人教版八年级下册语文 期末专题训练 6.专题六 现代文阅读 习题课件.ppt

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1、人人教教版版九九年年级级下下现代文阅读现代文阅读专题六专题六人人教教版版九九年年级级下下提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123456789101112现现代代文文阅阅读读一、阅读下面的文章，完成练习。一、阅读下面的文章，完成练习。1.联联系系上上下下文文，将将下下面面两两个个句句子子分分别别填填入入文文章章两两段段的的横线上，第横线上，第段应填段应填()，第，第段应填段应填()。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第106、107页第页第1-5题。题。A我我过过去去对对你你的的低低估估，在在某某些些方方面面对对你你也也许许有有不不良良的的影影响响，但有一点至少是对你有极大的帮助的但有

2、一点至少是对你有极大的帮助的B虽虽说说我我一一向向低低估估你你，但但以以你你那那个个时时期期的的学学力力，我我的的看看法法也也并不全错。你自己也觉得即使参加，也未必有什么把握并不全错。你自己也觉得即使参加，也未必有什么把握BA现现代代文文阅阅读读2.阅阅读读文文章章第第段段，概概括括补补充充“我我们们”心心情情变变化化的的主主要要过程。过程。_神思恍惚神思恍惚_期待期待兴奋兴奋现现代代文文阅阅读读3.从修辞手法的角度，赏析第从修辞手法的角度，赏析第段画线句子的表达效果。段画线句子的表达效果。运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法，罗罗列列了了儿儿子子成成功功之之前前所所经经历历的的种种种种磨磨难

3、难，表表明明成成功功的的不不易易，体体现现了了父父亲亲对对于于儿儿子子取取得成功的欣慰与骄傲，以及对儿子的提醒与关爱。得成功的欣慰与骄傲，以及对儿子的提醒与关爱。现现代代文文阅阅读读4.简要概括文中的父亲是个什么样的人。简要概括文中的父亲是个什么样的人。文文中中的的父父亲亲是是一一个个能能够够正正确确引引导导儿儿子子，关关爱爱儿儿子子，勇于自我反省，热爱祖国的人。勇于自我反省，热爱祖国的人。现现代代文文阅阅读读5.文文章章第第段段结结尾尾处处写写道道：“写写信信就就是是强强迫迫你你整整理理思思想想，这是极好的训练。这是极好的训练。”你是否认同这种观点？请说明理由。你是否认同这种观点？请说明理由

4、。示示例例：认认同同。写写信信可可以以让让自自己己静静下下心心来来梳梳理理自自己己的的想想法法，反反省省自自己己的的行行为为，久久而而久久之之，可可以以养养成成独独立立、内内省省的的习习惯，有利于自己的成长、进步。惯，有利于自己的成长、进步。现现代代文文阅阅读读二、阅读下面的文章，完成练习。二、阅读下面的文章，完成练习。6.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是()请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第107、108页第页第6-9题。题。A文文中中的的四四爷爷是是个个儒儒雅雅而而又又诗诗意意的的人人，他他的的身身上上体体现现了中国传统文人的生活情趣。了中

5、国传统文人的生活情趣。B文文中中的的“老老李李头头”是是一一个个专专注注于于自自己己手手艺艺的的质质朴朴无无华的劳动者，他主要是为了反衬四爷的风雅华的劳动者，他主要是为了反衬四爷的风雅。现现代代文文阅阅读读C在在作作者者笔笔下下，水水、壶壶、茶茶赋赋有有人人的的灵灵性性与与情情怀怀，它它们互为依存，高度融合，和谐自然。们互为依存，高度融合，和谐自然。D这这篇篇散散文文语语言言表表达达很很有有特特色色，有有诗诗意意，有有韵韵味味，让让人不禁置身在一种生活的美好当中。人不禁置身在一种生活的美好当中。现现代代文文阅阅读读【点拨点拨】本题考查内容分析。文中的本题考查内容分析。文中的“老李头老李头”是一

6、个是一个专注于自己手艺的质朴无华的劳动者，是一个正面形象，专注于自己手艺的质朴无华的劳动者，是一个正面形象，四爷也是一个正面形象，他们二人都是文章的主角，四爷也是一个正面形象，他们二人都是文章的主角，“反衬反衬”这种手法一般是以美衬托丑，或者是以丑来衬托这种手法一般是以美衬托丑，或者是以丑来衬托美，故美，故“他主要是为了反衬四爷的风雅他主要是为了反衬四爷的风雅”表述错误，故表述错误，故选选B。【答案答案】B现现代代文文阅阅读读7.请赏析文中画线句子。请赏析文中画线句子。前前一一句句运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法，具具有有动动感感地地写写出出了了“陶陶”陪陪两两位位老老人人“细细数数春春秋

7、秋”，经经年年累累月月，情情意意绵绵长长。后后一一句句运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，含含蓄蓄地地写写出出了了“茶茶”具具有有内涵而不外显的形象，以物喻人，意味无穷。内涵而不外显的形象，以物喻人，意味无穷。现现代代文文阅阅读读8.文文章章表表达达了了作作者者怎怎样样的的思思想想感感情情？请请结结合合全全文文，概概括回答。括回答。“我我”欣欣赏赏和和羡羡慕慕四四爷爷的的洒洒脱脱、儒儒雅雅与与讲讲究究，赞赞叹叹和和佩佩服服老老李李头头的的专专注注与与成成就就。“我我”沉沉醉醉在在这这样样美美好好的的世世界界当当中中，希希望望过过一一种种简简单单、精精致致的的生生活活，感受人情的单纯和厚重。感

8、受人情的单纯和厚重。现现代代文文阅阅读读9.“陶陶出出茶茶香香”这这个个题题目目有有什什么么妙妙处处？请请联联系系全全文文，简简要要赏析。赏析。这个题目画面感极强，有吸引力。让人仿佛看到这个题目画面感极强，有吸引力。让人仿佛看到了陶壶袅袅上升的热气，闻到了茶叶悠悠飘来的清香。了陶壶袅袅上升的热气，闻到了茶叶悠悠飘来的清香。这个题目与文章所写内容巧妙融合。文章写到了陶与这个题目与文章所写内容巧妙融合。文章写到了陶与茶，也自然写到了茶香。茶，也自然写到了茶香。这个题目含义丰富，韵味无这个题目含义丰富，韵味无穷。这里的穷。这里的“香香”一语双关，不仅仅是在说一语双关，不仅仅是在说“茶香茶香”，更是在

9、说人与人之间和谐相处的美好。更是在说人与人之间和谐相处的美好。现现代代文文阅阅读读10.老老师师说说材材料料一一中中刘刘彤彤杰杰的的回回答答层层次次分分明明。请请你你结结合合材料一中刘彤杰的回答，分析老师的说法。材料一中刘彤杰的回答，分析老师的说法。示示例例：刘刘彤彤杰杰在在阐阐述述“天天问问一一号号”火火星星探探测测任任务务产产生生的的影影响响时时，层层次次分分明明，主主要要分分三三个个层层面面阐阐述述：(1)从从技技术术和和伦伦理理层层面面阐阐述述；(2)从从科科普普和和教教育育层层面面阐述，如这次探测可以激发青少年对科学的热情阐述，如这次探测可以激发青少年对科学的热情；三、阅读下面的材料

10、，完成练习。三、阅读下面的材料，完成练习。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第108页第页第10-12题。题。现现代代文文阅阅读读(3)对对前前两两个个层层面面进进行行总总结结，强强调调这这次次探探测测无无论论对对科科技技发发展展、人人才才培培养养，还还是是对对人人们们世世界界观观的的培培养养、建立，都有很大的作用。建立，都有很大的作用。现现代代文文阅阅读读11.材材料料二二中中记记者者的的问问题题缺缺失失，请请你你根根据据被被采采访访者者的的谈谈话话内容，补全这个问题。内容，补全这个问题。天问一号迈出了中国行星探测的第一步，未来中国天问一号迈出了中国行星探测的第一步，未来中国在深空探测领

11、域还有哪些计划和安排呢？在深空探测领域还有哪些计划和安排呢？现现代代文文阅阅读读12.语语文文学学习习小小组组准准备备出出一一期期专专题题黑黑板板报报。组组长长想想将将材材料料三三中中的的中中国国行行星星探探测测工工程程图图标标用用作作黑黑板板报报的的一一项项内内容容，请你给图标拟写一段解说词。请你给图标拟写一段解说词。(100字左右字左右)示例示例：这张图以这张图以“揽星九天揽星九天”作为中国行星探测工作为中国行星探测工程的图标，图中太阳系八大行星依次排开，表现了宇程的图标，图中太阳系八大行星依次排开，表现了宇宙的五彩缤纷、科学发现的丰富多彩。宙的五彩缤纷、科学发现的丰富多彩。开放的椭圆开放的椭圆形轨道整体倾斜向上，好像一个个字母形轨道整体倾斜向上，好像一个个字母“C”(“C”是是“China”的缩写的缩写)。图标承载了图标承载了中国人中国人现现代代文文阅阅读读民航民航天强国的梦想，表达了中国人民的愿望：为人类天强国的梦想，表达了中国人民的愿望：为人类和平利用太空，推动构建人类命运共同体贡献更多的和平利用太空，推动构建人类命运共同体贡献更多的中国智慧、中国方案、中国力量。中国智慧、中国方案、中国力量。