病史采集与病案课件.ppt
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1、关于病史采集与病案现在学习的是第1页,共36页n n精神科病史采集的主要目的是:n n了解患者的主要异常表现,本次病情与既往病情的异同之处,治疗经过;n n患者的生活经历、人格特征、家庭和社会关系;n n病史资料的可靠性;n n处理家属的疑问和顾虑,建立良好的医患关系。现在学习的是第2页,共36页病史的重要性功能性精神病在体格、神经系统、实验室检查无肯定的病理生理变化,诊断建立在病史和临床观察上人类精神现象是进化最晚、最复杂、最高级的活动,受多种环境因素影响正常和异常之间界限不十分清晰患者常否认有病,不愿暴露、不合作现在学习的是第3页,共36页病史的重要性 完整、准确地采集病史,是诊断、干预和
2、治疗的基础 是精神科医师的临床基本功之一现在学习的是第4页,共36页病史来源及采集方法轻性:来源于患者重性(无自知力)-来自家属或知情人 采集方法以询问为主,辅以书面资料,社工的实地调查现在学习的是第5页,共36页采集病史的注意事项首先观察患者的一般情况重性患者不宜在场关心、同情的态度,建立相互信任的关系要了解的内容:何时、因何原因起病,主要表现 现在学习的是第6页,共36页采集病史的注意事项突出时间概念,病程演变过程、治疗经过、社会功能受损情况忌当记录员、有的放矢尽量记录原话现在学习的是第7页,共36页病史内容一般资料 主诉 现病史 过去史 个人史 家族史现在学习的是第8页,共36页一般资料
3、 有助于了解患者的概貌及资料收集:n 姓名、性别、年龄、婚姻、民族、籍贯n 职业、文化n 地址、电话n 病史提供者及可靠程度现在学习的是第9页,共36页主诉 患者寻求帮助的主要原因,发病次数、起病形式、主要症状及病期(提炼)现在学习的是第10页,共36页现病史 起病形式起病形式:从前驱期到症状充分显现n急起:月 现在学习的是第11页,共36页现病史 发病原因发病原因:n 精神应激n 躯体疾病、中毒、颅脑外伤、手术、分娩n 物质滥用 引起或诱发精神症状(去伪存真)现在学习的是第12页,共36页现病史疾病发展及演变过程疾病发展及演变过程 症状群 规律持续时间现在学习的是第13页,共36页现病史病程
4、病程:n间歇性 n持续性n顿挫性n阶梯式现在学习的是第14页,共36页现病史 病期病期 短 长现在学习的是第15页,共36页现病史 有鉴别诊断意义的阴性症状有鉴别诊断意义的阴性症状 围绕拟诊的问题:符合或不符合 有无高热、抽搐、意识障碍 现在学习的是第16页,共36页现病史病时的一般状况:工作、学习、饮食、睡眠、生活自理有无自杀、出走、伤人毁物行为现在学习的是第17页,共36页现病史 以往治疗经过以往治疗经过何种治疗、药物疗程剂量疗效与不良反应现在学习的是第18页,共36页过去史既往躯体疾病和中枢神经系统疾患既往躯体疾病和中枢神经系统疾患vv 与现症的关系 v 选择药物参考既往精神疾病:时间久
5、远、与现在病是既往精神疾病:时间久远、与现在病是否相关否相关现在学习的是第19页,共36页个人史幼年患者:着重孕产期、生长发育情况、学习成人:职业、婚姻、家庭、社会生活女性:月经、生育史与朋友、同伴、上级的关系信仰、爱好、嗜好现在学习的是第20页,共36页个人史病前人格病前人格主导心境n焦虑、担心 快乐 n失望、悲观 乐观 n稳定 波动 n内敛 外露 现在学习的是第21页,共36页个人史特征n敏感、多疑 n嫉妒、忿恨、争吵 n激越、冲动 n自私、自我中心 n大惊小怪 现在学习的是第22页,共36页个人史胆怯、保守、害羞、缺乏自信、依赖胆怯、保守、害羞、缺乏自信、依赖严谨、僵硬严谨、僵硬仔细、刻
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- 关 键 词:
- 病史 采集 病案 课件
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