长江流域说课稿-燕艳春.ppt

《长江流域说课稿-燕艳春.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长江流域说课稿-燕艳春.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、临 淄 中 学 燕艳春第一课时第一课时一、课标与教材分析一、课标与教材分析二、教学目标二、教学目标三、三、教学重点、难点教学重点、难点四、教法学法分析四、教法学法分析五五、教学过程、教学过程一、课标与一、课标与教材教材分析分析课标要求：以某区域为例，分析该流域课标要求：以某区域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该区域开发建设开发的地理条件，了解该区域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。的基本内容，以及综合治理的对策措施。二、教学目标二、教学目标方法与过程情感态度价值观知识与技能二、教学目标二、教学目标1、知识与技能：、知识与技能：（1）了解长江流域的自然环境和自然资源状况及社会经）了

2、解长江流域的自然环境和自然资源状况及社会经济发展状况济发展状况（2）培养学生的读图能力）培养学生的读图能力,分析归纳问题的能力分析归纳问题的能力2、过程与方法：、过程与方法：（1）通过小组合作学习培养学生自主探究问题的能力）通过小组合作学习培养学生自主探究问题的能力（2）掌握区域地理的分析方法：）掌握区域地理的分析方法：“案例分析案例分析-规律归纳规律归纳-规律应用规律应用”3、情感态度与价值观：、情感态度与价值观：（1）树立可持续发展观念，激发学生关心我国地理国情）树立可持续发展观念，激发学生关心我国地理国情的热情。的热情。（2）培养学生用辩证的观点认识问题）培养学生用辩证的观点认识问题三、

3、教学重点、难点三、教学重点、难点教学重点：教学重点：从自然和人文两方面，分析长江流域开发从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件的地理条件 教学难点：教学难点：以长江流域为例认识研究和规划流域的一以长江流域为例认识研究和规划流域的一般过程和方法。般过程和方法。四、教法学法分析四、教法学法分析教法：教法：多媒体教学法多媒体教学法 学案导学法学案导学法学法：学法：自主学习法自主学习法 合作探究法合作探究法（一）（一）创设情景、导入新课创设情景、导入新课五、教学过程五、教学过程我要上春晚我要上春晚6名老船工赴京喊名老船工赴京喊“川江号子川江号子”有望上央视春晚有望上央视春晚（二）（二）自主学习

4、自主学习主干知识链接主干知识链接五、教学过程五、教学过程一、长江流域的自然环境与自然资源一、长江流域的自然环境与自然资源（一）自然环境（一）自然环境（1）地形：）地形：地貌千姿百态，主要地形类型有地貌千姿百态，主要地形类型有 、。（2）气候：）气候：多数地区气候类型为多数地区气候类型为 、气候特征为、气候特征为 。（3）植被）植被：主要的植被类型为主要的植被类型为 。（4）水文水系：）水文水系：长江流量长江流量 、水位季节变化和年纪变、水位季节变化和年纪变化化 、支流成、支流成 、流域面积、流域面积 。（二）（二）自主学习自主学习五、教学过程五、教学过程（二）自然资源（二）自然资源主要自然资源

5、：主要自然资源：、。二、长江流域社会经济概况二、长江流域社会经济概况（一）长江流域三大经济区：以（一）长江流域三大经济区：以 为中心的下游经济区；为中心的下游经济区；以以 为中心的中游经济区；以为中心的中游经济区；以 为中心的上游经济为中心的上游经济区区（二）（二）人口和城市人口和城市 长江流域城市化水平长江流域城市化水平 、城市密集城市密集区区 、稀疏区稀疏区 。（三）长江航运（三）长江航运 是上游最大的港口，是上游最大的港口，是中游最大的港口，是中游最大的港口，是下游最大的港口（也是我国最大的港口）。是下游最大的港口（也是我国最大的港口）。（二）（二）自主学习成果展示自主学习成果展示五、教

6、学过程五、教学过程读图分析，长读图分析，长江沿线主要流江沿线主要流经的地形区？经的地形区？总结长江沿线总结长江沿线主要的地形地主要的地形地势特征？势特征？展示问题展示问题（二）（二）自主学习成果展示自主学习成果展示五、教学过程五、教学过程中国气候类型分布图中国气候类型分布图展示问题展示问题读图分读图分析长江析长江沿线主沿线主要的气要的气候类型候类型及气候及气候特征特征（二）（二）自主学习成果展示自主学习成果展示五、教学过程五、教学过程展示问题展示问题从区域整从区域整体性角度体性角度分析地形、分析地形、气候、植气候、植被对长江被对长江水文特征水文特征的影响的影响（二）（二）自主学习成果展示自主学

7、习成果展示五、教学过程五、教学过程展示问题展示问题 读图归纳，读图归纳，长江流域长江流域上游、上游、中游、中游、下游各自的下游各自的资源优势资源优势展示问题展示问题五、教学过程五、教学过程（二）（二）自主学习成果展示自主学习成果展示你知道长江你知道长江流域哪些著流域哪些著名的旅游景名的旅游景点？点？（二）（二）自主学习成果展示自主学习成果展示五、教学过程五、教学过程 经济区经济区中心 主要工业部门上游经济区中游经济区下游经济区2.读图找出长江流域城市密读图找出长江流域城市密集区和稀疏区，并分析原因集区和稀疏区，并分析原因（提示：从自然条件、交通提示：从自然条件、交通、经济、人口等方面分析、经济

8、、人口等方面分析）3.分析长江水运发达的有利分析长江水运发达的有利条件条件（三）（三）小组合作探究小组合作探究1五、教学过程五、教学过程探究问题探究问题读图，结合长读图，结合长江流域自然和江流域自然和社会经济状况社会经济状况评价长江流域评价长江流域开发的有利和开发的有利和不利条件？不利条件？（三）（三）拓展提升拓展提升相关知识链接相关知识链接五、教学过程五、教学过程亚马孙河流域：亚马孙河流域：亚马孙河流域水系图、人口分布图亚马孙河流域水系图、人口分布图 （三）（三）拓展提升拓展提升相关知识链接相关知识链接 亚马孙河的自我介绍亚马孙河的自我介绍 大家好：我是亚马孙河，诞生于秘鲁南部南美洲安第斯山

9、中段，大家好：我是亚马孙河，诞生于秘鲁南部南美洲安第斯山中段，我的邻居北为圭亚那高原，往南则为巴西高原。我的全长我的邻居北为圭亚那高原，往南则为巴西高原。我的全长6440多公多公里，流域面积里，流域面积705万平方公里，支流有上千条，是世界上流域面积和万平方公里，支流有上千条，是世界上流域面积和流量最大的河流，有人称我为流量最大的河流，有人称我为“河流之王河流之王”（谢谢大家对我的抬爱）（谢谢大家对我的抬爱）人类通常根据水文水系特征把我分成三段，上游落差达人类通常根据水文水系特征把我分成三段，上游落差达5000米，山米，山高谷深、坡陡流急，形成一系列急流瀑布；中游流速缓慢，河道呈高谷深、坡陡流

10、急，形成一系列急流瀑布；中游流速缓慢，河道呈网状分布，地势低平，湖泊密布，排水不畅，河流两侧支流众多，网状分布，地势低平，湖泊密布，排水不畅，河流两侧支流众多，呈羽状分布。下游时而水深河宽，两岸阶地分明，地势低平，河漫呈羽状分布。下游时而水深河宽，两岸阶地分明，地势低平，河漫滩上水网如织，湖泊星罗棋布，时而水面紧束，水流加快。我地跨滩上水网如织，湖泊星罗棋布，时而水面紧束，水流加快。我地跨赤道南北，终年高温多雨，在我的势力范围，有稠密的热带雨林，赤道南北，终年高温多雨，在我的势力范围，有稠密的热带雨林，植物种类繁多，淡水鱼类多达植物种类繁多，淡水鱼类多达2000余种，矿产资源丰富，但人却很余种

11、，矿产资源丰富，但人却很少。由于水量丰沛，河宽水深，而且比降较缓，主要河段上没有任少。由于水量丰沛，河宽水深，而且比降较缓，主要河段上没有任何险滩瀑布，终年不结冰，干流和各大支流之间可以直接通航，因何险滩瀑布，终年不结冰，干流和各大支流之间可以直接通航，因此具有非常优越的航运条件。水力资源也相当丰富，但尚未充分开此具有非常优越的航运条件。水力资源也相当丰富，但尚未充分开发。希望和大家成为朋友。发。希望和大家成为朋友。（三）（三）拓展提升拓展提升小组合作探究小组合作探究五、教学过程五、教学过程结合相关知识链接的图文材料，从自然和社会结合相关知识链接的图文材料，从自然和社会经济条件两方面评价亚马孙

12、河流域开发的有利经济条件两方面评价亚马孙河流域开发的有利和不利条件和不利条件（四）（四）反馈练习，巩固落实反馈练习，巩固落实五、教学过程五、教学过程1、长江上游流经的主要地形区是（）A鄱阳湖平原、洞庭湖平原 B青藏高原、四川盆地C云贵高原、江淮平原 D珠江三角洲、黄土高原2、关于长江流域气候的叙述，正确的是（）A都属于亚热带季风气候 B都属于温带季风气候C大多数属于高寒气候 D大多数地区雨热同期3、关于长江流域资源的叙述，正确的是（）A长江上游水能资源、森林资源和物种资源丰富B长江中游干支流流经平原地带，水能很少C长江中游矿产、能源资源缺乏D长江中下游地区煤炭资源丰富4、关于长江流域经济区的叙

13、述，正确的是（）A以上海为中心的经济区是长江流域最发达的经济区B以武汉为中心的经济区位于长江上游C以重庆为中心的经济区轻工业发达D以昆明为中心的经济区城市化水平在全国最高（四）（四）反馈练习，巩固落实反馈练习，巩固落实五、教学过程五、教学过程建国以来，长江沿岸是我国工农业发达，人口众多，矿产和水力资源丰富，水运条件得天独厚，由沿海深入内陆，综合性强的一个工业地带。据此回答56题。5有关长江流域农业生产自然条件的叙述，正确的是()大多数地区处于亚热带湿润地区，雨热同期水资源季节分配均匀四川盆地为紫色土，长江中下游平原为水稻土，江南丘陵为红壤平原地区土地资源质量好，但后备资源不足，有些山区水土流失

14、严重AB CD6有关长江流域发展工业有利条件的叙述，正确的是()上海发展工业的有利条件是交通发达，科技力量强，消费市场广大武汉发展钢铁工业的有利条件是水陆运输方便，接近原料产地和产品消费市场长江上游发展工业的有利条件是水电丰富，接近全国商品棉基地攀枝花发展钢铁工业的有利条件是接近原料、燃料产地和水电基地ABCD（五）小结（五）小结五、教学过程五、教学过程长江流域长江流域开发的有开发的有利条件和利条件和不利条件不利条件流域开发流域开发分析的一分析的一般思路和般思路和方法方法规律应用规律应用亚马孙河亚马孙河流域开发流域开发有利条件有利条件和不利条和不利条件件扬长扬长避短避短（六）（六）课后探究，拓展延伸课后探究，拓展延伸五、教学过程五、教学过程田纳西田纳西河流域河流域示意图示意图结合材料，分析田纳西河流域的开发条件结合材料，分析田纳西河流域的开发条件板书设计板书设计流域综合开发与可持续发展流域综合开发与可持续发展以长江流域为例以长江流域为例一、长江流域的自然环境与自然资源一、长江流域的自然环境与自然资源1.自然环境：地形、气候、植被、水文自然环境：地形、气候、植被、水文2.自然资源：上游自然资源：上游 中游中游 下游下游二、长江流域社会经济概况二、长江流域社会经济概况1.三大经济区三大经济区2.城市化水平高城市化水平高3.航运条件优越航运条件优越 投影 屏幕