冀教版七年级下册数学 第7章 7.5 7.5.2平行线的判定和性质的应用 习题课件.pptx

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1、平行线的判定和性质的应用冀教版 七年级下第7章命题7.5.2B12345BB678答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9ABD认知基础练认知基础练【2021聊城】如图，聊城】如图，ABCDEF，若，若ABC130，BCE55，则，则CEF的度数为的度数为()A95 B105C110D115B1认知基础练认知基础练2如图，在三角形如图，在三角形ABC中，中，CEAB于于E，DFAB于于F，ACED，CE是是ACB的平分线，则图中与的平分线，则图中与FDB相等的相等的角角(不包含不包含FDB)的个数为的个数为()A3B4C5D6B认知基础练认知基础练【教材【教材P52例例2变式】如图，若

2、变式】如图，若AABC180，则，则下列结论正确的是下列结论正确的是()A12B23C13D243D认知基础练认知基础练同一平面内的三条直线同一平面内的三条直线a，b，c，若，若ac，bc，则，则a与与b的位置关系是的位置关系是()AabBabCab或或abD无法确定无法确定B4认知基础练认知基础练【中考【中考南通】如图，已知南通】如图，已知ABCD，A54，E18，则，则C的度数是的度数是()A36B34C32D30A5认知基础练认知基础练如如图图，过过点点E作作EFAB，则则EFCD.EFAB，AEFA54.CEFAEFAEC541836.又又EFCD，CCEF36.【点拨】认知基础练认知

3、基础练【中考【中考常德】如图，已知常德】如图，已知ABDE，130，235，则，则BCE的度数为的度数为()A70B65C35D56B认知基础练认知基础练如图，作如图，作CFAB，ABDE，CFDE.ABCFDE.1BCF，FCE2.130，235，BCF30，FCE35.BCE65.【点拨】认知基础练认知基础练7如图，已知如图，已知ABC，请你再画一个，请你再画一个DEF，使，使DEAB，EFBC，且，且DE交交BC边于点边于点P.探究：探究：ABC与与DEF有怎样的数量关系？并说明理由有怎样的数量关系？并说明理由解解：画画图图如如图图所所示示ABC与与DEF相等或互补，相等或互补，认知基础

4、练认知基础练理由如下：如图理由如下：如图，ABDE，ABCDPC.BCEF，DEFDPC.ABCDEF.认知基础练认知基础练如图如图，ABDE，ABCEPC.BCEF，EPCDEF.ABCDEF.认知基础练认知基础练如图如图，ABDE，ABCBPE.BCEF，DEFBPE180.ABCDEF180.认知基础练认知基础练如图如图，ABDE，ABCEPC.BCEF，EPCDEF180.ABCDEF180.综综上上可可知知，ABC与与DEF相相等等或互补或互补认知基础练认知基础练本本题题易易错错之之处处在在于于学学生生往往往往只只考考虑虑到到其其中中两两种种情况，而漏掉另外两种情况情况，而漏掉另外两

5、种情况【点拨】思维发散练思维发散练8如图，已知如图，已知ADBC于于D，EGBC于于G，E3.AD是是BAC的平分线吗？若是，请说明理由的平分线吗？若是，请说明理由解：解：AD是是BAC的平分线的平分线理由理由如下如下：ADBC，EGBC，ADCEGC90，EGAD.31，E2.又又E3，12，即即AD是是BAC的平分线的平分线思维发散练思维发散练9【教材【教材P54习题习题A组变式】如图，直线组变式】如图，直线EF分别与直线分别与直线AB，CD相交于点相交于点E，F.EM平分平分BEF，FN平分平分CFE，且且EMFN.试说明试说明ABCD.解：解：EMFN，FEMEFN.又又EM平分平分BEF，FN平分平分CFE，FEBEFC.ABCD.