28女娲造人1中学七年级语文上册下载制作模板.pptx

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1、学习目标学习目标:1.积累词语。积累词语。2.疏理情节疏理情节,复述故事。复述故事。3.了解神话的特点。了解神话的特点。4.激发训练学生的想像和联想能力。激发训练学生的想像和联想能力。第1页/共13页要求：要求：标出自然段序号。：读准字音，读出感情。：标画出不理解的词语或句子。4:理清故事情节.第2页/共13页1.查查你的注音和解词：澄澈：幽光：莽莽榛榛：灵敏：绵延：女娲：wchyumng zhnchng传说中能够造人、补天的神。清澈透明。昏暗的光线。草木丛生的样子。反应快。延续不断。第3页/共13页女娲造人女娲感到寂寞孤独2.帮你理理情节：用手揉团枯藤抽溅造出男女第4页/共13页复述故事情节

2、故事情节 要求：1.口齿清楚 2.声音响亮 3.情节完整 4.语言流畅 5.感情丰富第5页/共13页思考讨论1.女娲为什么要造人？2.女娲造人的过程怎样？3.找出文中表现对人类的诞生感到喜悦的句子，谈谈你的感受。4.根据文章内容，说说你对女娲的认识。女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力第6页/共13页 女娲造人的过程是真的吗？对此，你有何看法？探讨：第7页/共13页 是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。神话第8页/共13页想像幻想神话合理现实生活第9页/共13页 请你也发挥想象，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听。第10页/共13页 请同学们自编一则神话，题目是大树和斧子，也可以是其他的。第11页/共13页第12页/共13页谢谢大家观赏！第13页/共13页