高二家长会000001学习.pptx

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1、为了我们所共同期待的让我们携手同行第1页/共18页(一一)完全进入理科的学习：自完全进入理科的学习：自8月份开学，开设科目为月份开学，开设科目为高考科目。学习生活明显紧张，作业量、习题量明显增高考科目。学习生活明显紧张，作业量、习题量明显增多。班级定员为多。班级定员为64人。人。（二）实施阶段考制（周考、月考制度）（二）实施阶段考制（周考、月考制度）阶段考的作用有三：阶段考的作用有三：1.开学时，协助每个学生制定每开学时，协助每个学生制定每阶段的目标，要求一个阶段上一个台阶，阶段考就能及阶段的目标，要求一个阶段上一个台阶，阶段考就能及时检验学生的学习情况，起到一个鞭策和推动作用；时检验学生的学

2、习情况，起到一个鞭策和推动作用；2.每次周考或者月考都严格按照高考的要求，每考一次，每次周考或者月考都严格按照高考的要求，每考一次，同学们的心理素质就得到了一次锻炼，一学年下来，学同学们的心理素质就得到了一次锻炼，一学年下来，学生就能积累多次大考的经验，到了真正高考，考生就有生就能积累多次大考的经验，到了真正高考，考生就有很强的抗压应试素质，自然能发挥好。很强的抗压应试素质，自然能发挥好。学年总体回顾：学年总体回顾：第2页/共18页 从从今天今天开始，开始，我们的使命是我们的使命是 追求追求 求索，让生命更精彩求索，让生命更精彩开学班会开学班会第3页/共18页日常学习生活：落实学习五大环节日常

3、学习生活：落实学习五大环节1、自主学习：凡事预则立，不预则废。、自主学习：凡事预则立，不预则废。2、听课：提高效率，全神贯注跟上老师节奏，、听课：提高效率，全神贯注跟上老师节奏，积极发言，参与讨论。积极发言，参与讨论。3、记笔记：整理回顾。、记笔记：整理回顾。4、复习：巩固，温故知新。、复习：巩固，温故知新。5、作业：检测，聚精会神，重落实、作业：检测，聚精会神，重落实 独立作业，认真作业，有效作业。独立作业，认真作业，有效作业。第4页/共18页看看孩子看看孩子们们每天们们每天走过的日走过的日子子v每天我们每天我们都在努力都在努力！第5页/共18页别对自己说不可能约翰康缇斯 高二高二3班班期中

4、考试分析会期中考试分析会第6页/共18页期中期末成绩及名次对比 科目平均分语文数学英语物理物理化学生物期中95.29/197.49/186/167.89/372.03/170.44/2期末93.35/293.15/380.25/163.47/363.68/366.94/2第7页/共18页平行班年级名次对比前10前20前30前40前50前60前70前80前90前100前150期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末3班12 2 3 4 3 5 3 6 4 77 1217224班1 3 3 5 3 5 4 7 5 8 8 9 109 10101314

5、175班1 1 2 3 2 3 2 5 3 6 58 9 1921第8页/共18页学年反思学年反思:（一）存在的问题（一）存在的问题:1、好高鹜远：自视清高，不愿意踏实付出努力。、好高鹜远：自视清高，不愿意踏实付出努力。2、凭个人兴趣，偏科现象严重：物理、数学、凭个人兴趣，偏科现象严重：物理、数学 男：轻文重理男：轻文重理 女：重文畏理。女：重文畏理。3、学习意志薄弱：易被暂时困难击倒。、学习意志薄弱：易被暂时困难击倒。4、缺乏竞争意识：积极向上的欲望虽有但不强烈。、缺乏竞争意识：积极向上的欲望虽有但不强烈。5、有的自信心不太强，有的盲目自信：、有的自信心不太强，有的盲目自信：对自我的认可，对

6、潜能的发现。对自我的认可，对潜能的发现。6、思想松散，没有明确目标：、思想松散，没有明确目标：对自己没有近期或远期的目标，没有计划，没有备对自己没有近期或远期的目标，没有计划，没有备战高考的状态战高考的状态第9页/共18页第10页/共18页采取的措施采取的措施1、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。2、严格管理，加强、严格管理，加强纪律性纪律性。3、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。第11页/共18页 为了更好

7、的促进学生发展为了更好的促进学生发展,需要请需要请家长配合的事情家长配合的事情:1、协助学校落实学生行为规范（头发、挂件、校牌、协助学校落实学生行为规范（头发、挂件、校牌胸卡、手机等）胸卡、手机等）2、切实解决学生心理问题，、切实解决学生心理问题，树立信心，轻装上阵。树立信心，轻装上阵。3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围4、加强家校联系，多沟通、加强家校联系，多沟通5、控制孩子的零花钱。、控制孩子的零花钱。6、多关注孩子周末的生活和学习。、多关注孩子周末的生活和学习。第12页/共18页几个几个误区：误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生

8、造成心理压力,影响学生们的影响学生们的正常学习。正常学习。2、只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面、只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。的需要。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。、不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。第13页/共18页1、家长最好能经常与学校、老师取得联系、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时及时了解学校对学生的要求

9、，学生在校的各方面表现，了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。积极配合学校做好工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。使学生形成良好的学习方法。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。第14页/共18页v、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好

10、，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。会上立足，并且成就一番事业。、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱

11、项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。7、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。第15页/共18页成功的妙方：成功的妙方：学生：学生：时间时间+汗水汗水+方法方法=成功成功家长：家长：关心关心+鼓励鼓励+支持支持=成功成功学校、家长和学生三方面拧成一股绳，学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力助孩子齐心协力助孩子2011高考成功！高考成功！第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看。感谢您的观看。第18页/共18页