部编版九年级历史(上)第11课 古代日本课件.pptx
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1、第11课 古代日本 许多许多国家都会国家都会用用猛兽比喻武士英猛兽比喻武士英雄。但是在日本是以樱花来比喻武士。雄。但是在日本是以樱花来比喻武士。日本人认为樱花最美的时候是凋谢的日本人认为樱花最美的时候是凋谢的时候,樱花花期时候,樱花花期虽然虽然不长,但不长,但却会在却会在一夜之间全部凋谢,没有一朵花留恋一夜之间全部凋谢,没有一朵花留恋枝头。这是日本武士崇尚的精神境界,枝头。这是日本武士崇尚的精神境界,在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生的顶峰,发挥自己最大的价值,之后的顶峰,发挥自己最大的价值,之后便毫无留恋地结束自己的生命。便毫无留恋地结束自己的生命。导入新课汉委
2、奴国王金印汉委奴国王金印 中日交往是从汉朝开始。据中日交往是从汉朝开始。据三国志三国志魏志魏志倭人传倭人传记记载,公元载,公元1 12 2世纪时,日本列岛上已有世纪时,日本列岛上已有100100多个小国,同中国多个小国,同中国交往的就有交往的就有3030余国。公元余国。公元5757年(东汉初),九州北部的倭奴国年(东汉初),九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡,汉光武帝赐给其曾谴使向东汉进贡,汉光武帝赐给其“汉委奴国王汉委奴国王”金印。金印。新课探究一一、6 6世纪前的日本世纪前的日本 约公元约公元1 1世纪,日世纪,日本各地共有一百多个小本各地共有一百多个小国(其中有些与东汉建国(其中有些与东汉
3、建立了外交关系),到了立了外交关系),到了公元公元3 3世纪,这些小国世纪,这些小国逐渐统一逐渐统一公元公元3 3世纪以后,日世纪以后,日本本州地区出现了一个较本本州地区出现了一个较大的政权大的政权大和国。大大和国。大和国原来局限于本州岛中和国原来局限于本州岛中部的大和地区。在不断的部的大和地区。在不断的扩张中,大和国逐渐占领扩张中,大和国逐渐占领邻近地区,领土越来越大,邻近地区,领土越来越大,并于并于5 5世纪统一了日本。世纪统一了日本。大和政权是如何进行管理的?大和国的最高统治者称为大和国的最高统治者称为“大王大王”,大王依靠,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。贵族统治全
4、国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以领地上的居民以“部部”的形式组织生产。部民是贵的形式组织生产。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。族的私有民,地位近似于奴隶。(1 1)6969世纪,日本积极吸收世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响中国文化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。着日本,推动日本进行改革。(2 2)大和皇族中的改革派发动)大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化。号大化。1.1.背景背景二、大化改新二、大化改新2.2.时间:时间:3.3.人物:人物:4.4.内容:内容:政治上政治上:建立以天皇为中心建立以天皇为中
5、心建立以天皇为中心建立以天皇为中心的中央集权制度的中央集权制度的中央集权制度的中央集权制度,地方设国、郡、地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。里三级,由中央派官治理。经济上经济上:废除一切私地、私废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;统一赋税等。为公地、公民;统一赋税等。646646年年孝德天皇孝德天皇孝德天皇孝德天皇孝德天皇孝德天皇5.5.影响:影响:大化改新使日大化改新使日本发展成为一个本发展成为一个中央集权制中央集权制的的封封建国家建国家。日本大化改新的启示一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸
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