北师版七年级上册数学习题课件 第4章 4.5.2 练习二 圆的初步认识.ppt

《北师版七年级上册数学习题课件 第4章 4.5.2 练习二 圆的初步认识.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师版七年级上册数学习题课件 第4章 4.5.2 练习二 圆的初步认识.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 北师版北师版 七年级上七年级上5多边形和圆的初步多边形和圆的初步认识认识练习二圆的初步认识练习二圆的初步认识第四章第四章基本平面基本平面图形形习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示6789CAB见习题见习题10见习题见习题1234见习题见习题CB半径；圆心半径；圆心5 6课堂导练课堂导练1平平面面上上，一一条条线线段段绕绕着着它它固固定定的的一一个个端端点点旋旋转转一一周周，另另一一个个端端点点形形成成的的图图形形叫叫做做_固固定定的的端端点点称称为为_，这这条条线线段段称称为为_圆圆上上任任意意两两点点间的部分叫做间的部分叫做_，简称，简称_圆圆圆心圆心半径半径圆弧圆弧弧弧课

2、堂导练课堂导练2下列说法正确的是下列说法正确的是()A扇形是由弧、线段围成的多边形扇形是由弧、线段围成的多边形 B弧是半圆弧是半圆 C半圆是弧半圆是弧 D过圆心的线段是直径过圆心的线段是直径C课堂导练课堂导练3下列条件中，能确定圆的是下列条件中，能确定圆的是()A以已知点以已知点O为圆心为圆心 B以点以点O为圆心，为圆心，2 cm为半径为半径 C以以2 cm为半径为半径 D经过已知点经过已知点A，且半径为，且半径为2 cmB课堂导练课堂导练半径半径圆心圆心课堂导练课堂导练5(2020湘湘潭潭)(教教材材P125习习题题T2变变式式)如如图图，在在半半径径为为6的的O中中，圆圆心心角角AOB60

3、，则则阴阴影影部部分分面面积积为为_6课堂导练课堂导练6(2019长长沙沙)(教教材材P125习习题题T2改改编编)一一个个扇扇形形的的半半径径为为6，圆心角为，圆心角为120，则该扇形的面积是，则该扇形的面积是()A2 B4 C12 D24C课堂导练课堂导练7(2019资资阳阳)如如图图，直直径径为为2 cm的的圆圆在在直直线线l上上滚滚动动一一周周，则则圆所扫过的图形面积为圆所扫过的图形面积为()A5 cm2 B6 cm2 C20 cm2 D24 cm2A【点拨】【点拨】圆所扫过的图形面积圆所扫过的图形面积225(cm2)课堂导练课堂导练B课后训练课后训练9(教教材材P124例例题题拓拓展

4、展)将将一一个个半半径径为为10 cm的的圆圆分分成成3个个扇扇形，其圆心角的度数比为形，其圆心角的度数比为123.求：求：(1)各个扇形的圆心角的度数；各个扇形的圆心角的度数；解：设三个扇形的圆心角的度数分别是解：设三个扇形的圆心角的度数分别是x，2x，3x，则则x2x3x360，解得，解得x60.故这三个扇形的圆心角的度数分别是故这三个扇形的圆心角的度数分别是60，120，180.课后训练课后训练(2)其中最小的扇形的面积其中最小的扇形的面积(结果保留结果保留)课后训练课后训练10(原原创创题题)如如图图，这这是是一一个个长长方方形形建建筑筑物物，建建筑筑物物旁旁边边的的空空地地上上长长满

5、满了了青青草草，点点M是是AB边边的的中中点点，AB10 m，在点，在点M处拴着一只羊，绳长处拴着一只羊，绳长6 m.(1)画图指出羊可以吃到草的范围；画图指出羊可以吃到草的范围；课后训练课后训练解：如图，羊可以吃到草的范围为虚线内的部分解：如图，羊可以吃到草的范围为虚线内的部分课后训练课后训练(2)指出此范围的图形特征，并求出其面积指出此范围的图形特征，并求出其面积解解：该该图图形形由由三三个个扇扇形形组组成成，其其中中两两个个较较小小的的扇扇形形的的圆圆心心分分别别是是A，B，半半径径都都是是1 m，圆圆心心角角都都是是90，较较大大的的扇形的圆心为扇形的圆心为M，半径为，半径为6 m，圆心角为，圆心角为180.