浙教版七年级下册数学 第3章 专题提升训练（四） 自定义的解读和应用 习题课件.pptx

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1、课题2 浙教版 七年级下第 3 章 整式的加减（四）自定义的解读和应用1234答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接专题提升训练专题提升训练观察观察下列各式：下列各式：(x1)(x1)(x1)1；(x21)(x1)x1；(x31)(x1)x2x1；(x41)(x1)x3x2x1.1专题提升训练专题提升训练(1)根据上面各式的规律可得根据上面各式的规律可得(x51)(x1)_；(2)根根 据据 上上 面面 各各 式式 的的 规规 律律 可可 得得(xn 1 1)(x 1)_；x4x3x2x1xnxn1xn2x1专题提升训练专题提升训练(3)若若1xx2x2 0210，求，求x2 022的

2、值的值解：解：(x2 0221)(x1)x2 021x2x10，x2 02210，x2 0221.专题提升训练专题提升训练先先观察下面的解题过程，然后解答问题：观察下面的解题过程，然后解答问题：计算：计算：(21)(221)(241)解：解：(21)(221)(241)(21)(21)(221)(241)(221)(221)(241)(241)(241)281.参考上述解题方法，计算：参考上述解题方法，计算：2专题提升训练专题提升训练专题提升训练专题提升训练专题提升训练专题提升训练观察观察以下等式：以下等式：(x1)(x2x1)x31；(x3)(x23x9)x327；(x6)(x26x36)x

3、3216；3专题提升训练专题提升训练(1)按按以以上上等等式式的的规规律律，填填空空：(ab)(_)a3b3；(2)利用多项式的乘法法则，说明利用多项式的乘法法则，说明(1)中的等式成立；中的等式成立；a2abb2(ab)(a2abb2)a3a2bab2a2bab2b3a3b3.专题提升训练专题提升训练(3)利利用用(1)中中的的等等式式化化简简：(xy)(x2xyy2)(xy)(x2xyy2)解：解：(xy)(x2xyy2)(xy)(x2xyy2)x3y3(x3y3)2y3.专题提升训练专题提升训练阅读阅读并完成下列各题：并完成下列各题：通通过过学学习习，同同学学们们已已经经体体会会到到灵灵

4、活活运运用用乘乘法法公公式式给给计计算算和化简带来的方便、快捷相信通过对下面材料的和化简带来的方便、快捷相信通过对下面材料的学学习习、探究，会更使你大开眼界，并收获成功的喜悦、探究，会更使你大开眼界，并收获成功的喜悦例：用简便方法计算例：用简便方法计算9951 005.解：解：9951 005(1 0005)(1 0005)1 000252999 975.4专题提升训练专题提升训练(1)例题的求解过程中，第例题的求解过程中，第步变形是利用步变形是利用_(填乘法公式的名称填乘法公式的名称)；平方差公式平方差公式专题提升训练专题提升训练(2)用简便方法计算；用简便方法计算；91110110 001；解解：原原式式9 99910 001(10 0001)(10 0001)100 000 000199 999 999.专题提升训练专题提升训练(21)(221)(241)(2321)1.解：解：原原式式(21)(21)(221)(241)(2321)1(221)(221)(241)(2321)1(241)(241)(2321)126411264.