班主任工作经验交流材料课件.ppt
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1、关于班主任工作经验交流材料第1页,此课件共16页哦我对班主任岗位的理解我对班主任岗位的理解我的班级管理及自我评价我的班级管理及自我评价严爱相济,让学生在爱中成长严爱相济,让学生在爱中成长摘摘 要要第2页,此课件共16页哦一、一、我对班主任岗位的理解我对班主任岗位的理解教师层面:教师层面:有人说:班主任是世界上最小的主任;有人说:班主任是世界上最小的主任;也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。的确,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的确,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,是一件苦差事。不付出艰辛的劳的工作,是一件苦差事。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的
2、。动和辛苦的汗水是不会有收获的。下面就和大家谈谈我在班主任这份工作下面就和大家谈谈我在班主任这份工作中收获的一些粗浅经验。中收获的一些粗浅经验。第3页,此课件共16页哦制订班级目标制订班级目标制度队伍建设制度队伍建设班级日常管理班级日常管理二、二、我的班级管理及自我评价我的班级管理及自我评价第4页,此课件共16页哦心态阳光心态阳光学习上进学习上进生活自立生活自立班级目标班级目标待人友善待人友善第5页,此课件共16页哦学习制度学习制度生活制度生活制度班干部职责班干部职责制度队伍建设制度队伍建设小组长职责小组长职责第6页,此课件共16页哦责任到人责任到人 各司其责各司其责启动问责启动问责 强化督导
3、强化督导加强沟通加强沟通 形成合力形成合力班级日常管理班级日常管理做好预案做好预案 未雨绸缪未雨绸缪第7页,此课件共16页哦学生的自制力得到加强,班级纪律明显改善学生的自制力得到加强,班级纪律明显改善。班干部得到了锻炼,能力与素质得到了大幅提升班干部得到了锻炼,能力与素质得到了大幅提升。学生集体荣誉感增强,班级凝聚力得到加强学生集体荣誉感增强,班级凝聚力得到加强。初步形成人人争先的局面,良好班级氛围正在逐步形成初步形成人人争先的局面,良好班级氛围正在逐步形成。二、二、我的班级管理及自我评价我的班级管理及自我评价第8页,此课件共16页哦少数学生未能积极参与到班级管理中来少数学生未能积极参与到班级
4、管理中来。部分班干存在依赖心理,个别班干的能力有待加强部分班干存在依赖心理,个别班干的能力有待加强。违反班风班纪的事时有发生违反班风班纪的事时有发生。二、二、我的班级管理及自我评价我的班级管理及自我评价第9页,此课件共16页哦三、三、严爱相济,让学生在爱中成长严爱相济,让学生在爱中成长教书育人是教师的天职,而育人是班主任的首要天职。教书育人是教师的天职,而育人是班主任的首要天职。如何育人,我认为:爱学生是根本,要真心实意的爱每如何育人,我认为:爱学生是根本,要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生,才能真正地亲近一个学生。只有发自肺腑地去爱学生,才能真正地亲近学生,关心学生,也才能激发
5、学生对于知识的追求。只学生,关心学生,也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子,才能容忍学生的缺点,尊重有把学生当成自己的孩子,才能容忍学生的缺点,尊重他们的话语权,才能控制自己的情绪,做到以理服人。他们的话语权,才能控制自己的情绪,做到以理服人。教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。就要求严之有情、严慈相济。第10页,此课件共16页哦1 1、对后进生有、对后进生有“偏爱偏爱”努力将自己努力将自己“与人为善与人为善
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