酷自私冷酷自私唯利是图唯利是图 虚荣冲动虚荣冲动没有主见没有主见 小气精明小气精明临乱不慌临乱不慌 若瑟夫若瑟夫纯真、诚实、善良

8、、慷慨纯真、诚实、善良、慷慨孩子是纯真的孩子是纯真的,大人是世故的大人是世故的;孩子是诚实的孩子是诚实的,大大人是虚伪的人是虚伪的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是势利的大人是势利的;孩子是慷孩子是慷慨的慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。我看了看他我看了看他的手，那是一只的手，那是一只满是皱纹的水手满是皱纹的水手的手。我又看了的手。我又看了看他的脸，那是看他的脸，那是一张又老又穷苦一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心狼狈不堪。我心里默念道：里默念道：“这这是我的叔叔，父是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲的弟弟，我的亲叔叔。亲叔叔。”14 作者以作者以“我的叔叔于勒我的叔叔于

9、勒”为题表明了作者的美好愿望为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情多一点同情,多一点友爱多一点友爱,多一点善良。多一点善良。反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的我的亲叔叔亲叔叔”强调一个强调一个“亲亲”字字,表明若瑟夫内心充满侄表明若瑟夫内心充满侄叔亲情。叔亲情。合作探究合作探究：1 1、这是我的叔叔、这是我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我的亲叔叔我的亲叔叔”三三个短语同指一个对象个短语同指一个对象,何以要反复？何以要反复？2、作者为何以、作者为何以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”为题为题？15 马克思、恩

10、格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”231、资本主义社会中异化的人和人的关系、资本主义社会中异化的人和人的关系2、小人物生活的辛酸、小人物生活的辛酸主主 题题17写作延伸写作延伸续写练习：续写练习：1 1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的出色的表现表现呢？请展开想象，续写故事，注意人呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。物语言、神态、动作描写。开头为：开头为：回来的时候，我们换乘了圣玛洛船回来的时候，我们换乘了圣玛洛船