人教版八年级下册语文 第2单元5 大自然的语言 习题课件.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下5 大自然的语言大自然的语言人人教教版版八八年年级级下下1234ABCC新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评人人教教版版八八年年级级下下7 78 891011语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评综合实践综合实践素养练素养练121356新新知知积积累累基基础础练练1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A萌发萌发(m m ngng)悬殊悬殊(xuxu n n)记载记载(zizi)风雪载途风雪载途(z z i i)B孕育孕育(y y n n)显著显著(zhzh)差别差别(c

2、hch)差强人意差强人意(chch)C篇然篇然 簌簌簌簌(s s)连翘连翘(qi qi o o)翘首以待翘首以待(qi qi o o)D农谚农谚(y y n n)海棠海棠(t t ngng)次第次第(d d)销声匿迹销声匿迹(n n)新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】B项项“差强人意差强人意”的的“差差”应读应读chch；C项项“篇篇”应改为应改为“翩翩”，“翘首以待翘首以待”的的“翘翘”应读应读qi qi o o；D项项“谚谚”应读应读y y n n，“消消”应改为应改为“销销”。【答案答案】A新新知知积积累累基基础础练练2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是下列句中加点的词语使用不

3、恰当的一项是()A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。B去去年年暑暑假假，我我们们从从巴巴中中去去了了西西双双版版纳纳；今今年年暑暑假假，我我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。C寒寒冬冬腊腊月月，屋屋外外一一片片衰衰草草连连天天的的景景象象，他他家家的的蔬蔬菜菜温温室大棚里却是绿意盎然。室大棚里却是绿意盎然。D历历代代的的国国画画创创作作者者更更是是不不惜惜笔笔墨墨地地描描绘绘草草长长莺莺飞飞的的美美妙春景。妙春景。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】“周而复始周而复始”指一次又一次地循环，用在句

4、指一次又一次地循环，用在句中不符合语境。中不符合语境。【答案答案】B新新知知积积累累基基础础练练3.【2021十堰十堰】下列语句中，没有语病的一项是下列语句中，没有语病的一项是()A5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。合游玩的好季节。B袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。他为世界粮食供给做出了杰出贡献。C这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自有一番震撼人心的力量。有一番震撼人心

5、的力量。新新知知积积累累基基础础练练D我市开展的我市开展的“光耀百年光耀百年书香传承书香传承”答题活动，累计吸答题活动，累计吸引约引约2万余人参与答题。万余人参与答题。【答案答案】C新新知知积积累累基基础础练练4.下列对语法知识的判断与分析不正确的一项是下列对语法知识的判断与分析不正确的一项是()A“看到你幸福的样子，于是幸福着你的幸福。看到你幸福的样子，于是幸福着你的幸福。”这个句这个句子中子中“幸福幸福”的词性依次是形容词、动词、名词。的词性依次是形容词、动词、名词。B“中国梦中国梦”“舌尖上的中国舌尖上的中国”“伟大复兴伟大复兴”这三个短语这三个短语的结构都相同。的结构都相同。C“物候现

6、象来临的迟早还有古今的差异。物候现象来临的迟早还有古今的差异。”这个句子的这个句子的主语是主语是“物候现象物候现象”。新新知知积积累累基基础础练练D“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。色的。”这句话运用了通感的修辞手法。这句话运用了通感的修辞手法。【点拨点拨】这个句子的主语是这个句子的主语是“物候现象来临的迟早物候现象来临的迟早”。【答案答案】C语语言言建建构构能能力力练练阅阅读读“物物候候现现象象的的来来临临决决定定于于哪哪些些因因素素呢呢？春天提前九天春天提前九天”，完成练习。，完成练习。5.决定物候现象来临的因素有哪些？决定

7、物候现象来临的因素有哪些？一、精段品读一、精段品读决定物候现象来临的因素有纬度、经度的差异、决定物候现象来临的因素有纬度、经度的差异、高下的差异和古今的差异。高下的差异和古今的差异。语语言言建建构构能能力力练练6.在在说说明明影影响响物物候候的的第第二二个个因因素素时时，作作者者一一共共举举了了两两个个例子，有必要吗？为什么？例子，有必要吗？为什么？有必要。因为这是读者比较陌生的现象，只举有必要。因为这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，读一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，读者就确信无疑了。者就确信无疑了。语语言言建建构构能能力力练练7.“如如在在早早春

8、春三三四四月月间间，南南京京桃桃花花要要比比北北京京早早开开二二十十天天，但但是是到到晚晚春春五五月月初初，南南京京刺刺槐槐开开花花只只比比北北京京早早十十天天。所所以以在在华华北北常常感感觉觉到到春春季季短短促促，冬冬天天结结束束，夏夏天天就就到到了。了。”分析这段话运用的说明方法及其作用。分析这段话运用的说明方法及其作用。这段话运用举例子、列数字、作比较的说明方法，这段话运用举例子、列数字、作比较的说明方法，列举列举“早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”

9、语语言言建建构构能能力力练练的例子，把两者进行对比，并运用具体的数字，准确的例子，把两者进行对比，并运用具体的数字，准确说明了受纬度影响，物候现象南北差异的日数因季节说明了受纬度影响，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，物候现象也就不同，使说明更加真实、的差别而不同，物候现象也就不同，使说明更加真实、具体、可信。具体、可信。语语言言建建构构能能力力练练8.作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第19、20页第页第8-11题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读芳草的荣枯有一年一度的循环，春风一到，芳芳

10、草的荣枯有一年一度的循环，春风一到，芳草就苏醒；绿是春天来临的标志；物候因地而异、因草就苏醒；绿是春天来临的标志；物候因地而异、因时而异。时而异。(意近即可意近即可)语语言言建建构构能能力力练练9.下面两句说法矛盾吗？为什么？下面两句说法矛盾吗？为什么？石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。结构组织来表达它们的本质。花香鸟语都是大自然的语言。花香鸟语都是大自然的语言。不矛盾。说石头和花卉没有声音和语言，是指不矛盾。说石头和花卉没有声音和语言，是指它们不能通过声音和语言表情达意；说花香鸟语都是它们不能通过声音和语言表

11、情达意；说花香鸟语都是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并告知人们大自大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并告知人们大自然的一些规律。然的一些规律。语语言言建建构构能能力力练练10.下面的语段应放在第下面的语段应放在第_段和第段和第_段之段之间，为什么？间，为什么？物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。这样既紧承前文黄宗羲说的话，又引出下文唐这样既紧承前文黄宗羲说的话，又引出下文唐宋诗人的诗句。宋诗人的诗句。语语言言建建构构能能力力练练11.根根据据文

12、文中中提提供供的的信信息息，指指出出下下列列各各项项中中不不属属于于“物物候候”现象的一项现象的一项()A阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。B西川有杜鹃，东川无杜鹃。西川有杜鹃，东川无杜鹃。C二月闻子规，春耕不可迟。二月闻子规，春耕不可迟。D诗人萃天地之清气。诗人萃天地之清气。D综综合合实实践践素素养养练练12.学学习习完完大大自自然然的的语语言言，八八(1)班班开开展展了了一一次次以以“人人与自然与自然”为主题的班会活动。为主题的班会活动。(1)假假如如你你是是这这次次班班会会活活动动的的主主持持人人，请请你你为为这这次次班班会会活活动动设计一个开场白。设计一个开场白。综综合合实实践践

13、素素养养练练示示例例：亲亲爱爱的的同同学学们们：大大家家好好！很很高高兴兴能能主主持持这这次次班班会会。有有人人说说，地地球球上上人人类类是是主主宰宰，我我们们可可以以随随时时随随地地地地对对大大自自然然进进行行掠掠夺夺，征征服服大大自自然然是是我我们们人人类类的的责责任任；有有人人说说，我我们们是是大大自自然然的的一一部部分分，我我们们应应当当与与大大自自然然和和谐谐相相处处，这这样样，我我们们才才能能得得以以生生存存。我我们们人人类类与与大大自自然然究究竟竟应应当当是是一一种种什什么么关关系系呢呢？下下面面就就请请大大家家尽尽情情地讨论吧！地讨论吧！综综合合实实践践素素养养练练(2)在在这

14、这次次班班会会活活动动中中，你你也也为为同同学学们们出出了了一一道道题题：根根据据下下列诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序：列诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序：_。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。综综合合实实践践素素养养练练(3)在班会活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环在班会活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，老师请同学们各写一条保护自然的宣传标语。你写境，老师请同学们

15、各写一条保护自然的宣传标语。你写的标语是：的标语是：_示例：示例：保护自然，就是保护我们自己保护自然，就是保护我们自己综综合合实实践践素素养养练练13.除除了了本本文文中中讲讲述述的的“语语言言”之之外外，你你还还懂懂得得哪哪些些“大大自自然然的的语语言言”？请请模模仿仿本本文文第第1、2自自然然段段的的文文字字，写写一段话来介绍它们。一段话来介绍它们。(150字左右字左右)片片段段练练笔笔综综合合实实践践素素养养练练例例文文：燕燕子子呢呢喃喃，春春风风拂拂面面，杨杨柳柳飘飘舞舞，告告诉诉我我们们春春天天来来了了；夏夏荷荷袅袅娜娜，蝉蝉声声聒聒噪噪，烈烈日日炎炎炎炎，告告诉诉我我们们夏夏天天来来了了；枫枫叶叶火火红红，田田野野金金黄黄，落落叶叶纷纷飞飞，告告诉诉我我们们秋秋天天来来了了；白白雪雪皑皑皑皑，粉粉妆妆玉玉砌砌，蜡蜡梅梅绽绽放放，告告诉诉我我们们冬冬天天来来了了。鱼鱼鳞鳞上上的的圆圆圈圈，告告诉诉我我们们鱼鱼的的年年龄龄；三三叶叶虫虫的的化化石石嵌嵌在在喜喜马马拉拉雅雅山山脉脉的的岩岩层层里里，告告诉诉我我们们这这里里曾曾是是浩浩瀚瀚的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。