远离犯罪主题班会.ppt
《远离犯罪主题班会.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《远离犯罪主题班会.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于远离犯罪主题班会现在学习的是第1页,共24页触目惊心:据统计,在我国,据统计,在我国,2525周岁以下周岁以下的人犯罪占犯罪总数的的人犯罪占犯罪总数的70%70%以上,以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达的少年犯人数竟高达1515万万。这些犯这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外素影响外,青少年违法犯罪的青少年违法犯罪的自身自身原因很重要原因很重要。现在学习的是第2页,共24页违法违法指违反法律规定,危害国家、指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行
2、为。通常表现为对正常社会责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。财产等合法权益的侵犯。犯罪犯罪指严重危害社会,触犯刑法,指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。应当受到刑罚处罚的行为。法律词典法律词典现在学习的是第3页,共24页大家谈大家谈问题问题1.哪些行为属于不良行为?哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?自己有没有不良行为?现在学习的是第4页,共24页严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:法行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(
3、一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带自制刀具,屡教不改;(二)携带自制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。是犯罪。严重不良行为:严重不良行为:现在学习的是第5页,
4、共24页未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:不良行为:(一)旷课、夜不归宿;(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴,辱骂他人;(三)打架斗殴,辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意损坏财物;(五)偷窃、故意损坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进的营业歌舞等场(八)进入法律、法规规定未成年
5、人不适宜进的营业歌舞等场所;所;(九)其它严重违背社会的不良行为;(九)其它严重违背社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。(十)吸烟、酗酒。中度不良行为:中度不良行为:现在学习的是第6页,共24页轻度不良行为是轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群在对其相关群体及其个人的危害上。体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男
6、生留过耳长发、光头、教染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、大声喧哗、校园内使用手机、扰学区打球、大声喧哗、校园内使用手机、扰乱集体活动正常秩序、不按时就寝等各种违乱集体活动正常秩序、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。反学校规章制度的行为。轻度不良行为轻度不良行为现在学习的是第7页,共24页问题问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?么?1:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识地伤害别人。如:挖苦别人、给别人有意或无意识地伤害别人。如:挖苦别人、给别人起绰号等。起绰号等。2:欣赏:欣
7、赏“哥儿们义气哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟拜把子兄弟”,排位分,排位分,喝血酒,干坏事。喝血酒,干坏事。3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。发展到违法犯罪。4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。乃至行凶打人。5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。现在学习的是第8页,共24页正身避邪,防微杜渐正身避邪,防微杜渐 大量事实证明,不良行为习惯正是大量事实证明,不良行为
8、习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。生每一步,坚决摒弃不良行为。自我预防自我预防 勿以恶小而为之,勿以恶小而为之,勿以善小而不为勿以善小而不为现在学习的是第9页,共24页有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况:外乎有几种情况:一是学习较差,对自己已经失望;一是学习较差,对自己已经失望;二是受家长、教师的批评;二是受家长、教师的批评;三是受社会上不三不四哥们的拉拢,三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于他们的精力不经常
9、在外游乐。由于他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往往容易走上歧途。的监控,往往容易走上歧途。一、旷课、夜不归宿一、旷课、夜不归宿现在学习的是第10页,共24页治安管理处罚条例第二十条规定:治安管理处罚条例第二十条规定:非法制造、贩卖、非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,
10、特别是青少年正是身容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。的悲剧。二、携带管制刀具二、携带管制刀具现在学习的是第11页,共24页讲文明懂礼貌,待人恭敬谦让讲文明懂礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。我们,已成为时代风尚。我们从小就应该养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出从小就应该养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养
11、成了这种不良行为,危口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。良行为。谦让名人轶事:谦让名人轶事:美国著名政治家帕金斯美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学校长,岁那年任芝加哥大学校长,有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位,他知有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位,他知道后说了一句道后说了一句“一个一个30岁的人所知道的是那么少,需要依岁的人所知道的是那么少,需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句。就短短这一句话,使那
12、些原来怀疑他的人一下子放心了,对他敬意倍话,使那些原来怀疑他的人一下子放心了,对他敬意倍增。我们经常讲一句话,叫有理也要让三分。我们在平增。我们经常讲一句话,叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。三、打架斗殴,辱骂他人三、打架斗殴,辱骂他人现在学习的是第12页,共24页通常称通常称“敲竹杠敲竹杠”这种行为小则违法,大则犯罪。这种行为小则违法,大则犯罪。如某校一名班级干部如某校一名班级干部A同学,乘全校教师开会时溜同学,乘全校教师开会时溜进老师的办公室,在抽屉中发现出好的期中考试的进老师的办公室,在抽屉中发现出好的期
13、中考试的数学试卷,就用纸抄下来,抄的时候被同班同数学试卷,就用纸抄下来,抄的时候被同班同学学B同学发现。那次的期中考试同学发现。那次的期中考试A同学考了同学考了98.5分。分。B同学因掌握同学因掌握A同学抄试卷的事,就经常以借为名向同学抄试卷的事,就经常以借为名向A同学索要钞票和好的衣服。过了一阶段,同学索要钞票和好的衣服。过了一阶段,A同学偷同学偷看试卷的事也在同学中间传开了。看试卷的事也在同学中间传开了。A同学认为是同学认为是B同同学说出去的,学说出去的,“你不仁,我不义你不仁,我不义”,主动向班主任坦,主动向班主任坦白了偷看试卷、白了偷看试卷、B同学敲其钱、衣服的事。一星期同学敲其钱、衣
14、服的事。一星期后,两人分别被学校作了处分。后,两人分别被学校作了处分。四、强行向他人索要财物四、强行向他人索要财物现在学习的是第13页,共24页五五、(一)偷窃、故意损坏财物偷窃、(一)偷窃、故意损坏财物偷窃偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法窃取羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 远离 犯罪 主题 班会
限制150内