记叙文议论文阅读.ppt

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1、 记叙文阅读记叙文阅读记记叙叙文文阅阅读读 记叙文记叙文是以记叙、描写为主是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。景、状物为主要内容的一种文体。以叙事为主的记叙文以叙事为主的记叙文的阅读方法如下：的阅读方法如下：一、要把握记叙的要素和线索。一、要把握记叙的要素和线索。以记事为主的记叙文一般有以记事为主的记叙文一般有“六要素六要素”：人：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。弄物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。弄清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理清文章的主要内容。清文章的主

2、要内容。线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布局谋篇的重要因素。阅读记叙文，要注意找出布局谋篇的重要因素。阅读记叙文，要注意找出文章的线索，并沿着这条线索弄清文章的段落、文章的线索，并沿着这条线索弄清文章的段落、层次，进而理解全篇的思想内容。记叙文的线索层次，进而理解全篇的思想内容。记叙文的线索比较复杂，有的以时空为线索，有的以事件为线比较复杂，有的以时空为线索，有的以事件为线索，有的以物为线索，有的以人为线索，还有的索，有的以物为线索，有的以人为线索，还有的以作者的思想感情变化为线索。以作者的思想感情变化为线索。二、理清记叙的顺序和人称。记叙文的顺序主

3、要有顺叙、倒叙、插叙三种。记叙文的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙，是按照事情的发生、发展、结局的时间先后顺序来顺叙，是按照事情的发生、发展、结局的时间先后顺序来写的；倒叙，就是把事件的结局或者把后面发生的事情先写的；倒叙，就是把事件的结局或者把后面发生的事情先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生发展的经过；插写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生发展的经过；插叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一件事情或有关情况叙述的线索中断一下，插入有关的另一件事情或有关情况的叙述。的叙述。记叙文的人称有三种

4、：以记叙文的人称有三种：以“我我”的口吻或角度展开叙的口吻或角度展开叙述的为第一人称，这个述的为第一人称，这个“我我”可以是作者自己，也可以是可以是作者自己，也可以是虚构的人物；用第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特虚构的人物；用第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多；第三人称，是以别亲切，但用得不多；第三人称，是以“他他”叙事。运用叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。比较灵活、自如。三、要了解记叙文的详略，弄 清记叙的要点。一般来说，能突出表现文章主旨的情节、场面写一般来说，能突出表现文

5、章主旨的情节、场面写得详，其余则略。例如朱自清的得详，其余则略。例如朱自清的背影背影中数次写到中数次写到父亲的背影，详写的是第二次在车站送别场面中，父父亲的背影，详写的是第二次在车站送别场面中，父亲买橘子爬铁道时的背影，生动地表现了文章亲买橘子爬铁道时的背影，生动地表现了文章“父爱父爱子子”的主题。阅读时，注意文章的详略安排，有助于的主题。阅读时，注意文章的详略安排，有助于抓住文章的中心。抓住文章的中心。四、分析文中描写、议论和抒情的作用。描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描能栩栩如生

6、地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。写和景物描写。记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。议论记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点画龙点睛睛”的作用。的作用。记叙文中的抒情有两种：一种是作者直接抒发自己对记叙文中的抒情有两种：一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。阅读时要把握作者的思想感情。情，叫间接抒情。阅读时要把握作者的思想感情。趣味语文题你知道下面的惯用语是什么吗？1

7、、把在团体中起主导的人喻为（）2、把足智多谋的人喻为（）3、把接待宾客的当地主人喻为（）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）主主 心心 骨骨智智 多多 星星东东 道道 主主阶阶 下下 囚囚铁铁 公公 鸡鸡 下列对联各咏的是谁？1、一门父子三词客，千古文章四大家。（）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）数字猜成语：12345609（）1256789 （）9寸+1寸=1尺（）三苏三苏-苏轼、苏辙、苏洵苏轼、苏辙、苏洵李李 白白七 零 八 落丢 三 落 四得 寸 进 尺议议论论文文阅阅读读 议论文议论文是以议论为是以议论为主

8、要表达方式，阐明观主要表达方式，阐明观点的一种文体。点的一种文体。阅读议论文的方法阅读议论文的方法如下：如下：一、找出论点一、找出论点 论点论点就是作者在文中加以阐述和证明的就是作者在文中加以阐述和证明的主张主张和看法和看法，是文章的，是文章的灵魂灵魂。一篇议论文，一般只有。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。中心论点与分论点的关系是纲和目的关系。的。中心论点与分论点的关系是纲和目的关系。如何找中心论点呢？如何找中心论点呢？第一，看文章的标

9、题第一，看文章的标题。议论文的标题分论点型和论题型两种类型，此法议论文的标题分论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型的议论文，如适用于论点型的议论文，如继续保持艰苦奋斗继续保持艰苦奋斗的作风的作风。第二，。第二，在正文中找体现作者主要观点在正文中找体现作者主要观点的句子的句子。此法适用于论题型的议论文。此法适用于论题型的议论文。议论文的中心论点一般在开头部分，也有的议论文的中心论点一般在开头部分，也有的在文章结尾，还有少数议论文的中心论点在文中。在文章结尾，还有少数议论文的中心论点在文中。二、理解论据二、理解论据 论据论据是证明论点的理由和证据。议论文是证明论点的理由和证据。议论文的论据有两

10、类：一类是用有代表性的事例、的论据有两类：一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事事实论据实论据；另一类是人们公认的；另一类是人们公认的道理、原理、道理、原理、定律、格言、谚语定律、格言、谚语等，叫等，叫道理论据道理论据。论据与。论据与论点的关系是证明与被证明的关系。阅读议论点的关系是证明与被证明的关系。阅读议论文，不仅要弄清论据的类型，而且要弄清论文，不仅要弄清论据的类型，而且要弄清论据与论点之间的关系，看看论据证明了什论据与论点之间的关系，看看论据证明了什么论点，两者是否一致。么论点，两者是否一致。三、分辨论证方式三、分辨论证方式

11、议论文的论证方式有以下两种：议论文的论证方式有以下两种：1.立论。直接提出并阐明观点的论证方式叫立论，用立论。直接提出并阐明观点的论证方式叫立论，用这种论证方式写的议论文，被称为这种论证方式写的议论文，被称为“立论文立论文”。如。如怀怀疑与学问疑与学问一文开篇就用程颐和张载的名言作为中心论一文开篇就用程颐和张载的名言作为中心论点，接着用事例和说理对论点作了有力的论证。点，接着用事例和说理对论点作了有力的论证。2.驳论。通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论驳论。通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式叫驳论，这类议论文常称为证方式叫驳论，这类议论文常称为“驳论文驳论文”。阅读驳。阅读驳论文

12、，首先要弄清文章反驳的观点。如论文，首先要弄清文章反驳的观点。如中国人失掉自中国人失掉自信力了吗信力了吗一文反驳的是某些人提出的一文反驳的是某些人提出的“中国人失掉自中国人失掉自信力了信力了”的悲观论调。其次，弄清批驳对方论点的方法。的悲观论调。其次，弄清批驳对方论点的方法。常用的方法有常用的方法有：（：（1）直接批驳对方的论点；（）直接批驳对方的论点；（2）批驳）批驳论据；（论据；（3）批驳论证。后两种方法的目的还是为了驳倒）批驳论证。后两种方法的目的还是为了驳倒对方论点。对方论点。四、分析论证方法四、分析论证方法 论证是运用论据来证明论点的过程和论证是运用论据来证明论点的过程和方法。如果说

13、方法。如果说论点论点是解决是解决“需要证明什么需要证明什么”、论据论据是解决是解决“用什么来证明用什么来证明”的话，的话，那么那么论证论证则是解决则是解决“怎样证明怎样证明”的问题。的问题。论证方法主要有论证方法主要有举例论证、道理论证、对举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证比论证、比喻论证。一篇议论文往往综合。一篇议论文往往综合运用一些论证方法，如运用一些论证方法，如想和做想和做一文中一文中运用了举例论证、对比论证、比喻论证，运用了举例论证、对比论证、比喻论证，有力地证明了中心论点。有力地证明了中心论点。五、把握结构五、把握结构 议论文的基本结构是议论文的基本结构是“提出问题（引论）提出问

14、题（引论）分析问题分析问题（本论）（本论）解决问题（结论）解决问题（结论）”。议论文结构的主要类型。议论文结构的主要类型有两种：有两种：1.并列式并列式（也叫（也叫“横式横式”），即论证部分若干层次之），即论证部分若干层次之间的关系是并列的。如间的关系是并列的。如理想的阶梯理想的阶梯一文开头提出中心一文开头提出中心论点：论点：“奋斗，是实现理想的阶梯奋斗，是实现理想的阶梯”，接着分别从，接着分别从“理想理想的阶梯，属于勤奋刻苦的人的阶梯，属于勤奋刻苦的人”、“理想的阶梯，属于珍惜理想的阶梯，属于珍惜时间的人时间的人”、“理想的阶梯，属于迎难而上的人理想的阶梯，属于迎难而上的人”三个方三个方面对

15、中心论点加以论证。面对中心论点加以论证。2.层进式层进式（也叫（也叫“纵式纵式”），即文章各层次之间是层），即文章各层次之间是层层深入的关系。如层深入的关系。如怀疑与学问怀疑与学问开头提出中心论点开头提出中心论点“学学则须疑则须疑”，接着先从消极方面提出，怀疑是，接着先从消极方面提出，怀疑是“辨伪去妄的辨伪去妄的必要步骤必要步骤”，后有从积极方面论证，怀疑是，后有从积极方面论证，怀疑是“建设新学说、建设新学说、启迪新发明的基本条件启迪新发明的基本条件”。这一先一后两层之间，层层深。这一先一后两层之间，层层深入，属入，属“层进式层进式”结构。结构。六、揣摩议论语言六、揣摩议论语言 议论文的语言具

16、有议论文的语言具有概括性、严密性概括性、严密性的特点。的特点。所谓所谓“概括性概括性”就是利用比较抽象的词语来表现就是利用比较抽象的词语来表现丰富的内容，如丰富的内容，如论求知论求知中的中的“知识能塑造人的性知识能塑造人的性格格”等语句，内涵丰富，警策动人，须认真揣摩理解。等语句，内涵丰富，警策动人，须认真揣摩理解。所谓所谓“严密性严密性”是指议论语言周到，没有疏漏，是指议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，如无懈可击，如“病从口入病从口入”和和“食物相克食物相克”中有中有这样一段话：这样一段话：“还有的人可以由于还有的人可以由于一时一时的精神性因素的精神性因素而致食后发生呕吐或者腹泻。这一类的因

17、素也而致食后发生呕吐或者腹泻。这一类的因素也往往往往没没有引起人的注意。有引起人的注意。”其中的其中的“一时一时”、“往往往往”两个两个词语用的十分准确，如果删去其中任何一个词语，这词语用的十分准确，如果删去其中任何一个词语，这个句子的意思就不那么严密、正确了。个句子的意思就不那么严密、正确了。生活里常可见到这样的场面两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过

18、，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？人们总是很吝啬对别人的欣赏。其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。欣赏的力量是神奇的。有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。我有一

19、个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。我们欣赏别人，

20、别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。1本文针对日常生活中本文针对日常生活中_这一现象（用文中语句这一现象（用文中语句回答），阐述了回答），阐述了_的中心论点的中心论点（用自己语言概括）。（用自己语言概括）。2第第两段运用两段运用_的论证方的论证方法，从法，从_这一方面论证了中心论点；这一方面论证了中心论点；第第段告诉我们生活中段告诉我们生活中_，阐明了欣赏别人要，阐明了欣赏别人要_的道理，从的道理，从而进一步论述了中心论点。而进一步论述了中心论点。3第第段中加点的段中加点的“沉默沉默”一词在文中的意思是一词在文中的意思是_。4第第段中说段中说“欣赏不同于阿谀欣赏不同于阿谀”，请简答，请简答“欣赏欣赏”与与“阿谀阿谀”有什么不同。有什么不同。答：答：_