生物统计统计数据的搜集与整理.ppt

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1、生物统计统计数据的搜集与整生物统计统计数据的搜集与整理理2023/4/5现在学习的是第1页，共32页遗传因素遗传因素环境因素环境因素1.1.1 1.1.1 统计数据的不齐性统计数据的不齐性第一章第一章 统计数据的搜集与整理统计数据的搜集与整理1.1 1.1 总体与样本总体与样本1.1.2 1.1.2 总体与样本总体与样本统统计计学学研研究究的的核核心心问问题题是是如如何何通通过过样样本本来来推推断断总总体体。总总体体与与样样本本是是生生物物统统计计学学最基本的两个概念最基本的两个概念2023/4/5现在学习的是第2页，共32页 总体总体（Population)Population)指研究的全部

2、对象，是指研究的全部对象，是由所研究具有某种共同性质的全部个体所组成由所研究具有某种共同性质的全部个体所组成的集合体。分为的集合体。分为有限总体有限总体(finite population)(finite population)和和无限总体无限总体(infinite population)(infinite population)。样本样本(Sample)(Sample)为总体的一部分，样本内包为总体的一部分，样本内包含的个体数目称为含的个体数目称为样本含量样本含量。1.1.21.1.2总体与样本总体与样本2023/4/5现在学习的是第3页，共32页 从总体获得样本的过程称从总体获得样本的过程

3、称抽样抽样，抽样的，抽样的目的是希望通过对样本的研究推断其总目的是希望通过对样本的研究推断其总体。抽样方法有体。抽样方法有随机抽样随机抽样、分类抽样分类抽样等。等。生物统计学上要求抽样具有代表性，应生物统计学上要求抽样具有代表性，应是一个总体的缩影，因此要根据具体情是一个总体的缩影，因此要根据具体情况采用况采用不同抽样不同抽样方法。方法。1.1.3 1.1.3 抽样抽样2023/4/5现在学习的是第4页，共32页要求总体中的任何个体都有要求总体中的任何个体都有同等的机会同等的机会被被抽到；要求抽样时抽到；要求抽样时不受任何主观因素的影不受任何主观因素的影响响。如抽签，抓阄，用随机数字表等。随。

4、如抽签，抓阄，用随机数字表等。随机表的用法机表的用法(附表附表1 1，自习，自习)1.1.4 1.1.4 随机抽样随机抽样2023/4/5现在学习的是第5页，共32页放回式抽样放回式抽样:从总体中抽出一个个体从总体中抽出一个个体,记下它的特征后记下它的特征后,放回总体中放回总体中,再做第二次抽样。再做第二次抽样。非放回式抽样非放回式抽样:从总体中抽出个体后从总体中抽出个体后,不再放回。不再放回。有限总体中的抽样：放回式的抽样可能会重复抽有限总体中的抽样：放回式的抽样可能会重复抽中某一个体。尤其是总体量不大，或抽样范围小的中某一个体。尤其是总体量不大，或抽样范围小的时候。时候。无限总体在同等抽样

5、条件下，放回式抽样和非放回式无限总体在同等抽样条件下，放回式抽样和非放回式抽样没有区别。抽样没有区别。一般情况样本的含量越大越有代表性。一般情况样本的含量越大越有代表性。1.1.5 1.1.5 放回式抽样和非放回式抽样放回式抽样和非放回式抽样2023/4/5现在学习的是第6页，共32页1.2.1 1.2.1 连续型数据和离散型数据连续型数据和离散型数据统计学的最基本工作是收集数据，数据收集得越统计学的最基本工作是收集数据，数据收集得越多越有可能揭示客观现象的特性和变化规律。多越有可能揭示客观现象的特性和变化规律。数据类型：数据类型：连续型数据连续型数据（度量数据）：与某种标准做比较所得到（度量

6、数据）：与某种标准做比较所得到的数据的数据.例如例如:长度，时间，重量。对连续型数据进行长度，时间，重量。对连续型数据进行分析的方法，通常称为分析的方法，通常称为变量变量的方法。的方法。离散型数据离散型数据（记数数据）：由记录不同类别个体的数（记数数据）：由记录不同类别个体的数目所得到的数据目所得到的数据.例如例如:尾数，成活或死亡个数对离散尾数，成活或死亡个数对离散型数据进行分析的方法，通常称为型数据进行分析的方法，通常称为属性属性的方法。的方法。1.2 1.2 数据类型及频率分布数据类型及频率分布2023/4/5现在学习的是第7页，共32页1.2.2 1.2.2 频数（率）表和频数（率）图

7、的编绘频数（率）表和频数（率）图的编绘离散型数据与连续型数据的频数（率）表和频数离散型数据与连续型数据的频数（率）表和频数（率）图略有不同。（率）图略有不同。离散型数据频数（率）表和频数（率）图。离散型数据频数（率）表和频数（率）图。例例：调查每天出生的：调查每天出生的1010名新生儿中，体重超过名新生儿中，体重超过3kg3kg的人数，共调查的人数，共调查120120天。每天的天。每天的1010名新生儿中，名新生儿中，体重超过体重超过3kg3kg的人数，可能有的人数，可能有1111种情况：种情况：1 1名也名也没有，有没有，有1 1名，有名，有2 2名，名，1010名都是，如表名都是，如表1-

8、11-1的第一列所示，这一组称为组值。的第一列所示，这一组称为组值。2023/4/5现在学习的是第8页，共32页表表1-11-1每每1010名新生儿体重超过名新生儿体重超过3kg3kg的人数频数的人数频数(率率)表表2023/4/5现在学习的是第9页，共32页图图1-1每每10名新生儿体重超过名新生儿体重超过3kg的人数频数图的人数频数图2023/4/5现在学习的是第10页，共32页例例:表表1-21-2列出了某农场做高粱列出了某农场做高粱“三尺三三尺三”提纯时提纯时所调查的所调查的100100个数据，试做其频数（率）表和频个数据，试做其频数（率）表和频数（率）图。数（率）图。连续型数据频数（

9、率）表和频数（率）图。连续型数据频数（率）表和频数（率）图。表表12“三尺三三尺三”株高测量结果株高测量结果2023/4/5现在学习的是第11页，共32页 1 1、从原始数据中找出最大值和最小值，并求出极、从原始数据中找出最大值和最小值，并求出极 差。差。R=mamR=mamx-min-minx （R=170-141=30）2 2、决定划分的组数，分组数是由数据的多少决定的，、决定划分的组数，分组数是由数据的多少决定的，美美国统计学家斯特吉斯提出分组数公式：国统计学家斯特吉斯提出分组数公式：n=1+3.322lgNn=1+3.322lgN（式（式中为样本数）。中为样本数）。3 3、根据极差与决

10、定划分的组数、确定组限。（、根据极差与决定划分的组数、确定组限。（30/1030/103 3）4 4、在频数表中列出全部、在频数表中列出全部组限组限、组界组界及及中值中值。5 5、将原始数据表中数据，填入频数表中，计算出每组的、将原始数据表中数据，填入频数表中，计算出每组的频数频数和和频率频率。编制连续型数据的频数（率）表的步骤：编制连续型数据的频数（率）表的步骤：2023/4/5现在学习的是第12页，共32页表表1-3 1-3“三尺三三尺三”株高频数（率）表株高频数（率）表2023/4/5现在学习的是第13页，共32页直方图：又直方图：又称组织图，称组织图，横轴表示组横轴表示组界，纵轴表界，

11、纵轴表示频数（频示频数（频数图）或频数图）或频率（频率图）率（频率图），两者图形，两者图形完全一样。完全一样。直方图直方图2023/4/5现在学习的是第14页，共32页多边形图（折线图）多边形图（折线图）：横轴表示各组中值，：横轴表示各组中值，纵轴表示频数（率），连接各点得到多边形图。纵轴表示频数（率），连接各点得到多边形图。累积频数图累积频数图：横轴表示各组中值，纵轴表示：横轴表示各组中值，纵轴表示累积频数（率），连接各点得到累积频数累积频数（率），连接各点得到累积频数（率）图（向上累积与向下累积）。（率）图（向上累积与向下累积）。频数（率）图的编绘频数（率）图的编绘2023/4/5现在学习

12、的是第15页，共32页根据频数（率）表或频数（率）图，可以根据频数（率）表或频数（率）图，可以看出数据的三个重要特征。看出数据的三个重要特征。集中情况集中情况：平均数，中位数，众数。：平均数，中位数，众数。变异情况变异情况：集中在平均数两侧的程度，越集：集中在平均数两侧的程度，越集中在平均数附近说明数据越整齐。中在平均数附近说明数据越整齐。图形的形状图形的形状：对称与不对称，也可能显示：对称与不对称，也可能显示异常分布，出现一些不规则的情况，需要异常分布，出现一些不规则的情况，需要寻找原因。寻找原因。1.2.3 1.2.3 研究频数（率）分布的意义研究频数（率）分布的意义2023/4/5现在学

13、习的是第16页，共32页同一总体中随机抽取的样本，其频数分同一总体中随机抽取的样本，其频数分布不完全相同，有时差距还很大。布不完全相同，有时差距还很大。由于样本分布的不恒定性，当用样本去由于样本分布的不恒定性，当用样本去推断总体时，推断的结果也会有不同，推断总体时，推断的结果也会有不同，因此，需要考察结果的可信度。为了回因此，需要考察结果的可信度。为了回答这一问题答这一问题,首先要对总体分布有所了解。首先要对总体分布有所了解。后面的第二、三章的内容就是围绕总体后面的第二、三章的内容就是围绕总体展开的。展开的。1.2.4 1.2.4 频数分布的不恒定性频数分布的不恒定性2023/4/5现在学习的

14、是第17页，共32页样本特征数样本特征数:描述样本频率分布特征的数字描述样本频率分布特征的数字.1.3.1 1.3.1 平均数平均数：数据集中点的度量：数据集中点的度量,种类很多。种类很多。算术平均数算术平均数:通常简称平均数。通常简称平均数。常用简单算术平均数方法，实际应用中也常用加权平均常用简单算术平均数方法，实际应用中也常用加权平均的方法来计算。的方法来计算。几何平均数几何平均数：处于稳定消长过程中生物群体的数量变化呈几何级数，处于稳定消长过程中生物群体的数量变化呈几何级数，如在细菌、藻类等培养，求平均消长率应采用几何平均如在细菌、藻类等培养，求平均消长率应采用几何平均数，若用算术平均数

15、则偏高数，若用算术平均数则偏高(几何平均数小于算术平均几何平均数小于算术平均数数）。）。1.3 1.3 样本的几个特征数样本的几个特征数2023/4/5现在学习的是第18页，共32页 中位数中位数：居于中间位置个体的数值。：居于中间位置个体的数值。众数众数：具有最高频数的组值或中值。有单：具有最高频数的组值或中值。有单众数、双众数、三众数等。众数、双众数、三众数等。生物统计学中一般都是用平均数生物统计学中一般都是用平均数，中位数，中位数和众数很少使用。和众数很少使用。自习：自习：频数图、频数表、平均数的性质、平频数图、频数表、平均数的性质、平均数的简化计算公式。均数的简化计算公式。1.3.1

16、平均数平均数2023/4/5现在学习的是第19页，共32页数据的变异程度数据的变异程度范围范围（或极差）（或极差）（R R）R Rmaxmaxx x-min-minx x平均离差平均离差（MDMD）:离均差绝对值的和的平均数。离均差绝对值的和的平均数。1.3.2 1.3.2 标准差标准差2023/4/5现在学习的是第20页，共32页 样本方差样本方差（S S2 2）：）：离均差平方的和（离差平方离均差平方的和（离差平方和）除以和）除以n n。标准差标准差（SDSD）或（）或（S S）：）：样本方差的开平方。样本方差的开平方。1.3.2 标准差（续）标准差（续）2023/4/5现在学习的是第21

17、页，共32页非频数资料非频数资料标准差标准差的简化计算公式：的简化计算公式：标准差的标准差的简化简化计算方法计算方法2023/4/5现在学习的是第22页，共32页连续型数据连续型数据：用中值：用中值代替，类似离散型数代替，类似离散型数据计算方法（数据较据计算方法（数据较大时可用编码大时可用编码)：频数资料标准差频数资料标准差的简化计算公式：的简化计算公式：离散型数据离散型数据：2023/4/5现在学习的是第23页，共32页一般用三阶中心矩一般用三阶中心矩m m3 3 ：m m3 3=0=0 ，说明曲线对称于平均数，此时平均数等于中，说明曲线对称于平均数，此时平均数等于中位数也等于众数。位数也等

18、于众数。m m3 3 0 0，说明曲线向左偏斜，称左偏或正偏，此时众数小于，说明曲线向左偏斜，称左偏或正偏，此时众数小于中位数，而中位数小于平均数。见图中位数，而中位数小于平均数。见图A A。m m3 3000，说明曲线过于陡峭；，说明曲线过于陡峭；g g 200 200、判断峭度、判断峭度g g时，样本含量至少要时，样本含量至少要 1000 1000。峭度峭度g g2 2：也是用来度量曲线形状，其值为四阶中心距也是用来度量曲线形状，其值为四阶中心距m4与二阶与二阶中心距中心距m2的平方的商再减去：的平方的商再减去：2023/4/5现在学习的是第27页，共32页l考虑标准差和平均数两者关系考虑

19、标准差和平均数两者关系l用来表明样本标准差对平均数的变异幅度。用来表明样本标准差对平均数的变异幅度。l可以用来判断数据整齐程度，变异系数比较小可以用来判断数据整齐程度，变异系数比较小的数据组比较整齐。的数据组比较整齐。1.3.4 变异系数变异系数CV2023/4/5现在学习的是第28页，共32页一、名词解释一、名词解释 总体总体 样本样本 标准差标准差 方差方差 变异系数变异系数偏斜度偏斜度 峭度峭度习题习题2023/4/5现在学习的是第29页，共32页二、简答题二、简答题1 1、简述生物统计学概念？它在水产科学研、简述生物统计学概念？它在水产科学研究中有何作用？究中有何作用？2 2、如何提高

20、试验的准确性与精确性？、如何提高试验的准确性与精确性？3 3、如何控制、降低随机误差，避免系统误、如何控制、降低随机误差，避免系统误差和总偶然误差？差和总偶然误差？习题习题2023/4/5现在学习的是第30页，共32页 二、简答题二、简答题4 4、频率（数）分布表与频率（数）分布图、频率（数）分布表与频率（数）分布图有何用途？常用频率（数）分布图、频率有何用途？常用频率（数）分布图、频率（数）分布表有哪些？（数）分布表有哪些？5 5、生物统计中常用的平均数有几种？各在、生物统计中常用的平均数有几种？各在什么情况下应用？什么情况下应用？6 6、算术平均数有哪些基本性质？、算术平均数有哪些基本性质

21、？7 7、标准差有哪些特性？、标准差有哪些特性？8 8、为什么变异系数要与平均数、标准差配、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用？合使用？习题习题2023/4/5现在学习的是第31页，共32页三、计算题三、计算题1、从某养鳗池随机抽取、从某养鳗池随机抽取5条鳗鱼，其体重条鳗鱼，其体重分别分别50，100，100，75，50（单位为克），（单位为克），试计算该鳗鱼样本的平均体重、标准差、试计算该鳗鱼样本的平均体重、标准差、变异系数。变异系数。2、测定了、测定了10尾某种鱼雌亲鱼的体长平均为尾某种鱼雌亲鱼的体长平均为22cm，标准差为，标准差为4.2cm；此；此10尾雌亲鱼的尾雌亲鱼的体重平均为体重平均为51.44g，标准差为，标准差为7.35g。问这。问这两性状哪个变异大？两性状哪个变异大？习题习题2023/4/5现在学习的是第32页，共32页