高三生物复习通过激素的调节.pptx

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1、一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（一）激素调节与体液调节的关系（一）激素调节与体液调节的关系 等化学物质，通过等化学物质，通过 的方式的方式对人和动物的生理活动所进行的调节。对人和动物的生理活动所进行的调节。2.2.是体液调节的主要内容。是体液调节的主要内容。1.1.体液调节：体液调节：激素、激素、COCO2 2体液传送体液传送激素调节激素调节说明：说明：COCO2 2能刺激呼吸中枢，加快呼吸频率，能刺激呼吸中枢，加快呼吸频率，使血液中使血液中COCO2 2下降到正常水平。下降到正常水平。1第1页/共31页假设：在的作用下，小肠黏膜产生了促进胰腺假设：在的作用下，小肠黏膜产生了

2、促进胰腺 分泌胰液的。分泌胰液的。一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（二）激素调节的发现（二）激素调节的发现1.1.沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调节。沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调节。2.2.斯斯他他林林和和贝贝利利斯斯实验：稀盐酸实验：稀盐酸 小肠小肠促进胰腺分泌胰液促进胰腺分泌胰液混合混合研磨研磨注注入入神经神经盐酸盐酸促胰液素促胰液素黏膜黏膜静脉静脉提取液提取液结论结论胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。小肠黏膜产生的促胰液素是人们发现的第一种激素。小肠黏膜产生的促胰液素是人们发现的第一种激素。2第2页/共31页例例1.1.如图所示的是酶

3、、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是述正确的是()()B BA.1A.1、2 2、3 3分别表示激素、酶、蛋白质分别表示激素、酶、蛋白质B B能产生能产生4 4的细胞一定能产生的细胞一定能产生3 3C C能产生能产生3 3的细胞一定能产生的细胞一定能产生1 1D D物质物质1 1都是由专门器官产生的都是由专门器官产生的3第3页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（三）激素调节的概念、特点、方式和作用（三）激素调节的概念、特点、方式和作用1.1.概念：概念：由由 分泌的化学物质，随分泌的化学物质，随 到达到

4、达靶细胞，使靶细胞原有的靶细胞，使靶细胞原有的 发生变化，这种调节发生变化，这种调节就叫激素调节。就叫激素调节。体液体液生理活动生理活动内分泌器官内分泌器官(或细胞或细胞)2.2.特点：特点：（1 1）和和 ；（2 2）通过）通过 运输；运输；（3 3）作用于）作用于 、。体液体液微量微量高效高效靶器官靶器官靶细胞靶细胞3.3.方式：方式：（1 1）调节；（调节；（2 2）调节；包括：调节；包括：和和 。正反馈调节正反馈调节负反馈调节负反馈调节反馈反馈分级分级4.4.作用：作用：。调节细胞的生理活动调节细胞的生理活动4第4页/共31页例例2.2.下列关于生命活动调节的叙述下列关于生命活动调节的

5、叙述,正确的是正确的是()()D DA.A.激素和酶都具有高效性激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用在非细胞条件下也能发挥作用B.B.激素和抗体都具有特异性激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞只能作用于特定的靶细胞C.C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导5第5页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（四）激素的种类、产生部位、作用（四）激素的种类、产生部位、作用激素名称激素名称产生部位产生部位生理作用生理作用下

6、丘脑下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑生长激素释放激素生长激素释放激素下丘脑下丘脑抗利尿激素抗利尿激素垂体垂体促进垂体产生促甲状腺激素促进垂体产生促甲状腺激素促进垂体产生促肾上腺激素促进垂体产生促肾上腺激素促进垂体产生促性腺激素促进垂体产生促性腺激素促进垂体产生生长激素促进垂体产生生长激素调节人体内的水平衡，促进调节人体内的水平衡，促进肾小管肾小管和和集合管集合管对水的重吸收，对水的重吸收，使使尿尿量减量减少少。促进甲状腺合成分泌甲状腺激素促进甲状腺合成分泌甲状腺激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促肾上腺激素释放激素促肾上腺激素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素促甲状腺激素促甲

7、状腺激素下丘脑下丘脑6第6页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节激素名称激素名称产生部位产生部位生理作用生理作用垂体垂体垂体垂体甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺肾上腺激素肾上腺激素肾上腺肾上腺促肾上腺激素促肾上腺激素促性腺激素促性腺激素促进肾上腺合成分泌肾上腺激素促进肾上腺合成分泌肾上腺激素促进性腺合成、分泌性激素促进性腺合成、分泌性激素促进生长促进生长(蛋白质合成和骨生长蛋白质合成和骨生长)垂体垂体生长激素生长激素促进生长发育。促进生长发育。(影响中枢神经系统发育影响中枢神经系统发育)提高神经系统的兴奋性。提高神经系统的兴奋性。加快细胞代谢。加快细胞代谢。(可使机体增加

8、可使机体增加产热产热)调节血糖平衡，调节血糖平衡，升高血糖升高血糖水平。水平。提高神经组织的兴奋性。提高神经组织的兴奋性。促进细胞代谢。促进细胞代谢。(可使机体增加可使机体增加产热产热)（四）激素的种类、产生部位、作用（四）激素的种类、产生部位、作用协同作用协同作用7第7页/共31页激素名称激素名称产生部位产生部位生理作用生理作用胸腺激素胸腺激素胸腺胸腺胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素性性激激素素 雄激素雄激素睾丸睾丸雌激素雌激素卵巢卵巢孕激素孕激素卵巢卵巢促进细胞分裂促进细胞分裂;诱导造血干细胞发育成诱导造血干细胞发育成T T淋巴细胞。淋巴细胞。促进肝糖原分解促进肝糖原分解;促进一些非糖物质

9、转化促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖。为葡萄糖，从而升高血糖。促进雌雄性生死器官发育和生殖细胞的生成；激发促进雌雄性生死器官发育和生殖细胞的生成；激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期正常的性周期促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。糖，从而降低血糖。促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件泌乳准备条件胰岛胰岛A A细胞细胞胰岛胰岛B B细胞细胞一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（四）激素的种类

10、、产生部位、作用（四）激素的种类、产生部位、作用拮抗作用拮抗作用8第8页/共31页例例3.3.关于甲状腺激素的叙述关于甲状腺激素的叙述,错误的是错误的是()()D DA.A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.C.促甲状腺激素只作用于甲状腺促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官而甲状腺激素可作用于多种器官D.D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌 减少减少9第9页/

11、共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（五）激素的成分（五）激素的成分类型类型激素名称激素名称能否口服和注射能否口服和注射多肽或多肽或蛋白质蛋白质氨基酸衍生物氨基酸衍生物类固醇类固醇生长激素生长激素促促激素释放激素激素释放激素不能口服，不能口服，只能注射只能注射甲状腺激素甲状腺激素肾上腺激素肾上腺激素性激素性激素可口服，可注射可口服，可注射可口服，可注射可口服，可注射胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素抗利尿激素抗利尿激素促促激素激素10第10页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节1.饲喂法饲喂法（六）动物激素生理功能的验证方法和检测指标（六）动物激素生理功

12、能的验证方法和检测指标适用范围：适用范围：氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如甲状腺激素和性激素。氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如甲状腺激素和性激素。2.注射法注射法各种激素均可。各种激素均可。和饲喂法原理相同，只是某些蛋和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素只能注射，不能饲喂。白质类激素只能注射，不能饲喂。适用范围：适用范围：11第11页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节适用范围：适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，际操作中考虑到可操作性，太小的动物一般不用此

13、法太小的动物一般不用此法，如小蝌蚪。，如小蝌蚪。3.摘除法摘除法（六）动物激素生理功能的验证方法检测指标（六）动物激素生理功能的验证方法检测指标 在实际操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，在实际操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，先摘除某内分泌腺，先摘除某内分泌腺，一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素或重新植入该内分泌腺或重新植入该内分泌腺，以进行，以进行前后对照前后对照，增强说服力。，增强说服力。提醒：12第12页/共31页(1)甲状腺激素：甲状腺激素：。(2)胰岛素：胰岛素：。(3)胰高血糖素：胰高血糖素：。(4)性激素：性激

14、素：。一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节实验动物第二性征的改变、交配行为实验动物第二性征的改变、交配行为4.检测指标检测指标（六）动物激素生理功能的验证方法检测指标（六）动物激素生理功能的验证方法检测指标实验动物的血糖含量、尿糖测定实验动物的血糖含量、尿糖测定实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度等实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度等实验动物的活动状态、血糖含量测定实验动物的活动状态、血糖含量测定13第13页/共31页例例4.4.对大鼠切除垂体和胰腺对大鼠切除垂体和胰腺,随后进行单独使用生长激素、胰岛素，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素的实验同时使用两种激素的实

15、验,观察大鼠的生长情况观察大鼠的生长情况,结果如下图。以下结果如下图。以下分析不正确的是分析不正确的是()()A AA.A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长素和胰岛素对动物生长的干扰内生长素和胰岛素对动物生长的干扰B.B.器官切除、三次注射之间应有时间间隔器官切除、三次注射之间应有时间间隔C.C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照长情况可以构成相互对照D.D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点生长具有相互增强效应的特点14第14页/共31页一

16、、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（七）激素调节的实例（七）激素调节的实例1.甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素甲状腺激素甲状腺激素 下丘脑下丘脑 垂垂 体体甲状腺甲状腺促甲状腺激素促甲状腺激素寒冷等刺激寒冷等刺激（1）缺碘为何会导致地方性甲状腺肿）缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？（2）经常服用类固醇类兴奋剂对人体）经常服用类固醇类兴奋剂对人体会有怎样的危害？会有怎样的危害？思考：思考：+15第15页/共31页例例5.5.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确

17、的是确的是 ()()A AA.A.寒冷会促使寒冷会促使X X分泌激素分泌激素a aB.YB.Y除能分泌激素除能分泌激素b b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽而是机体调节内分泌活动的枢纽C.C.缺碘地区人的血液中激素缺碘地区人的血液中激素b b含量低于正常值含量低于正常值D.ZD.Z结构的活动只受结构的活动只受Y Y结构的控制结构的控制16第16页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节2.血糖平衡的调节血糖平衡的调节（七）激素调节的实例（七）激素调节的实例血糖的来源和去向血糖的来源和去向食物中的糖类食物中

18、的糖类肝糖原肝糖原脂肪等脂肪等非糖物质非糖物质CO2+H2O+能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等血糖血糖0.81.2g/L消化、吸收消化、吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转化转化17第17页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节（七）激素调节的实例（七）激素调节的实例1.血糖平衡的调节血糖平衡的调节神经神经-体液调节体液调节18第18页/共31页题题6.6.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是耗速率如图所示。下列相关

19、分析正确的是()()B BA.A.随着曲线随着曲线a a的下降的下降,非糖物质向葡萄非糖物质向葡萄糖转化的速率加快糖转化的速率加快B.B.曲线曲线b b的上升是胰岛素作用于肝脏、的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果肌肉等细胞的结果C.C.当胰岛素浓度为当胰岛素浓度为40 U/mL40 U/mL时时,在较在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.D.高浓度胰岛素条件下高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控下丘脑中控制胰岛制胰岛A A细胞分泌的神经中枢处于抑细胞分泌的神经中枢处于抑制状态制状态19第19页/共31页（1 1）体温调节中枢：）体温调节中枢：。一、动物和人体的激

20、素调节一、动物和人体的激素调节下丘脑下丘脑3.体温调节体温调节神经调节和体液调节共同调节神经调节和体液调节共同调节（七）激素调节的实例（七）激素调节的实例（4 4）人体热量的散出主要通过）人体热量的散出主要通过 、的的散热散热,其次还有其次还有呼吸呼吸、排尿排尿和和排便排便等。等。汗液的蒸发汗液的蒸发皮肤内毛细血管皮肤内毛细血管（5 5）人体热量的来源主要是细胞）人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，尤以中有机物的氧化放能，尤以 产热为多。产热为多。肝脏、骨骼肌肝脏、骨骼肌（3 3）体温平衡：产热）体温平衡：产热 散热。散热。=（2 2）感受器：）感受器：。冷冷/温觉感受器温觉感受器20

21、第20页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节3.体温调节体温调节神经调节和体液调节共同调节神经调节和体液调节共同调节（七）激素调节的实例（七）激素调节的实例21第21页/共31页特别提醒特别提醒：1.1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺激素。激素。2.2.“寒战寒战”指骨骼肌不自主收缩，指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。二者都是增加产热的途径。3.3.体温感觉中枢位于体温感觉中枢位于“大脑皮层大脑皮层”；体温调节中枢位于；体温调节中

22、枢位于“下丘脑下丘脑”；温度感受器是感受温度变化速率的；温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢感觉神经末梢”，它不只分，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。4.4.体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果。体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果。5.5.高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能暂高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能暂时丧失，加盖棉被不但不会排汗，反而影响了热量的散失。时丧失，加盖棉被不但不会排汗，反而影响了热量的散失。22第22页/共31页例例7.7.有关生物体对刺激做出反应的表

23、述有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是错误的是()()A AA.A.病毒感染病毒感染人体人体T T细胞分泌特异性抗体细胞分泌特异性抗体清除病毒清除病毒B.B.外界温度降低外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定体温稳定C.C.摄入高糖食品摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加人体胰岛素分泌增加血糖水平回落血糖水平回落D.D.单侧光照单侧光照植物体生长素重新分布植物体生长素重新分布向光弯曲向光弯曲23第23页/共31页一、动物和人体的激素调节一、动物和人体的激素调节4.水盐平衡调节水盐平衡调节（七）激素调节的实例（七）激素调节的实例24第24页/共31页例例8.8.一次性

24、过量饮水会造成人体细胞肿胀一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水高浓度盐水(1.8%NaCl(1.8%NaCl溶液溶液)对患者进行治疗。其原理是对患者进行治疗。其原理是()()A AA.A.升高细胞外液的离子浓度升高细胞外液的离子浓度B.B.促进抗利尿激素的分泌促进抗利尿激素的分泌C.C.降低细胞内液的离子浓度降低细胞内液的离子浓度D.D.减少细胞外液液体总量减少细胞外液液体总量25第25页/共31页下丘脑地位和功能下丘脑地位和功能枢纽枢纽26地位：是机体调节内分泌活动的地位：是机体调节内分泌活动的 。功能：功能：感受感受：渗透压感受器感受渗透

25、压升降，维持水代谢平衡。：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。传导传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。使之产生渴觉。分泌分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。调节调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节

26、中枢。第26页/共31页例例9.9.关于哺乳动物下丘脑的叙述关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是错误的是()()D DA.A.下丘脑具有内分泌功能下丘脑具有内分泌功能B.B.调节产热和散热调节产热和散热,维持体温的相对恒定维持体温的相对恒定C.C.感受细胞外液渗透压变化感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡调节动物体水盐平衡D.D.分泌促甲状腺激素分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌调节甲状腺激素的合成和分泌27第27页/共31页二、神经调节和体液调节的关系二、神经调节和体液调节的关系比较项目比较项目 神经调节神经调节体液调节体液调节传递方式传递方式调节方式调节方式作用对象作用对象作

27、用途径作用途径反应速度反应速度作用时间作用时间作用范围作用范围联系联系反射弧反射弧体液运输体液运输迅速迅速比较缓慢比较缓慢短暂短暂较长较长比较局限、准确比较局限、准确较广泛较广泛电信号电信号(神经冲动神经冲动)、化学信号、化学信号(递质递质)随体液运输随体液运输 反射反射激素激素特定组织细胞特定组织细胞效应器效应器靶细胞靶细胞神经调节对体液调节起神经调节对体液调节起调控和主导调控和主导作用；体液调节作用；体液调节也也影响影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的。神经调节，二者是相辅相成，共同调节的。28第28页/共31页例例10.10.下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是下列对人

28、和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是()()激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的激素调节的启动较慢，持续时间较长激素调节的启动较慢，持续时间较长人和高等动物生理活动，主要是通过激素调节来协调的人和高等动物生理活动，主要是通过激素调节来协调的激素调节迅速而精确，反应时间短激素调节迅速而精确，反应时间短冲动在突触间的传导是单向的冲动在突触间的传导是单向的激素是参加体液调节的唯一化学物质激素是参加体液调节的唯一化学物质A A B B C C D DA A29第29页/共31页构建知识网络构建知识网络体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系发现发现概念概念特点特点方式方式作用作用与体液调节的关系与体液调节的关系种类种类成分成分产生部位产生部位功能功能验证功能的方法及检测指标验证功能的方法及检测指标激素激素激素调节激素调节30第30页/共31页感谢您的观看。感谢您的观看。第31页/共31页