25、望江南、武陵春(2).ppt

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1、词是唐词是唐五代兴起五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生的一种配乐歌唱的诗体，产生于于隋唐隋唐之际，之际，中唐中唐后有较多文人从事创作，后有较多文人从事创作，晚唐五晚唐五代代渐趋繁荣，渐趋繁荣，鼎盛鼎盛时期出现时期出现在宋朝在宋朝。词词也称曲、曲子词、乐府、诗余也称曲、曲子词、乐府、诗余，又因句子参，又因句子参差不齐而称差不齐而称长短句长短句.词，早先都是入乐的，要按照词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫曲调的要求来写，所以作词又叫“填词填词”。每一个每一个曲调都有一个名称，叫曲调都有一个名称，叫“词牌词牌”，如如满江红满江红、蝶恋花蝶恋花等。等。词牌规定着这首诗的字数、句数和

2、词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。平仄声韵。按字数的多少分按字数的多少分小令小令（5858字以内）、字以内）、中中调调（59-9059-90字）和字）和长调长调（9191字以上）三种。字以上）三种。词从结词从结构上构上看多数是分段的，称为看多数是分段的，称为上片和下片或上阙和下上片和下片或上阙和下阙阙。相关知识相关知识“婉约词派婉约词派”与与“豪放词派豪放词派”我国古代词人，大致可分为我国古代词人，大致可分为“婉约词派婉约词派”“”“豪放词派豪放词派”两大派两大派。婉约派以。婉约派以秦观、李清秦观、李清照照为代表。在内容上坚持为代表。在内容上坚持“诗庄词媚诗庄词媚”的主张，的主张，多以艳

3、情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，多以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。曲折而真切。风格委婉、绮丽风格委婉、绮丽。“豪放词派豪放词派”以以苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾为代表。为代表。它题材广泛，而且更喜摄取军情国事那样的重它题材广泛，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓所谓“无言不可入，无事不可入无言不可入，无事不可入”。它境界宏它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率。率。1

4、、望江南望江南作者简介作者简介 （约（约812-866），原名岐，字飞），原名岐，字飞卿。卿。诗人、词人。其词多写女性生诗人、词人。其词多写女性生活，多反映活，多反映青楼闺阁的相思青楼闺阁的相思之情。是之情。是“”的重要作家，被誉为的重要作家，被誉为“花间鼻祖花间鼻祖”。他精通音律，但屡考进士不第，一生不他精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。其诗与得意。其诗与李商隐李商隐齐名，称齐名，称“温李温李”；词与；词与韦庄韦庄齐名，称齐名，称“温韦温韦”。温庭筠温庭筠晚唐晚唐花间派花间派学习任务一学习任务一：3分钟分钟搜集作者资料，生字注音，解搜集作者资料，生字注音，解释词语。释词语。提示：根据注释

5、解决问题。提示：根据注释解决问题。倚倚（）脉脉脉（脉（）：）：肠断：（断：（）白白蘋蘋洲洲（）：）：（）yym m p pn n形容极为伤心形容极为伤心开满白色蘋花的水中小块陆地，开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗词中常代指分别的地方。学习任务一学习任务一：2、给加横线的字注音并解释词语。、给加横线的字注音并解释词语。望江南望江南 温庭筠温庭筠梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲肠断白蘋洲 。清晨刚刚梳洗完毕，就独自清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，凭栏眺望。一人登上望江楼，凭栏眺望。看看那当年同爱人分手的白蘋看

6、看那当年同爱人分手的白蘋洲，不由得愁肠寸断。洲，不由得愁肠寸断。大江之上，千帆驶过，但哪大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所思念的人一条船都不是我所思念的人的归舟，的归舟，夕阳的余晖脉脉无夕阳的余晖脉脉无言，江水悠悠不尽地流言，江水悠悠不尽地流。1、说说词的大意：、说说词的大意：自学任务二：自学任务二：本本词写一女子登楼写一女子登楼远眺、盼望眺、盼望归人的情景，人的情景，表表现了她失望、惆了她失望、惆怅的情的情怀。2、内容赏析：、内容赏析：一、望江南描写了什么内容？抒发了女主人公怎样的感情？二、名句赏析：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（提示：先翻译，再说表达的感情。）这两句词寓情于景，生

7、动含蓄地刻画了女子这两句词寓情于景，生动含蓄地刻画了女子等不到归人时失望、惆怅的心情。等不到归人时失望、惆怅的心情。主旨句：肠断白蘋洲。主旨句：肠断白蘋洲。三、词中哪句话把人物的心情抒发到了极致？三、词中哪句话把人物的心情抒发到了极致？自学任务三：自学任务三：从时间、景物、人物心情从时间、景物、人物心情赏析这首词。赏析这首词。从从清晨清晨写到写到黄昏黄昏 （梳洗罢（梳洗罢斜晖）斜晖）；从从楼头、千帆楼头、千帆，写到，写到斜晖、斜晖、江水江水，又写到，又写到白蘋洲白蘋洲；从从希望希望到到失望失望以至最后的伤以至最后的伤心心“肠断肠断”。就就时间时间而言，而言，就就景物景物而言，而言，就就人物内心

8、人物内心情感情感而言，而言，梦江南梦江南 温庭筠温庭筠 千万恨，千万恨，恨极在天涯。恨极在天涯。山月不知心里事，山月不知心里事，水风空落眼前花，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。摇曳碧云斜。欣赏：作者作者简介：介：李清照，李清照，女词人女词人。号。号 ，山东济南人，我国山东济南人，我国第一位第一位女词人。她的词活泼灵动，女词人。她的词活泼灵动，语言清丽，是语言清丽，是 派的代表人物之一派的代表人物之一。所所作词，作词，前期前期多反映其悠闲生多反映其悠闲生活，清新明快，如活，清新明快，如 ，后期后期多悲叹身世，寓多悲叹身世，寓故国黍故国黍离离之悲，情调感伤。给辛稼之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游等轩、陆

9、游等爱国词人爱国词人以深刻以深刻的影响。其词令慢均工，的影响。其词令慢均工，擅擅长白描，善用口语，长白描，善用口语，被称为被称为“易安体易安体”。现传。现传 。南宋南宋易安居士易安居士婉约婉约如梦令如梦令漱玉词漱玉词 北宋败亡北宋败亡后，李清照于建炎元年（后，李清照于建炎元年（11271127）来到南方，故乡青州来到南方，故乡青州陷入金人陷入金人之手，她家之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（11291129）丈夫）丈夫赵明诚病故赵明诚病故之后，金人挥兵之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（

10、绍兴五年（11351135）寓居在）寓居在浙江金华浙江金华时写了时写了这首这首武陵春武陵春词。这时她已经词。这时她已经5353岁了，岁了，经历了经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。生活片断和思想情感。词作背景：词作背景：武陵春武陵春 风风住住尘尘香香花花已已尽尽，日日晚晚倦倦梳梳头头。物物是是人人非非事事事事休休，欲语泪先流。欲语泪先流。闻说双溪春尚闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴

11、艋舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。载不动，许多愁。暮春时节，鲜花经过春风的摇暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已高，还留有花的芬芳，日色已高，自己仍无心梳洗。春天里花开自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。未出而泪先流。听人说双溪春色还不错，我也想听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游赏，来消除内心的去那里泛舟游赏，来消除内心的苦闷，却只怕双溪上的苦闷，却只怕双溪上的舴

12、艋舴艋小船，小船，载不动我内心沉重的哀愁。载不动我内心沉重的哀愁。解说大意解说大意作者内心作者内心对故人的思念、浓郁的哀愁。对故人的思念、浓郁的哀愁。1、这首词表现了词人的什么情感？、这首词表现了词人的什么情感？2、作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？提示：提示：通过典型细节来抒情。通过典型细节来抒情。作作者者利利用用“日日晚晚倦倦梳梳头头”和和“欲欲语语泪泪先先流流”两两个个外外在在的的行行为为具具体体地地表表达达了了她她内内心心的的浓浓重重哀哀愁愁。（间间接接表表现现）和和形形象象的的比比喻喻“只只恐恐双双溪溪舴舴艋艋舟舟，载载不不动动许多愁许多愁”，

13、来形容，来形容愁苦之重愁苦之重。（直接抒情）。（直接抒情）3 3、“闻闻说说”“也也拟拟”“只只恐恐”这这三三个个动动词词表表现现了此人怎样的感情变化？了此人怎样的感情变化？写出了词人试图写出了词人试图排遣愁绪排遣愁绪的做法，的做法，向往向往兴致勃勃兴致勃勃悲愁悲愁的感情变化写出了作者的内心的感情变化写出了作者的内心沉重的哀愁沉重的哀愁。首句首句：暮春时节，尘土因花落而香，说明落花遍地，而：暮春时节，尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反衬出风之狂暴。这又反衬出风之狂暴。次句：次句：写日色已高，而犹写日色已高，而犹“倦”于梳头，从侧面揭示情于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱怀之苦、心绪之乱

14、。三四句三四句：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存 ，欲诉泪先流。，欲诉泪先流。“闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。光，精神似稍振起。但但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情。从字、词、句来赏析这首词。（提示：可从内容、感情、修辞、写作手法等来赏析）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（用化虚（用化虚 为实的手法，把看不见、摸不着的哀愁比作可为实的手法，把看不见、摸不着的哀愁比作可 承载、可触摸的实体，说自己的愁重的连

15、船都承载、可触摸的实体，说自己的愁重的连船都 载不动，形象生动。载不动，形象生动。名句赏析名句赏析：比较分析比较分析在在望江南望江南中，主人公是中，主人公是“梳洗罢梳洗罢”，而，而文中作者却文中作者却“日晚倦梳头日晚倦梳头”，从中，你能体，从中，你能体会到作者什么心态？（结合背景分析）会到作者什么心态？（结合背景分析）梳洗罢，是一种信心，一种希望，而梳洗罢，是一种信心，一种希望，而“倦梳倦梳头头”是一种放弃，一种是一种放弃，一种对生活毫无兴趣的悲对生活毫无兴趣的悲凉。凉。从中可以看出作者的从中可以看出作者的满怀愁绪。满怀愁绪。你能概括出你能概括出望江南望江南和和武陵春武陵春两首词两首词的共同特

16、点吗？的共同特点吗？内容上以儿女之情为题材内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一具有一种柔婉之美。种柔婉之美。写作手法相近，借景抒情或直接抒情；写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。离愁别绪，凄惨心境。问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流。李煜李煜虞美人虞美人剪不断，理还乱，是离愁，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋别是一般滋味在心头。味在心头。李煜李煜相见欢相见欢抽刀断水水更流，举杯消愁愁更

17、愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3 3 你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。当堂检测：当堂检测：望江南望江南1、写了什么内容？表达了什么感情？、写了什么内容？表达了什么感情？2、哪一句体现了词的主旨？、哪一句体现了词的主旨？3、主人公的感情经历了怎样的变化？、主人公的感情经历了怎样的变化？4、赏析名句：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。、赏析名句：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。武陵春武陵春1、这首词表现了词人的什么情感？2、作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？3、“闻说”“也拟”“只恐”这三个动词表现了词人怎样的感情变化过程？4、赏析名句：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。请说出几个写愁的名句。