生物圈中的生命系统.ppt

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1、关于生物圈中的生命系统现在学习的是第1页，共45页2 第一节 生命系统的层次生物圈中的生命系统层次生物圈中的生命系统层次现在学习的是第2页，共45页3 第二节 生物种群的特征及动态一、种群概念及特征一、种群概念及特征 二、种群的增长二、种群的增长 三、种群的数量变动及生态对策三、种群的数量变动及生态对策 四、种群调节四、种群调节现在学习的是第3页，共45页4 一、种群概念及特征1.1.种群种群（PopulationPopulation）在一定空间和一定时间范围内的同一物种个体的集合体。在一定空间和一定时间范围内的同一物种个体的集合体。是具有潜在互配能力的个体。例如，实验室的一群小白是具有潜在互

2、配能力的个体。例如，实验室的一群小白鼠。鼠。2.2.种群和种（物种）的区别种群和种（物种）的区别 种是能够相互配育的自然种群的类群。不同种之间存在种是能够相互配育的自然种群的类群。不同种之间存在生殖生殖隔离隔离现象。是一个分类单元。现象。是一个分类单元。*一个物种可以包括许多种群；一个物种可以包括许多种群；*不同种群之间存在明显的地理隔离，长期隔离有可能发展为不同种群之间存在明显的地理隔离，长期隔离有可能发展为不同亚种，甚至产生新的物种。不同亚种，甚至产生新的物种。现在学习的是第4页，共45页5 种群的特征（1 1）数量特征：种群的出生率、死亡率、迁入迁出数量特征：种群的出生率、死亡率、迁入迁

3、出率，了解影响种群波动的因素及种群存在、发生规率，了解影响种群波动的因素及种群存在、发生规律；律；（2 2）空间特征：种群的分布格局等；空间特征：种群的分布格局等；（3 3）遗传特征。遗传特征。现在学习的是第5页，共45页6 二、种群的增长1.1.种群的群体特征：种群的群体特征：（1 1）种群的密度种群的密度 每个每个单位空间单位空间内个体的数量。密度是种内个体的数量。密度是种群最基本的参数。群最基本的参数。现在学习的是第6页，共45页7（2）种群的出生率和死亡率种群的出生率和死亡率 A.出生率出生率 生理出生率（最大出生率）：在理想条件下所能达到的最大出生数量。生理出生率（最大出生率）：在理

4、想条件下所能达到的最大出生数量。生态出生率（实际出生率）：在一定时期内，种群在特定条件生态出生率（实际出生率）：在一定时期内，种群在特定条件下实际出生数量。内外因素共同作用影响的结果。下实际出生数量。内外因素共同作用影响的结果。影响出生率的因素：影响出生率的因素：a.性成熟速度；性成熟速度；b.每次产仔数；每次产仔数；c.每年生每年生殖次数；殖次数；d.生殖年龄的长短。生殖年龄的长短。现在学习的是第7页，共45页8 B.死亡率死亡率 生理死亡率（最小死亡率）：在最适条件下个体因衰老而死生理死亡率（最小死亡率）：在最适条件下个体因衰老而死亡亡，其种群死亡率降到最低。其种群死亡率降到最低。生态死亡

5、率（实际死亡率）：在一定条件下的实际死亡率。生态死亡率（实际死亡率）：在一定条件下的实际死亡率。出生率和死亡率一般都以种群中每单位时间每出生率和死亡率一般都以种群中每单位时间每1000个个体的出生或个个体的出生或死亡数来表示。死亡数来表示。现在学习的是第8页，共45页9（3）种群的年龄结构种群的年龄结构 种群的年龄分为三种生态年龄，即种群的年龄分为三种生态年龄，即3个年龄组：个年龄组：生殖前期、生殖期、生殖后期生殖前期、生殖期、生殖后期 3种主要的年龄结构类型：种主要的年龄结构类型：增长型、稳定型、衰退型增长型、稳定型、衰退型现在学习的是第9页，共45页10 年龄锥体的三种基本类型A增长型种群

6、增长型种群：幼年组个体数多，：幼年组个体数多，老年组个体数少，种群的死亡率老年组个体数少，种群的死亡率小于出生率，种群迅速增长小于出生率，种群迅速增长。B稳定型种群稳定型种群:种群出生率大约与种群出生率大约与死亡率相当，种群稳。死亡率相当，种群稳。C下降型种群下降型种群:幼年组个体数少，幼年组个体数少，老年组个体数多，种群的死亡老年组个体数多，种群的死亡率大于出生率，种群种群数量率大于出生率，种群种群数量趋向减少。趋向减少。繁殖繁殖后期后期繁繁殖殖期期繁殖前繁殖前期期A:锥形锥形B:钟形钟形C:壶形壶形现在学习的是第10页，共45页11 木棉树（Populus deltoides subsp.

7、）种群的年龄分布种群年龄分布-1(自自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第11页，共45页12 种群年龄分布-2仙人掌雀（Geospiza conirostris）1983年的年龄分布(自自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第12页，共45页13 白橡树（Quercus alba）种群的年龄分布种群年龄分布-3(自自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第13页，共45页14 仙人掌雀（Geospiza conirostris）1987的年龄分布 种群年龄分布-4(自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第14页，共45页15 肯尼亚、美

8、国和澳大利亚的人口年龄结构现在学习的是第15页，共45页16（4 4）性比性比（sex ratiosex ratio）:是种群中雄性个体和雌性个体数目的比例 大多数生物的自然种群内大多数生物的自然种群内个体比率常为个体比率常为1:11:1，出生时出生时雄性多于雌性，随年龄增长，雌性多于雄性。雄性多于雌性，随年龄增长，雌性多于雄性。性比也受环境因素影响，如食物。如赤眼蜂，当食物短缺性比也受环境因素影响，如食物。如赤眼蜂，当食物短缺时，雌性比例下降。时，雌性比例下降。第一性比：受精卵的第一性比：受精卵的/大致是大致是5050：5050，这叫第一性比。，这叫第一性比。第二性比：个体性成熟时的性比；第

9、二性比：个体性成熟时的性比；第三性比：充分成熟的个体性比。第三性比：充分成熟的个体性比。现在学习的是第16页，共45页17（5）种群生命表及分析生命表（生命表（life tablelife table）：）：是指列举同生群在特定年龄中个体的死亡和存活比率的一张清单。同生群(cohort)同时出生的个体种群 动态生命表动态生命表(dynamic life table)(dynamic life table)真实记录生物个体存真实记录生物个体存活情况。活情况。静态生命表静态生命表(static life table)(static life table)记录某一特定时间获得记录某一特定时间获得的各

10、龄级个体数情的各龄级个体数情 况而编制成的。况而编制成的。作用（意义）：作用（意义）：综合记录了生物体生命过程的重要数据；综合记录了生物体生命过程的重要数据；系统表示出种群完整生命过程；系统表示出种群完整生命过程；研究种群数量动态必不可少的方法。研究种群数量动态必不可少的方法。现在学习的是第17页，共45页18 2.种群增长模型马尔萨斯（Malthus）方程：又称指数增长模型。种群的几种群的几何级数增长何级数增长(世代离散性生长模型世代离散性生长模型)：在世代不重叠的种群，种群的增长可以用几何增：在世代不重叠的种群，种群的增长可以用几何增长的模型描述。长的模型描述。模型前提条件模型前提条件模型

11、前提条件模型前提条件：增长率不变：增长率不变;无限环境；世代不相重叠；种群没有迁入和迁出；没有年龄结构无限环境；世代不相重叠；种群没有迁入和迁出；没有年龄结构 数学模型数学模型数学模型数学模型：NtN0t （=Nt/Nt-1 Nt Nt-1）N N为种群大小为种群大小 行为行为行为行为：几何级数式增长或指数增长。：几何级数式增长或指数增长。现在学习的是第18页，共45页19 世代连续性生长模型（指数增长的模型）：世代连续性生长模型（指数增长的模型）：世代重世代重叠，种群以连续方式变化。叠，种群以连续方式变化。数学模型：数学模型：dN/dtrN（微分式）（微分式）Nt=N0er t（积分式）（积

12、分式）行为：几何级数式增长或指数增长。行为：几何级数式增长或指数增长。N0：种种群群起起始始个个体体数数量量；e：自自然然对对数数的的底底；dN/dt：种种群的瞬时数量变化。群的瞬时数量变化。现在学习的是第19页，共45页20 几何增长模型及草夹竹桃（Phlox drummomdii）假设的增长曲线(自自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第20页，共45页21 苏格兰松和领鸽种群的指数增长曲线苏格兰松和领鸽种群的指数增长曲线(自自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第21页，共45页22 种群的逻辑斯谛种群的逻辑斯谛Logistic growthLogistic

13、growth增长（在有限环境中）增长（在有限环境中）：世代重叠，连续性生长；在有限环境中的增长；繁殖速率不世代重叠，连续性生长；在有限环境中的增长；繁殖速率不恒定。恒定。环境容纳量环境容纳量：由环境资源所决定的种群限度。即某一环境所：由环境资源所决定的种群限度。即某一环境所能维持的种群数量。能维持的种群数量。“拥挤效应拥挤效应”：种群增加一个个体时，：种群增加一个个体时，瞬时瞬时对种群产生一种压对种群产生一种压力，使种群的实际增长率力，使种群的实际增长率“r”r”下降一个常数下降一个常数c c。现在学习的是第22页，共45页23 三 种群的逻辑斯谛增长(在有限环境中)数学模型数学模型数学模型数

14、学模型：dN/dt=rN(1-N/k)=rN(k-N)/k （微分式）（微分式）（微分式）（微分式）Nt=K/（1+ea-rt）（积分式）（积分式）（积分式）（积分式）模型行为模型行为模型行为模型行为：该曲线在该曲线在N=K/2N=K/2处有一个拐点，在拐点上，处有一个拐点，在拐点上，dN/dtdN/dt最最大，在拐点大，在拐点前，前，dN/dt dN/dt 随种群增加而上升，在拐点后，随种群增加而上升，在拐点后，dN/dtdN/dt随种群增加而下随种群增加而下降。降。(k-N)/k(k-N)/k：逻辑斯谛系数：逻辑斯谛系数 Nk,Nk,种群下降；种群下降；N=k,N=k,种群不增不减；种群不

15、增不减；NkNk种群上升种群上升现在学习的是第23页，共45页24 逻辑斯谛增长模型dN/dt=Nr(1-N/K)种群个体种群个体数量数量瞬时增长率瞬时增长率种群种群 变化率变化率环境容纳环境容纳量量当比率增加时，种当比率增加时，种群增长变慢群增长变慢现在学习的是第24页，共45页25 逻辑斯谛增长方程积分式间隔或世间隔或世代的长度代的长度时间时间t处的种处的种群个体数群个体数 瞬时增长率瞬时增长率 环境容纳量环境容纳量Nt=K（1ea-rt）曲线对原点的相对位置，值取曲线对原点的相对位置，值取决于决于N0 现在学习的是第25页，共45页26 逻辑斯谛增长曲线的五个时期A 开始期开始期(N0)

16、B 加速期加速期(NK2)C 转折期转折期(NK2)D 减速期减速期(NK)E 饱和期饱和期(NK)KtDEBACNtK/2现在学习的是第26页，共45页27 环境生态学环境生态学精品课程建设精品课程建设指数增长与逻辑斯谛增长之间的关系指数增长与逻辑斯谛增长之间的关系tK逻辑斯谛增长逻辑斯谛增长指数增长指数增长Nt现在学习的是第27页，共45页28 非洲水牛（非洲水牛（Syncerus caffer）的）的“S”型增长曲线型增长曲线(自自M.C.Molles,Jr,1999)现在学习的是第28页，共45页29 逻辑斯缔方程的意义：逻辑斯缔方程的意义：它是两个相互作用种群增长模型的基础；它是两个

17、相互作用种群增长模型的基础；它是渔业、林业、农业等实践领域中确定最大持续产量它是渔业、林业、农业等实践领域中确定最大持续产量的主要模型；的主要模型；模型中的两个参数模型中的两个参数K和和r已成为生物进化对策理论中已成为生物进化对策理论中的重要概念的重要概念。现在学习的是第29页，共45页30 三、种群的数量变动种群数量具有两个重要的特征波动性，在每一段时间之间(年、季节)种群数量都有所不同；稳定性，尽管种群数量在波动，但大部分的种群不会无限制地增长或无限制地下降而发生灭绝，因此，种群数量在某种程度上维持在特定的水平上。种群数量在相当长时间内维持在一个水平上的情形称为种群平衡。所谓平衡，指的是在

18、一年中的出生数和死亡数大致相等，种群数量基本稳定。这种平衡是相对的。现在学习的是第30页，共45页31 1不规则波动 环境的随机变化很容易造成种群不可预测的波动。许多生物的种群，其数量与年份条件相对应，会发生不可预测的数量波动。小型的短寿命生物，比起对环境变化忍耐性更强的大型、长寿命生物，其数量更易发生巨大变化。藻类是小型、短寿命的，而且繁殖很快，它们对环境变化很敏感。现在学习的是第31页，共45页2周期性波动 周期性波动是指种群数量变动随时间呈现出有规律的、周而复始的波动现象。这种数量波动的特点与种群自身的遗传特性有关。例如，许多北方的啮齿动物旅鼠、姬鼠、田鼠，以及北极狐和雪鸽等，其种群数量

19、波动以34年为一周期。美洲兔及其捕食者加拿大猞猁具有大约10年为一个周期的数量波动。现在学习的是第32页，共45页现在学习的是第33页，共45页 3季节波动 季节波动(消长)是指种群数量在一年四季中的变化规律。生活在中、高纬度地区的许多动物，它们在夏季和冬季之间的数量变化相当大。这种数量变化与其繁殖季节、生活史、季节性迁移等原因有关。具有季节性生殖特点的动物种类，其种群的最大数量是在一年中最后一次繁殖之末。低纬度热带地区的动物种群，一些种类也有季节性波动，这种波动可能与降雨或食物(或果实)的供给有关，它们在雨季进行繁殖，种群数量高峰出现在雨季中后期。温带地区，苍蝇和蚊子自春季开始增多，到夏、秋

20、两季数量最多，冬季来临，随天气变冷这些昆虫便销声匿迹了。同样地，许多由蚊、蝇传播的疾病的流行也具有这种季节性。因此，了解动物的季节性波动规律是控制其危害的生态学基础。现在学习的是第34页，共45页4种群的暴发 具不规则或周期性波动的生物都可能出现种群暴发。最熟悉的暴发是害虫和害鼠，以及近些年经常发生的赤潮，赤潮是指水体中一些浮游生物暴发性增殖引起水色异常和水质变劣的现象。赤潮是由于有机污染，即水中氮、磷等营养物过多形成富营养化所致。现在学习的是第35页，共45页36 5、生态入、生态入侵侵生态入侵生态入侵（ecological invasion）：由于人类有意识或无意：由于人类有意识或无意识地

21、将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区，种群不断识地将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，该过程称生态入侵。扩大，分布区逐步稳定地扩展，该过程称生态入侵。后果：排挤当地的物种后果：排挤当地的物种,改变原有的生物地理分布和自然改变原有的生物地理分布和自然生态系统的结构与功能生态系统的结构与功能,对环境产生了很大的影响。入侵种对环境产生了很大的影响。入侵种危及土著群落的生物多样性并影响农业生产。危及土著群落的生物多样性并影响农业生产。现在学习的是第36页，共45页广东省内伶仃岛广东省内伶仃岛 薇甘菊薇甘菊 现在学习的是第37页，共45页38 四、种群调节1.气

22、候学派种群数量受天气的强烈影响气候学派种群数量受天气的强烈影响 2.2.生物学派捕食、寄生、竞争、食物等生物生物学派捕食、寄生、竞争、食物等生物因素对种群起调节作用因素对种群起调节作用 1.3.自动调节学说种内成员的异质性自动调节学说种内成员的异质性 社群的等级和领域性行为调节学说社群的等级和领域性行为调节学说 激素分泌的反馈调节机制内分泌调节学激素分泌的反馈调节机制内分泌调节学说说 遗传多态遗传调节学说遗传多态遗传调节学说 外源性调节外源性调节内源性调节内源性调节现在学习的是第38页，共45页39 1.气候学派气候学派种群参数受天气条件强烈影响；种群参数受天气条件强烈影响；种群的数量大发生与

23、天气条件的变化明显相关；种群的数量大发生与天气条件的变化明显相关；强调种群数量的变动，否认稳定性。强调种群数量的变动，否认稳定性。现在学习的是第39页，共45页40 2.生物学派生物学派种间因素种间因素 平衡学说平衡学说（Nicholson A J）：种群是一个自我管理系统，当动物种群的密：种群是一个自我管理系统，当动物种群的密度高时，调节因素的作用更强，当密度低时，调节因素的作用减弱。度高时，调节因素的作用更强，当密度低时，调节因素的作用减弱。Smith的种群调节观点：种群的特征是既有稳定性，也有连续变化。密度围绕的种群调节观点：种群的特征是既有稳定性，也有连续变化。密度围绕着一个着一个“特

24、征密度特征密度”而变化。只有密度制约因素决定种群的平衡密度。而变化。只有密度制约因素决定种群的平衡密度。食物因素食物因素 Lack的种群调节观点：影响鸟类密度制约性死亡的动因有三个：食物短的种群调节观点：影响鸟类密度制约性死亡的动因有三个：食物短缺、捕食和疾病，食物短缺是最重要的限制因子缺、捕食和疾病，食物短缺是最重要的限制因子。现在学习的是第40页，共45页41 3.自动调节学说自动调节学说特点：特点：强调种群调节的内源性因素。强调种群调节的内源性因素。种群密度自身影响本种群的出生率、死亡率、生长、性成熟、迁入和种群密度自身影响本种群的出生率、死亡率、生长、性成熟、迁入和迁出等种群各种特征和

25、参数。建立在种群内部的负反馈理论的基础上。迁出等种群各种特征和参数。建立在种群内部的负反馈理论的基础上。种群的自动调节是各物种所具有的适应性特征，它对于种内成员整体种群的自动调节是各物种所具有的适应性特征，它对于种内成员整体来说，能带来进化上的利益。来说，能带来进化上的利益。现在学习的是第41页，共45页42（1）行为调节）行为调节 温温爱德华（爱德华（Wyune-Edwards）认为：）认为：社群等级和领域性等社群行为可能传递关于资源与种群数量关系的社群等级和领域性等社群行为可能传递关于资源与种群数量关系的信息。限制在生境中的动物数量，使食物供应和繁殖场所在种群内信息。限制在生境中的动物数量

26、，使食物供应和繁殖场所在种群内得到合理分配，把剩余的个体从适宜生境排挤出去，维持种群的密得到合理分配，把剩余的个体从适宜生境排挤出去，维持种群的密度。度。种内划分社群等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长，并且这种种内划分社群等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长，并且这种“反馈作用反馈作用”随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱。随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱。现在学习的是第42页，共45页43（2）内分泌调节）内分泌调节 克里斯琴（克里斯琴（ChristianChristian）认为：社群压力）认为：社群压力下丘脑下丘脑 脑下垂脑下垂体前叶体前叶 生长激素减少生长激素减

27、少 生长代谢障碍生长代谢障碍低血糖、休克低血糖、休克/抗体减少抗体减少 对疾病及外界刺激抵抗力降低对疾病及外界刺激抵抗力降低 死亡率增加死亡率增加 促肾上腺皮质激素增加促肾上腺皮质激素增加皮质激素增多皮质激素增多抗体减少抗体减少 对对疾病及外界刺激抵抗力降低疾病及外界刺激抵抗力降低 死亡率增加死亡率增加 促肾上腺皮质激素增加促肾上腺皮质激素增加 生殖器官和血细胞障碍生殖器官和血细胞障碍出生率下出生率下降降 促性激素减少促性激素减少 性激素减少性激素减少/生殖细胞成熟减少生殖细胞成熟减少 出生率出生率下降下降现在学习的是第43页，共45页44（3）遗传调节）遗传调节 奇蒂（奇蒂（Chitty）认

28、为：）认为：基因型基因型A：适于高密度的种群，繁殖力低，高进攻性，有外迁倾向。：适于高密度的种群，繁殖力低，高进攻性，有外迁倾向。基因型基因型B：适于低密度的种群，繁殖力高，较低的进攻性，有留居：适于低密度的种群，繁殖力高，较低的进攻性，有留居倾向。倾向。种群数量增加种群数量增加选择有利于基因型选择有利于基因型A相互进攻，生殖减少，死亡增加，相互进攻，生殖减少，死亡增加，部分迁出部分迁出种群数量降低种群数量降低选择有利于基因型选择有利于基因型B相互容忍，繁殖力相互容忍，繁殖力高，留居高，留居种群数量增加。种群数量增加。现在学习的是第44页，共45页03.04.2023感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第45页，共45页