部编版八年级下册语文 第3单元 10. 小石潭记 习题课件.pptx

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1、小石潭记第10课 人教版 八年级下第三单元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 12 23 3DD课内知识优化练课内知识优化练4 4A5 56 67 78 89 9A10101111BBD答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练课外阅读拓展练1212131314141515课内知识优化练课内知识优化练1.下列下列加点字注音有误的一项加点字注音有误的一项是是()A.嵁嵁(knkn)篁竹篁竹(hunghung)往来翕忽往来翕忽(x x)B.坻坻(chch)佁然佁然(y y)悄怆幽邃悄怆幽邃(chungchung)C.屿屿(yy)清冽清冽(lili)寂寥无人寂寥无人(liolio)D.斗折蛇

2、行斗折蛇行(dudu)俶尔俶尔(shsh)犬牙差互犬牙差互(c c)D 课内知识优化练课内知识优化练2.下列下列加点的词解释有误的一项加点的词解释有误的一项是是()A.参差披拂参差披拂(随随风风飘拂飘拂)B.其其岸势岸势犬牙差互犬牙差互(狗狗的的牙齿牙齿)C.四面四面竹树竹树环合环合(环绕着环绕着)D.为坻，为坻，为屿，为嵁，为为屿，为嵁，为岩岩(水水中中高地高地)B 课内知识优化练课内知识优化练 3.下列下列语句中加点词的意思相同的一项语句中加点词的意思相同的一项是是()A.水水尤尤清冽清冽 以以其境过其境过清清B.全全石石以为以为底底 以其以其境过清境过清C.从小丘从小丘西行百二十步西行百

3、二十步 隶隶而而从者从者D.不可知不可知其源其源 不可久不可久居居D 课内知识优化练课内知识优化练4.下下列列句句中中加加点点的的“以以”字字与与“以以其其境境过过清清”的的“以以”意义、用法相同的一项意义、用法相同的一项是是()A.徒以有徒以有先生也先生也B.以残年以残年余力余力C.域域民不民不以封疆以封疆之界之界D.全全石石以为以为底底A 课内知识优化练课内知识优化练5.下列下列句子运用的修辞手法与其他三项不同句子运用的修辞手法与其他三项不同的一的一项项是是()A.隔隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。B.俶俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽，

4、似与游者相乐。C.潭潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D.其其岸势犬牙差互，不可知其源。岸势犬牙差互，不可知其源。B课内知识优化练课内知识优化练6.用用“/”给给下列句子划分朗读节奏下列句子划分朗读节奏。(每每句句限断限断一一处处)(1)从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步(2)潭潭中鱼可百许头中鱼可百许头(3)以以其境过清其境过清/课内知识优化练课内知识优化练7.根据根据课文内容填空。课文内容填空。(1)描写描写小石潭周围的树木的句子是小石潭周围的树木的句子是：_。(2)写写鱼的静态的句子是鱼的静态的句子是：_。(3)作作者者描描写写自自己己的的主主观观感感受受，

5、抒抒发发自自己己被被贬贬之之后后的孤寂、悲凉之情的句子是的孤寂、悲凉之情的句子是：_。青青树翠蔓，蒙络摇缀，参差树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂披拂日光日光下澈，影布石上。佁然不下澈，影布石上。佁然不动动寂寥寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃无人，凄神寒骨，悄怆幽邃课内知识优化练课内知识优化练8.下列下列加点词的解释不正确的一项加点词的解释不正确的一项是是()A.心乐之心乐之 乐乐：高兴，快乐。：高兴，快乐。B.日光日光下下澈，澈，影布石上影布石上 澈澈：穿透。：穿透。C.斗折蛇行斗折蛇行，明灭明灭可见可见 斗斗：像北斗星那样。：像北斗星那样。D.以以其境过其境过清清清清：凄清：凄清。A 课内知识优化练课

6、内知识优化练9.将将下面的句子翻译成现代汉语。下面的句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。小小石石潭潭里里的的鱼鱼约约有有一一百百来来条条，都都好好像像在空中游动，在空中游动，没有什么没有什么依傍的依傍的。课内知识优化练课内知识优化练10.下列下列对文章内容或写法的分析不恰当的一对文章内容或写法的分析不恰当的一项是项是()A.这这篇篇短短小小精精美美的的山山水水游游记记，按按“发发现现小小石石潭潭潭潭中中景景物物小小潭潭溪溪流流潭潭上上感感受受交交代代同同游者游者”的顺序，记录了的顺序，记录了作者游览作者游览的经历。的经历。B.文文章章开开篇篇以以

7、珮珮环环相相击击之之音音来来写写水水声声，表表现现出出水水声声的清脆；同时也借水声烘托出的清脆；同时也借水声烘托出环境的环境的幽静幽静。D课内知识优化练课内知识优化练C.第第2段段写写游游鱼鱼，先先总总体体写写鱼鱼的的大大体体数数量量和和“若若空空游游无无所所依依”的的状状态态，接接着着采采用用特特写写镜镜头头写写潭潭中中的的游游鱼，勾画出一幅生动活泼的鱼，勾画出一幅生动活泼的游鱼游鱼图。图。D.文文中中的的“斗斗折折蛇蛇行行”采采用用侧侧面面描描写写的的方方法法写写出出了了溪流的曲折蜿蜒溪流的曲折蜿蜒。课内知识优化练课内知识优化练11.根根据据对对联联的的特特点点,将将下下面面句句子子改改成

8、成上上联联，使使上上下联对仗工整。下联对仗工整。坐坐在在小小石石潭潭上上休休息息，柳柳宗宗元元感感到到心心情情悲悲伤伤，寒气透骨。，寒气透骨。上联上联：_下联：醉翁亭中下联：醉翁亭中,赏心悦目赏心悦目示例示例：小石潭上，凄神寒小石潭上，凄神寒骨骨课外阅读拓展练课外阅读拓展练12.解释解释下列句中加点的词。下列句中加点的词。(1)悄悄怆怆幽邃幽邃邃：邃：_(2)而而犹不忍犹不忍去去去：去：_请请同同学学们们看看典典中中点点第第4242页页第第12-1512-15题题。深深 离开离开 课外阅读拓展练课外阅读拓展练13.将将下面的句子翻译成现代汉语。下面的句子翻译成现代汉语。(1)斗斗折蛇行，明灭可

9、见折蛇行，明灭可见。(2)水水态愈伟，山行之极观也态愈伟，山行之极观也。(溪溪水水)像像北北斗斗星星那那样样曲曲折折，像像蛇蛇那那样样蜿蜿蜒蜒前前行行，时隐时现。，时隐时现。水水的的气气势势更更加加雄雄壮壮，这这是是(游游人人)沿沿着着山山路路行行走看到的最壮观的景象了走看到的最壮观的景象了。课外阅读拓展练课外阅读拓展练14.【甲甲】【乙乙】两两文文写写水水，突突出出了了水水的的不不同同特特点点，【甲甲】文突出了水文突出了水的的_，【乙乙】文文突出了突出了水水的的_。(分别分别用文中的一个字用文中的一个字回答回答)【点拨】本本题题考考查查对对选选文文内内容容的的理理解解。【甲甲】文文第第二二段

10、段“潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依，日日光光下下澈澈,影影布布石石上上”从从侧侧面面描描写写了了水水的的清清澈澈，即即“清清”；【乙乙】文文第第二二段段“瀑瀑行行青青壁壁间间，撼撼山山掉掉谷谷，喷喷雪雪直直下下，怒怒石石横横激激如如虹虹，忽忽卷卷掣掣折折而而后后注，水态愈伟，山行之极观也注，水态愈伟，山行之极观也”突出了突出了水势之水势之“伟伟”。清清伟伟课外阅读拓展练课外阅读拓展练15.请请比比较较【甲甲】【乙乙】两两文文所所表表达达的的作作者者的的思思想想感感情情有什么不同。有什么不同。【甲甲】文文表表达达了了作作者者被被贬贬谪谪后后的的孤孤独独、寂寂寞寞、凄凄凉凉之之情情。【乙乙】文文表表达达了了作作者者对对大大自自然然的的喜喜爱爱、赞赞美之情。美之情。