人教版七年级下册道德与法治 第8课 第1课时　憧憬美好集体 习题课件.ppt

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1、七年级道德与法治七年级道德与法治第第1 1课时憧憬美好集体课时憧憬美好集体第八课美好集体有我在第八课美好集体有我在第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长点点要点要点拨拨疑难疑难学习笔记学习笔记 必知必知1.美好集体的特征美好集体的特征共同的共同的愿景愿景；良好的；良好的氛围氛围。点点要点要点拨拨疑难疑难2.集体的愿景集体的愿景拥拥有有共共同同的的梦梦想想，向向往往美美好好的的前前景景，承承担担共共同同的的使使命命，认认同同正正确确的的价价值值观观，形形成成一一致致的的目目标标和和追追求求，这这就就是是美美好集体好集体的愿景的愿景。点点要点要点拨拨疑难疑难3.集体愿景的作用集体愿景的作用(1)

2、愿愿景景是是集集体体的的精精神神动动力力之之源源，是是推推动动集集体体发发展展的的内内驱驱力力。(2)共同的愿景引领集体成员共同的愿景引领集体成员团结一致团结一致，开拓进取开拓进取。点点要点要点拨拨疑难疑难4.美美好好集集体体是是我我们们共共同同学学习习、共共同同生生活活的的精精神神家家园园，引引领领我们成长我们成长在美好集体中，每个人都能获得在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料丰富的精神养料，拥，拥有有充实的精神生活充实的精神生活，感受集体的，感受集体的关爱关爱，凝聚凝聚拼搏向上拼搏向上的力量的力量，坚定自己的，坚定自己的生活信念生活信念。点点要点要点拨拨疑难疑难5.美好集体是民主的、

3、公正的美好集体是民主的、公正的(1)对对于于集集体体事事务务，每每个个人人都都可可以以提提出出意意见见和和建建议议，每每个人的意见和建议都应得到个人的意见和建议都应得到尊重和重视尊重和重视；(2)每每个个人人都都应应该该遵遵守守共共同同的的规规则则，在在规规则则面面前前没没有有特特权和例外权和例外；(3)每个人都享有每个人都享有公平的发展机会公平的发展机会，没有，没有偏见与排斥偏见与排斥。点点要点要点拨拨疑难疑难6.美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是充满关怀与友爱的(1)在在集集体体生生活活中中，人人与与人人之之间间应应友友善善相相待待、相相互互礼礼让让，相相互包容互包容、相互关心相互关心、

4、相互帮助相互帮助；(2)不不仅仅要要有有关关怀怀与与友友爱爱之之心心，而而且且要要有有具具体体的的行行动动和和得得当当的方法的方法；(3)不不能能以以关关爱爱之之名名行行“伤伤害害”之之实实，也也不不能能因因外外貌貌、性性格格、家境家境等歧视、欺侮他人等歧视、欺侮他人，要要让让每个人都感受到集体的温暖每个人都感受到集体的温暖。点点要点要点拨拨疑难疑难7.美好集体是善于合作的美好集体是善于合作的(1)在在美美好好集集体体中中，我我们们分分工工协协作作，优优势势互互补补，相相互互帮帮助助，共同进步共同进步，充分发展各自的能力。，充分发展各自的能力。(2)合合作作意意味味着着每每个个人人都都发发挥挥

5、自自己己最最大大的的作作用用，同同时时又又避免避免个人英雄主义个人英雄主义。(3)每每个个人人都都努努力力实实现现自自己己的的价价值值，而而不不消消极极依依赖赖或或袖袖手旁观手旁观。点点要点要点拨拨疑难疑难8.美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的(1)集集体体成成员员之之间间的的和和而而不不同同、相相互互激激励励和和竞竞争争是是集集体体发展的动力，也是发展的动力，也是集体活力集体活力的重要表现。的重要表现。(2)在集体生活中，竞争是以在集体生活中，竞争是以承认、尊重承认、尊重为前提的，集为前提的，集体成员之间体成员之间交流互鉴交流互鉴，合作学习合作学习，共同提高共同提高。点点要点要点拨拨疑

6、难疑难核心问题核心问题 必记必记1.为什么要建设美好集体？为什么要建设美好集体？(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。引领我们成长。(2)在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念搏向上的力量，坚定自己的生活信念。点点要点要点拨拨疑难疑难2.美好集体的良好氛围表现在哪些方面？美好集体的良好氛围表现在哪些方面？(1)美好集体是民主的、公正的。美好集体是民主

7、的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的。美好集体是充满活力的。点点要点要点拨拨疑难疑难易误警示易误警示 必明必明集体里面只要合作，不要竞争。集体里面只要合作，不要竞争。(1)这个观点是错误的。这个观点是错误的。(2)在在美美好好集集体体中中，我我们们分分工工协协作作，优优势势互互补补，相相互互帮帮助助，共共同同进进步步，充充分分发发展展各各自自的的能能力力。合合作作意意味味着着每每个个人人都都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。点点要

8、点要点拨拨疑难疑难(3)集集体体成成员员之之间间的的和和而而不不同同、相相互互激激励励和和竞竞争争是是集集体体发发展展的动力，也是集体活力的重要表现。的动力，也是集体活力的重要表现。(4)在在集集体体中中，成成员员之之间间要要在在竞竞争争中中合合作作，在在合合作作中中竞竞争争，实现竞争与合作的双赢。实现竞争与合作的双赢。习题链接习题链接提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。训基础训基础1234567BABDDD见习题见习题习题链接习题链接提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。练拔高练拔高1234567DCCBCBC8C9B10A11见习题见习题训基础训基础1.既是集体的精神动力之源，又是推

9、动集体发展的内驱既是集体的精神动力之源，又是推动集体发展的内驱力的是力的是()A.规章制度规章制度 B.集体愿景集体愿景C.成员的优秀成员的优秀 D.领导者的领导者的影响力影响力B训基础训基础2.【2021阜新阜新】美好集体是我们共同学习、共同生活的美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是精神家园。美好集体应该是()善于合作的善于合作的 充满活力的充满活力的满足我们所有需求的满足我们所有需求的 充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的A.B.C.D.A训基础训基础3.班集体是学生成长的摇篮。实践证明，美好的班集体班集体是学生成长的摇篮。实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习

10、和生活。一个美好班集能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是体的形成，靠的是()A.个别成员的团结与奉献个别成员的团结与奉献B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C.各自都有奋斗目标并不懈努力各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺、互相攀比的竞争意识你争我夺、互相攀比的竞争意识B训基础训基础4.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们集体需要我们()A.独自奋斗互不关心独自奋斗互不关心B.纪律涣散不思进取纪律涣散不思进取C.注重享乐盲目攀比注重享乐盲目攀比D.友善相待

11、互相友善相待互相帮助帮助D训基础训基础5.同学们要组织足球比赛，球技高超的小明却被两个队同同学们要组织足球比赛，球技高超的小明却被两个队同时拒绝。原因是他在以往的比赛中，喜欢单打独斗，动时拒绝。原因是他在以往的比赛中，喜欢单打独斗，动辄训斥队友，甚至经常和对手发生激烈争吵。你从中得辄训斥队友，甚至经常和对手发生激烈争吵。你从中得到的启示是到的启示是()A.集体中的竞争与合作是一对不可调和的矛盾集体中的竞争与合作是一对不可调和的矛盾B.集体生活处处有合作，合作比竞争更重要集体生活处处有合作，合作比竞争更重要C.“训斥训斥”能激发人的斗志，赢得比赛能激发人的斗志，赢得比赛D.平等、尊重才能建立良好

12、的合作关系平等、尊重才能建立良好的合作关系D训基础训基础6.在道德与法治课上，七年级在道德与法治课上，七年级(1)班的同学们共绘集体愿景，班的同学们共绘集体愿景，如下图。这棵如下图。这棵“集体愿景之树集体愿景之树”应包括应包括()共同的梦想共同的梦想美好的前景美好的前景共同的使命共同的使命正确的价值观正确的价值观一致的目标和追求一致的目标和追求训基础训基础A.B.C.D.训基础训基础7.材料一材料一 我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的书带我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。海

13、洋里，其乐无穷。材料材料二二 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求要求“一个也不能少一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。持跑完了全程。训基础训基础(1)美好集体有什么样的氛围特征？美好集体有什么样的氛围特征？民主、公正。民主、公正。充满关怀与友爱。充满关怀与友爱。善于合作。善于合作。充满活力。充满活力。训基础训基础(2)生活在材料中的集体里，对我们的成长有什么意义？生活在材料中的集体里，对我们的成长有什么

14、意义？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。坚定自己的生活信念。练拔高练拔高1.某校七年级某校七年级(1)班准备创建班报班准备创建班报小太阳报小太阳报。为了使。为了使小太阳报小太阳报成功创刊，该班同学各尽其能，发挥各自成功创刊，该班同学各尽其能，发挥各自的优势和特长，最终的优势和特长，最终

15、小太阳报小太阳报得以正式创刊，这也得以正式创刊，这也使得该班在学校的影响力大大增强。这给我们的启示是使得该班在学校的影响力大大增强。这给我们的启示是()一个班集体需要有共同的目标一个班集体需要有共同的目标共同的奋斗目标是同学们团结奋斗的不懈动力共同的奋斗目标是同学们团结奋斗的不懈动力练拔高练拔高我们每个人都有独特性，都能用自己的智慧和热情我们每个人都有独特性，都能用自己的智慧和热情为班集体作贡献为班集体作贡献一个班集体离不开同学之间的团结合作一个班集体离不开同学之间的团结合作A.B.C.D.【点拨点拨】小太阳报小太阳报得以正式创刊的原因是班级成员得以正式创刊的原因是班级成员有共同的目标，并能做

16、到各尽其能，发挥各自的优势和有共同的目标，并能做到各尽其能，发挥各自的优势和特长，特长，观点均正确，因此正确答案为观点均正确，因此正确答案为D。练拔高练拔高2.对于班集体排座位的问题，小明写信向班主任老师提出对于班集体排座位的问题，小明写信向班主任老师提出了自己的看法，他的建议得到了老师的采纳。这告诉我了自己的看法，他的建议得到了老师的采纳。这告诉我们们()美好的集体是民主的、公正的美好的集体是民主的、公正的老师应采纳每一位学生的意见老师应采纳每一位学生的意见每个人都有对集体事务提出建议的权利每个人都有对集体事务提出建议的权利向老师提建议是不尊重老师的表现向老师提建议是不尊重老师的表现A.B.

17、C.D.C练拔高练拔高3.(易错题易错题)一月一次的一月一次的“学习园地学习园地”板报又开始策划了，板报又开始策划了，擅长绘画的子轩负责板报的绘画部分，写字漂亮的张宁擅长绘画的子轩负责板报的绘画部分，写字漂亮的张宁负责文字部分，统筹能力强的雅雯负责协调工作负责文字部分，统筹能力强的雅雯负责协调工作大大家各司其职、相互配合，很快将一个高质量的黑板报完家各司其职、相互配合，很快将一个高质量的黑板报完成了。这说明成了。这说明()美好集体是善于合作的美好集体是善于合作的在美好集体中，我们分工协作，优势互补在美好集体中，我们分工协作，优势互补练拔高练拔高美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是充满关怀与友爱

18、的集体中的每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义集体中的每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A.B.C.D.练拔高练拔高4.【2020江西江西】某中学举行校园义卖活动，九某中学举行校园义卖活动，九(1)班同学班同学为了筹集善款，大家齐心协力：有的发动宣传，有的收为了筹集善款，大家齐心协力：有的发动宣传，有的收集义卖品集义卖品该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体这表明，美好集体()有共同的愿景有共同的愿景不存在个体差异不存在个体差异是远离竞争的是远离竞争的是善于合作的是善于合作的A.B.C.D.练拔高练拔高【点拨点拨】题干中的同学，为了达成筹

19、集善款的目标，题干中的同学，为了达成筹集善款的目标，分工协作，说明了美好集体有共同的愿景，是善于合分工协作，说明了美好集体有共同的愿景，是善于合作的，作的，说法正确，符合题意；说法正确，符合题意；说法错误，集体说法错误，集体中存在着个体差异；中存在着个体差异；说法错误，美好集体需要有竞说法错误，美好集体需要有竞争，有竞争才能有活力。故选争，有竞争才能有活力。故选B。【答案答案】B练拔高练拔高5.七年级的小李生病住院了。在住院期间，老师和同学们七年级的小李生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她，小李出院后又帮她补习落下的功课。小轮流去看望她，小李出院后又帮她补习落下的功课。小李感动地对

20、妈妈说：李感动地对妈妈说：“我们班真好！我们班真好！”小李认为班级好小李认为班级好的原因有的原因有()她从集体中获得了丰富的精神养料她从集体中获得了丰富的精神养料她的学习成绩提升很快她的学习成绩提升很快 她感受到了班集体传递给她的关爱和温暖她感受到了班集体传递给她的关爱和温暖练拔高练拔高她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性A.B.C.D.练拔高练拔高6.有位班主任曾说过：有位班主任曾说过：“我们班的学生经常在小组中、班我们班的学生经常在小组中、班级中开展竞赛，在学习上，你追我赶，共同进步。级中开展竞赛，在学习上，你追我赶，共同进步。”这这番话启示

21、我们，在美好的集体中，成员之间番话启示我们，在美好的集体中，成员之间()A.享有公平发展的机会享有公平发展的机会B.相互激励和竞争是集体发展的动力相互激励和竞争是集体发展的动力C.要友善相待，相互关心要友善相待，相互关心D.要相互合作，优势互补，发挥最大要相互合作，优势互补，发挥最大作用作用B练拔高练拔高7.小萱的妈妈初中毕业二十多年了，她时常回忆起当年的小萱的妈妈初中毕业二十多年了，她时常回忆起当年的班集体生活，非常留恋那时的时光，她觉得生活在优秀班集体生活，非常留恋那时的时光，她觉得生活在优秀的班集体中非常幸福。她心目中优秀的班集体不应该存的班集体中非常幸福。她心目中优秀的班集体不应该存在

22、以下哪种现象在以下哪种现象()练拔高练拔高A.学习气氛浓厚，有共同的奋斗目标，同学们自觉遵守班级学习气氛浓厚，有共同的奋斗目标，同学们自觉遵守班级规则规则B.同学之间勇于竞争、善于合作，每个人都努力实现自己的同学之间勇于竞争、善于合作，每个人都努力实现自己的价值价值C.同学们都热爱学习，不参加课外活动，认为与课外活动相同学们都热爱学习，不参加课外活动，认为与课外活动相比，学习更重要比，学习更重要D.同学之间团结友爱，充满正能量，并敢于同学之间团结友爱，充满正能量，并敢于批评与自我批评批评与自我批评练拔高练拔高8.共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感

23、召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。这表明的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。这表明()愿景是集体的精神动力之源愿景是集体的精神动力之源愿景是推动集体发展的内驱力愿景是推动集体发展的内驱力有了愿景一切目标都能实现有了愿景一切目标都能实现共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取练拔高练拔高A.B.C.D.练拔高练拔高9.某公司用了仅仅十多年的时间，从注册资金五十万元发某公司用了仅仅十多年的时间，从注册资金五十万元发展到超过千亿美元市值，它的创始人坦言，这应归功展到超过千亿美元市值，它的创始人坦言，这应归功于团队合作。以下对合作理解

24、正确的是于团队合作。以下对合作理解正确的是()合作是一种力量，也是一笔财富合作是一种力量，也是一笔财富合作是时代发展的要求合作是时代发展的要求合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要合作有助于提升解决问题的能力合作有助于提升解决问题的能力练拔高练拔高A.B.C.D.练拔高练拔高10.在校运动会中，九年级在校运动会中，九年级(1)班同学相互配合，有的参加比赛，班同学相互配合，有的参加比赛，有的摇旗呐喊，有的写加油稿有的摇旗呐喊，有的写加油稿每个人都尽己所能，最每个人都尽己所能，最终班级获得年级第一名。这说明与人合作应该终班级获得年级第一名。这说明与人合作应该(

25、)尽自己的责任尽自己的责任 为他人着想为他人着想发挥每个人的长处发挥每个人的长处 只考虑自己的优势和作用只考虑自己的优势和作用A.B.C.D.A练拔高练拔高11.观察下面的图片，回答问题。观察下面的图片，回答问题。练拔高练拔高(1)图片展示的是一个怎样的集体？图片展示的是一个怎样的集体？图片展示的集体是一个充满关怀与友爱、善于合作、图片展示的集体是一个充满关怀与友爱、善于合作、互帮互助、敢于拼搏、乐于助人、共同进步的美好互帮互助、敢于拼搏、乐于助人、共同进步的美好集体，有着良好的集体氛围。集体，有着良好的集体氛围。练拔高练拔高(2)是什么驱使同学们共同做出这样的行为？是什么驱使同学们共同做出这

26、样的行为？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领同学们团结一致，开拓进取，驱力。共同的愿景引领同学们团结一致，开拓进取，共同做出图中的种种行为。共同做出图中的种种行为。练拔高练拔高(3)假如班里有同学因为遭遇不幸而闷闷不乐，精神低迷，假如班里有同学因为遭遇不幸而闷闷不乐，精神低迷，我们应该怎样做？我们应该怎样做？美好集体是充满关怀与友爱的。我们对遭遇不幸的同美好集体是充满关怀与友爱的。我们对遭遇不幸的同学应该给予真诚的关怀，以具体的行动和得当的方法学应该给予真诚的关怀，以具体的行动和得当的方法帮助同学走出困境，不以关爱之名行帮助同学走出困境，不以关爱之名行“伤害伤害”之实，平之实，平等对待同学，让同学感受到集体的温暖。等对待同学，让同学感受到集体的温暖。