科学版九年级上册化学 第1章 1.4 物质性质的探究 习题课件.pptx

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1、物质性质的探究1.4 科学版 九年级上第一 章 大 家 都 来 学 化 学BC12345C67810DA11答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9BACBD12D1314答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2021溧阳一模】溧阳一模】下列属于物理性质的是下列属于物理性质的是()A酸性酸性B挥发性挥发性C还原性还原性D可燃性可燃性1B夯实基础夯实基础逐点练逐点练下列描述中，前者属于物理性质，后者属于化学性质下列描述中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是的是()A铁会生锈，水能够结冰铁会生锈，水能够结冰B氢气的可燃性，氮气难溶于水氢气的可燃性，

2、氮气难溶于水C氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧D蔗糖的溶解性，金属的导电性蔗糖的溶解性，金属的导电性2夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】A项项，前前者者为为化化学学性性质质，后后者者为为物物理理性性质质；B项项，前前者者为为化化学学性性质质，后后者者为为物物理理性性质质；C项项，前前者者为为物物理理性性质质，后者为化学性质；后者为化学性质；D项，两者均为物理性质。项，两者均为物理性质。【答案】C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2021北京】北京】下列下列H2的性质中，属于化学性质的是的性质中，属于化学性质的是()A难溶于水难溶于水B通常状况下为无色气体通常状况下为无

3、色气体C能燃烧能燃烧D熔点低熔点低3C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2021昭通模拟】昭通模拟】下列物质的用途中主要利用其化学下列物质的用途中主要利用其化学性质的是性质的是()A铜能导电，用于制导线铜能导电，用于制导线B干冰易升华吸热，用于人工降雨干冰易升华吸热，用于人工降雨C天然气能燃烧，用作燃料天然气能燃烧，用作燃料D金刚石硬度大，用于切割玻璃金刚石硬度大，用于切割玻璃4夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】能能燃燃烧烧需需要要发发生生化化学学变变化化才才能能表表现现出出来来，为为化学性质。化学性质。【答案】C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2021威海环翠区一模】威海环翠区一模】下列物质的用

4、途主要由化学下列物质的用途主要由化学性质决定的是性质决定的是()A镁粉用于制作照明弹镁粉用于制作照明弹B钨用于制作白炽灯丝钨用于制作白炽灯丝C生铁用于铸造铁锅生铁用于铸造铁锅D液氮用作制冷剂液氮用作制冷剂5夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】镁镁粉粉燃燃烧烧发发出出耀耀眼眼的的白白光光，因因此此可可用用于于制制照照明弹，是利用镁的化学性质，明弹，是利用镁的化学性质，A正确。正确。【答案】A夯实基础夯实基础逐点练逐点练填写下列物质对应的性质或用途。填写下列物质对应的性质或用途。(1)铜具有优良的导电性，可以用来制铜具有优良的导电性，可以用来制_。(2)酒精具有酒精具有_，可以作内燃机的燃料。，可

5、以作内燃机的燃料。(3)氧气具有氧气具有_，可以用作火箭的助燃剂。，可以用作火箭的助燃剂。(4)铁具有导热性，可以用来制铁具有导热性，可以用来制_。6导线导线可燃性可燃性助燃性助燃性铁锅铁锅夯实基础夯实基础逐点练逐点练在探究蜡烛燃烧的奥秘时，某同学根据生活常识提出：在探究蜡烛燃烧的奥秘时，某同学根据生活常识提出：固态的石蜡需要变为蒸气后才能燃烧。这属于科学探固态的石蜡需要变为蒸气后才能燃烧。这属于科学探究中的究中的()A发现并提出问题发现并提出问题B猜想与假设猜想与假设C制订计划制订计划D交流与表达交流与表达7B夯实基础夯实基础逐点练逐点练下列记录的加热铜片的实验现象与事实不相符合的是下列记录

6、的加热铜片的实验现象与事实不相符合的是()A铜片在空气中加热时，由亮红色变为黑色铜片在空气中加热时，由亮红色变为黑色B加热时铜片变黑主要是因为它与空气中的氧气发生了加热时铜片变黑主要是因为它与空气中的氧气发生了化学反应化学反应C把铜片放在没有空气的试管中加热，铜片的颜色不变把铜片放在没有空气的试管中加热，铜片的颜色不变D.把铜片放在没有空气的试管中加热，铜片的颜色变黑把铜片放在没有空气的试管中加热，铜片的颜色变黑8D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2021眉山】眉山】下列选项中关于性质或变化的说法正确下列选项中关于性质或变化的说法正确的是的是()9A铁在潮湿环境中易生锈铁在潮湿环境中易生锈 化学

7、性质化学性质B酒精挥发酒精挥发化学变化化学变化C氧气用于急救病人氧气用于急救病人物理性质物理性质D木材燃烧木材燃烧物理变化物理变化夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】铁铁在在潮潮湿湿环环境境中中易易生生锈锈，需需通通过过铁铁生生锈锈这这一一化化学学变变化化表表现现出出来来，属属于于化化学学性性质质，A正正确确；酒酒精精挥挥发发，是是酒酒精精由由液液态态变变为为气气态态，没没有有新新物物质质生生成成，为为物物理理变变化化，B错错误误；氧氧气气用用于于急急救救病病人人，是是氧氧气气的的用用途途，C错错误误；木木材材燃燃烧烧有有新物质生成，属于化学变化，新物质生成，属于化学变化，D错误。错误。【答案

8、】A整合方法整合方法提升练提升练用电设备起火时，可用装有液态四氯化碳用电设备起火时，可用装有液态四氯化碳(CCl4)的灭的灭火器扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速汽化并覆盖在火器扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速汽化并覆盖在火焰上。推测四氯化碳具有的性质是火焰上。推测四氯化碳具有的性质是()A能导电能导电B能燃烧能燃烧C沸点高沸点高D密度比空气大密度比空气大10整合方法整合方法提升练提升练【方法规律】该该题题利利用用分分析析推推理理法法解解答答。根根据据“灭灭火火时时，液液态态四四氯氯化化碳碳迅迅速速汽汽化化并并覆覆盖盖在在火火焰焰上上”可可知知，四四氯氯化化碳碳沸沸点点较较低低；密度比空气大；不能燃

9、烧，也不能支持燃烧。密度比空气大；不能燃烧，也不能支持燃烧。【答案】D整合方法整合方法提升练提升练常温下，不宜用物理性质来区别的一组物质是常温下，不宜用物理性质来区别的一组物质是()A镁带和铜片镁带和铜片B氧化铜粉末和木炭粉氧化铜粉末和木炭粉C酒精和白醋酒精和白醋D铁粉和木炭粉铁粉和木炭粉11整合方法整合方法提升练提升练【方法规律】本本题题采采用用鉴鉴别别题题解解法法解解答答，即即利利用用待待鉴鉴别别物物质质性性质质的的差差异异设设计计实实验验，根根据据实实验验现现象象的的不不同同进进行行鉴鉴别别。镁镁带带和和铜铜片片可可以以通通过过观观察察颜颜色色加加以以区区别别，颜颜色色属属于于物物理理性

10、性质质；氧氧化化铜铜粉粉末末和和木木炭炭粉粉都都是是黑黑色色粉粉末末，均均难难溶溶于于水水，通通过过物物理理性性质质难难以以区区别别；酒酒精精和和白白醋醋可可以以通通过过闻闻气气味味加加以以区区别别；铁铁粉粉和和木木炭炭粉粉可可以以通通过过用用磁磁铁铁吸吸引引的的方方法法加加以以区区别别，能能被被磁磁铁铁吸引也是物理性质。吸引也是物理性质。【答案】B整合方法整合方法提升练提升练阅读下面短文，回答问题。阅读下面短文，回答问题。通常状况下，酒精是一种无色透明、具有特殊气味的通常状况下，酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、液体，易挥发；能与水以任意比例互

11、溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机酚酞等多种物质；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精边的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精边汽化边燃烧生成水和二氧化碳。汽化边燃烧生成水和二氧化碳。12整合方法整合方法提升练提升练请分析归纳：请分析归纳：(1)酒精的物理性质：酒精的物理性质：_。(2)酒精的化学性质：酒精的化学性质：_。通常状况下，是无色透明、通常状况下，是无色透明、具有具有特殊特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并并能溶解碘、酚酞等多种物质能溶解碘、酚酞等多种物质酒精易

12、燃烧酒精易燃烧整合方法整合方法提升练提升练(3)酒精发生的物理变化：酒精发生的物理变化：_。(4)酒精发生的化学变化：酒精发生的化学变化：_。(5)酒精的用途：酒精的用途：_。酒精汽化酒精汽化酒精燃烧生成水和二氧化碳酒精燃烧生成水和二氧化碳作酒精灯和内燃机的燃料作酒精灯和内燃机的燃料整合方法整合方法提升练提升练【点拨】根根据据题题中中所所给给信信息息，直直接接确确定定哪哪些些是是物物理理变变化化、化化学学变变化化、物物理理性性质质、化化学学性性质质，哪哪些些属属于于物物质质的的用用途途。(1)物物质质的的颜颜色色、状状态态、气气味味、挥挥发发性性、水水溶溶性性、溶溶解解能能力力等等方方面面的的

13、性性质质不不需需要要通通过过化化学学变变化化就就能能表表现现出出来来，属属于于物物质质的的物物理理性性质质。(2)酒酒精精容容易易燃燃烧烧需需要要通通过过化化学学变变化化表表现现出出来来，属属于于物物质质的的化化学学性性质质。(3)酒酒精精汽汽化化时时没没有有新新物物质质生生成成，属属于于物物理理变变化化。(4)酒酒精精燃燃烧烧生生成成水水和和二二氧氧化化碳碳，属属于于化化学学变变化。化。(5)酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，属于用途。酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，属于用途。整合方法整合方法提升练提升练根据维生素根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用图

14、所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素用图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要控制的条件是要控制的条件是()A烧杯中溶液的体积烧杯中溶液的体积B两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C烧杯中高锰酸钾溶液的浓度烧杯中高锰酸钾溶液的浓度D胶头滴管滴出的果汁的滴数胶头滴管滴出的果汁的滴数13整合方法整合方法提升练提升练【方法规律】该该题题利利用用控控制制变变量量法法解解答答。当当烧烧杯杯中中溶溶液液的的体体积积、浓浓度度、两两个个胶胶头头滴滴管管滴滴出出的的每每滴滴果果汁汁

15、的的体体积积均均相相同同时时，通通过过测测定定胶胶头头滴滴管管滴滴出出的的果果汁汁的的滴滴数数，可可以以测测定定果果汁汁中中维维生生素素C含含量量的的相相对对多多少少，所所以以实实验验过过程程中中不不需需要要控控制制的的条条件件是是胶头滴管滴出的果汁的滴数。胶头滴管滴出的果汁的滴数。【答案】D探究培优探究培优拓展练拓展练课外活动小组的同学将一小段光亮的铜片放在酒精灯课外活动小组的同学将一小段光亮的铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，发现铜片表面变黑。火焰上加热片刻，发现铜片表面变黑。【提出问题】铜片表面的黑色物质是什么？【提出问题】铜片表面的黑色物质是什么？【作出猜想】小明：黑色物质是火焰中的烟灰附

16、着在【作出猜想】小明：黑色物质是火焰中的烟灰附着在铜片上铜片上小亮：黑色物质是铜与氧气发生反应生成的新物质小亮：黑色物质是铜与氧气发生反应生成的新物质14探究培优探究培优拓展练拓展练【设计实验】为了验证各自的猜想，小明用一块洁净的湿【设计实验】为了验证各自的猜想，小明用一块洁净的湿布轻擦铜片上黑色部分；小亮则另取一段光亮的铜片，布轻擦铜片上黑色部分；小亮则另取一段光亮的铜片，放在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热。放在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热。【现象与结论】【现象与结论】(1)小明发现黑色物质不易擦掉，证明他的小明发现黑色物质不易擦掉，证明他的猜想猜想_(填填“成立成立”或或“不成立不成立”

17、)。(2)小亮观察到的现象是小亮观察到的现象是_，证明铜在加，证明铜在加热的条件下与氧气反应生成了新物质。热的条件下与氧气反应生成了新物质。不成立不成立铜片表面变黑铜片表面变黑探究培优探究培优拓展练拓展练实验操作实验操作现象现象结论结论小亮猜想成立小亮猜想成立(3)请你再设计一个实验证明小亮的猜想成立。请你再设计一个实验证明小亮的猜想成立。用银白色的金属铝用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹箔将铜片严密包裹压紧，隔绝空气加压紧，隔绝空气加热，冷却后打开包热，冷却后打开包裹的铝箔裹的铝箔铜片表面没有铜片表面没有变黑变黑探究培优探究培优拓展练拓展练氧化铜氧化铜【反思与评价】为了进一步验证黑色物质的成分，小亮将【反思与评价】为了进一步验证黑色物质的成分，小亮将变黑的铜片放进盛有稀盐酸的试管中，加热，发现黑色变黑的铜片放进盛有稀盐酸的试管中，加热，发现黑色固体溶解，溶液呈蓝绿色。证明黑色物质是固体溶解，溶液呈蓝绿色。证明黑色物质是_，铜与氧气反应的文字表达式是，铜与氧气反应的文字表达式是_。