四年级下册数学课件（确定位置）.ppt

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1、确定位置确定位置学习目标学习目标 ：1、能在具体情景中根据、能在具体情景中根据“列列”、“行行”确定物体的位置。确定物体的位置。2、能在方格纸上用点表示、能在方格纸上用点表示“数对数对”的的位置。位置。自学指导（一）自学指导（一）1、认真看、认真看45页例页例1（看图、文字）（看图、文字）。并把图上小红和小娟的座位与方。并把图上小红和小娟的座位与方格的位置进行对比。格的位置进行对比。2、在方格中标出小强的位置。、在方格中标出小强的位置。3、思考怎样用、思考怎样用“列列”和和“行行”来来确定位置？确定位置？（5分钟后比一比谁能做对题目）分钟后比一比谁能做对题目）做一做：做一做：请在草稿纸上写出自

2、己的座位是在请在草稿纸上写出自己的座位是在第几列第几行？完成课堂活动的第第几列第几行？完成课堂活动的第1题。题。认真听老师说位置，相应的同学站认真听老师说位置，相应的同学站起来。起来。游戏：游戏：自学指导（二）1、认真看、认真看46页例页例2（图、文（图、文字），数对的前面和后面的字），数对的前面和后面的数分别表示什么？数分别表示什么？2、思考怎样用数对来表示点、思考怎样用数对来表示点的位置？的位置？3、填完整例、填完整例2中的空。中的空。做一做：做一做：课堂活动第课堂活动第2题（第题（第1、2列的同列的同学做第学做第一一组，第组，第3、4列的同学列的同学做第做第二二组、第组、第5、6、7列的同学列的同学做第做第三三组）组）用数对表示点的位置的方法：用数对表示点的位置的方法：用数对表示点的位置时，用用数对表示点的位置时，用两个数字加小括号表示，两两个数字加小括号表示，两个数字之间要用个数字之间要用“，”隔开，隔开，将点所在的列数写在前，行将点所在的列数写在前，行数写在后。数写在后。议一议：议一议：当堂训练：当堂训练：完成练习九的第完成练习九的第1、2、3题。（做题。（做在书上）在书上）