人教版七年级下册语文 第5单元 21. 古代诗歌五首 习题课件.ppt

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1、人人教教版版七七年年级级下下21 古代诗歌五首古代诗歌五首人人教教版版七七年年级级下下1 12 24 4(1)眼泪眼泪(2)聚集聚集(3)终当，终当，终要终要(4)因为因为(5)落花落花(1)唐子美诗圣诗史杜工部集李杜唐子美诗圣诗史杜工部集李杜(2)介介甫半山北宋甫半山北宋(3)务观放翁务观放翁(4)璱人定盦璱人定盦新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 53 3chuchu ngngt t liolioz z d d i it t n nh h o oy y n nj j C(1)念天地之悠悠独怆然而涕下念天地之悠悠独怆然而涕下(2)会当凌绝顶一览众山小会当凌

2、绝顶一览众山小(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(4)山重水复疑无路柳山重水复疑无路柳暗花明又一村暗花明又一村(5)落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花(6)造化钟造化钟神秀阴阳割昏晓落红不是无情物化作春泥更护花夜阑神秀阴阳割昏晓落红不是无情物化作春泥更护花夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来卧听风吹雨铁马冰河入梦来人人教教版版七七年年级级下下9 910101212131314141515语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。11116 67 78 8新新知知积积累累基基础础练练1给下面加点的字注音。给下面加点的字注音。怆怆

3、()然然涕涕()下下青未了青未了()决眦决眦()岱岱()宗宗 足鸡豚足鸡豚()浩浩()荡荡 吟吟()鞭鞭 即即()天涯天涯 chuchu ngngt t liolioz z d d i it t n nh h o oy y n nj j 新新知知积积累累基基础础练练2解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(1)独怆然而涕下独怆然而涕下_(2)造化钟神秀造化钟神秀_(3)会当凌绝顶会当凌绝顶_(4)自缘身在最高层自缘身在最高层_(5)落红不是无情物落红不是无情物_眼泪眼泪 聚集聚集终当，终终当，终要要因为因为落花落花 新新知知积积累累基基础础练练3.下列古代文化及文学常识，说法有误的是下列

4、古代文化及文学常识，说法有误的是()A“箫鼓追随春社近箫鼓追随春社近”中的中的“社社”指土地神。古人在春指土地神。古人在春社日这天祭土地神，祈求丰收。社日这天祭土地神，祈求丰收。B“谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的中的“白丁白丁”和和“布衣布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔”中的中的“布衣布衣”，意思都是平民，指没有功名或没有官职的人意思都是平民，指没有功名或没有官职的人。新新知知积积累累基基础础练练C律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五分为首联、

5、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为个字或七个字，称为“五言五言”或或“七言七言”。D中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳请笑纳”，请人指点说，请人指点说“请赐教请赐教”，他人送己说，他人送己说“请留步请留步”，中途离开说，中途离开说“失陪失陪”。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】律诗通常每首八句，也有十句以上的，称为律诗通常每首八句，也有十句以上的，称为“排律排律”。八句律诗共四联，分为首联、颔联、颈联、尾。八句律诗共四联，分为首联、颔联、颈联、尾联；绝句每首四句，不分联。联；绝句每首四句，不分联。【答案答案】

6、C新新知知积积累累基基础础练练4.文学常识填空。文学常识填空。(1)杜甫是杜甫是_代代大诗人，字大诗人，字_，他被称为，他被称为“_”，其诗被称为，其诗被称为“_”，收集在，收集在_内。与李白齐名，世称内。与李白齐名，世称“_”。(2)王安石，字王安石，字_，号，号_。_(朝代朝代)政政治家、思想家、文学家，治家、思想家、文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。著有之一。著有临川先生文集临川先生文集。唐唐子美子美诗圣诗圣诗史诗史杜工部集杜工部集李杜李杜介甫介甫半山半山北宋北宋新新知知积积累累基基础础练练(3)陆游，字陆游，字_，号，号_，南宋文学家、史学，南宋文学家、史学家、爱国诗人。家、爱国诗

7、人。(4)龚自珍，字龚自珍，字_，号，号_，清代思想家、文，清代思想家、文学家。学家。务观务观放翁放翁璱人璱人定盦定盦新新知知积积累累基基础础练练5.根据提示填写诗句。根据提示填写诗句。(1)陈子昂在陈子昂在登幽州台歌登幽州台歌中从天地落笔，表现出生不逢中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：时的孤独和伤感的诗句是：_，_！(2)孟子说孟子说“登泰山而小天下登泰山而小天下”，望岳望岳中与之意思相近中与之意思相近的句子是：的句子是：_，_。(3)王安石的王安石的登飞来峰登飞来峰中表达出只有站得高才能望得远中表达出只有站得高才能望得远的两句诗是：的两句诗是：_，_。念天地之悠悠独怆然而涕

8、下念天地之悠悠独怆然而涕下会当凌绝顶会当凌绝顶 一览众山小一览众山小不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层自缘身在最高层新新知知积积累累基基础础练练(4)当人生遭遇困境时，陆游当人生遭遇困境时，陆游游山西村游山西村中的诗句中的诗句“_，_”告诉我们告诉我们总会有云开雾散的时候总会有云开雾散的时候。(5)【中考中考吉林吉林】辛丑牛年春节团拜会上，习近平总书记深辛丑牛年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞无私奉献的情礼赞无私奉献的“孺子牛孺子牛”精神。这不禁让我们联想精神。这不禁让我们联想到了龚自珍到了龚自珍己亥杂诗己亥杂诗(其五其五)中的名句：中的名句：“_，_。”山重水复疑无路山重水复疑无

9、路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村落红不是无情物落红不是无情物 化作春泥更护花化作春泥更护花新新知知积积累累基基础础练练(6)【中考中考浙江宁波改编浙江宁波改编】爱国，是诗文常见的主题。诗人爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。人报国之志。“_，_”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“_，_”，龚自珍以落花自喻，表达心系，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。国家的一腔深情。“_，_”，陆游，陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作(其二其二)中借写风雨梦境中借写风雨

10、梦境抒抒造化钟神秀造化钟神秀 阴阳割昏晓阴阳割昏晓落红不是无情物落红不是无情物化作春泥更护花化作春泥更护花夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来新新知知积积累累基基础础练练报国报国之志之志爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。人心的旋律。语语言言建建构构能能力力练练(一一)【中中考考广广西西桂桂林林改改编编】阅阅读读登登幽幽州州台台歌歌，回回答答问问题。题。6.“念念天天地地之之悠悠悠悠，独独怆怆然然而而涕涕下下”两两句句营营造造了了极极其其特特殊殊的的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。一、诗

11、歌品读一、诗歌品读诗诗人人把把个个人人置置于于广广阔阔无无垠垠的的天天地地中中，使使个个人人显显得得渺渺小小孤孤寂寂，从从而而产产生生一一种种天天地地无无穷穷、人人生生有有限限的的苍茫的孤独感。苍茫的孤独感。语语言言建建构构能能力力练练7.诗诗人人登登上上幽幽州州台台远远眺眺，产产生生了了怎怎样样的的联联想想？由由此此表表达达了诗人怎样的情感？了诗人怎样的情感？联联想想：天天地地苍苍茫茫，空空阔阔寂寂寥寥，没没有有一一个个知知音音，内内心心满满怀怀悲悲愤愤。表表达达了了诗诗人人孤孤独独寂寂寞寞、怀怀才才不不遇遇的的苦闷之情。苦闷之情。语语言言建建构构能能力力练练(二二)阅读阅读望岳望岳，回答问

12、题。，回答问题。8.对这首唐诗的内容理解正确的一项是对这首唐诗的内容理解正确的一项是()A本本诗诗中中无无“望望”，却却句句句句向向岳岳而而望望，自自近近而而远远，由由朝朝至暮，从泰山整体到泰山周围。至暮，从泰山整体到泰山周围。B开开篇篇一一问问一一答答，写写泰泰山山横横跨跨齐齐鲁鲁，郁郁郁郁葱葱葱葱，表表现现出出泰山雄伟阔大的气势。泰山雄伟阔大的气势。C诗诗中中三三、四四句句写写大大自自然然把把种种种种神神奇奇秀秀丽丽的的景景致致都都集集聚聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。语语言言建建构构能能力力练练D诗诗中中五五、六六句句由由动动景景到到静静景景，写写诗诗人人

13、仰仰见见层层云云涌涌动动、飞鸟还林，内心激荡不已。飞鸟还林，内心激荡不已。【点拨点拨】A.自远而近；自远而近；C.三、四句写大自然将神三、四句写大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同，不是说一面昏暗，截然不同，不是说“泰山的白天晚上泰山的白天晚上明暗不同明暗不同”；D.由静景到动景。由静景到动景。【答案答案】B语语言言建建构构能能力力练练9.本本诗诗“会会当当凌凌绝绝顶顶，一一览览众众山山小小”两两句句常常常常被被后后人人称称道道，句句中中“会会当当”如如何何理理解解？这这两两句句诗诗表表达达了了诗诗人怎样的思想感情？人

14、怎样的思想感情？“会会当当”的的意意思思是是终终当当，终终要要。这这两两句句诗诗表表达达了了诗诗人人不不怕怕困困难难、敢敢于于攀攀登登绝绝顶顶、俯俯视视一一切切的的雄雄心心和气概。和气概。语语言言建建构构能能力力练练(三三)阅读阅读登飞来峰登飞来峰，回答问题。，回答问题。10.对这首诗的理解不恰当的一项是对这首诗的理解不恰当的一项是()A第第一一句句概概括括了了峰峰和和塔塔的的高高度度。“千千寻寻塔塔”极极言言塔塔的的高高峻。峻。B第第二二句句说说，登登上上飞飞来来峰峰顶顶的的高高塔塔，在在晨晨鸡鸡报报晓晓时时分分，便可以看到旭日东升。便可以看到旭日东升。C第三句中第三句中“不畏不畏”表现了诗

15、人不畏奸邪的勇气和决心表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。语语言言建建构构能能力力练练D诗诗作作最最后后两两句句委委婉婉含含蓄蓄地地表表现现了了诗诗人人变变法法革革新新的的政政治治理想和远大抱负。理想和远大抱负。【点拨点拨】第二句的意思是作者听别人说第二句的意思是作者听别人说“在晨鸡在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升报晓时分，便可以看到旭日东升”。【答案答案】B语语言言建建构构能能力力练练11.“不不畏畏浮浮云云遮遮望望眼眼，自自缘缘身身在在最最高高层层”两两句句蕴蕴含含着着深深刻刻的哲理，请简要说明。的哲理，请简要说明。诗诗句句寄寄寓寓着着“站站得得高高才才能能望望得得远远”的的哲哲理理。只只要

16、要掌掌握握了了正正确确的的观观点点和和方方法法，认认识识达达到到了了一一定定的的高高度度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。语语言言建建构构能能力力练练(四四)【中考中考湖北襄阳改编湖北襄阳改编】阅读阅读游山西村游山西村，回答问题。，回答问题。12.对这首诗理解不恰当的一联是对这首诗理解不恰当的一联是()A本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。B首联一个首联一个“足足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。字，表达了农家款客倾其所有的盛情。C颈颈联联既既写写出出了了春春社社的的欢欢快快，又又表表现现

17、出出了了民民风风的的淳淳朴朴可可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。D本本诗诗笔笔调调低低沉沉、抒抒情情，全全诗诗无无一一“游游”字字，而而处处处处切切“游游”，游兴十足，游意不尽。，游兴十足，游意不尽。D语语言言建建构构能能力力练练13.如如果果陆陆游游有有微微信信，他他写写完完此此诗诗后后发发布布到到朋朋友友圈圈。一一位位朋朋友友点点赞赞并并留留言言：“放放翁翁此此诗诗，颔颔联联最最佳佳寓寓哲哲理理于于写写景景，让让人人豁豁然然开开朗朗。”你你觉觉得得颔颔联联蕴蕴含含了了什什么么哲哲理理值值得得朋友点赞？朋友点赞？示示例例一一：在在困困境境中中坚坚持持下下去

18、去，也也许许会会出出现现豁豁然然开开朗朗的的转变，世间事物是消长变化的转变，世间事物是消长变化的。示示例例二二：不不论论前前路路多多么么难难行行难难辨辨，只只要要坚坚持持下下去去，就就会出现一个光明与希望的新境界。会出现一个光明与希望的新境界。语语言言建建构构能能力力练练(五五)阅读阅读己亥杂诗己亥杂诗(其五其五)，回答问题。，回答问题。14.试分析首句写试分析首句写“白日斜白日斜”的作用。的作用。运运用用环环境境描描写写(点点明明时时间间)，写写出出了了夕夕阳阳西西下下、黄黄昏昏将将至至的的景景象象，渲渲染染了了日日暮暮途途穷穷的的氛氛围围，烘烘托托出出诗诗人人心中的无限离愁。心中的无限离愁。语语言言建建构构能能力力练练15.第三、四句包含了诗人的哪些情感？第三、四句包含了诗人的哪些情感？对对新新生生命命的的赞赞美美；呵呵护护生生命命的的无无私私奉奉献献精精神神；对理想信念的执着追求。对理想信念的执着追求。