22窗前的气球PPT演示文稿(1).ppt
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1、22 窗前的气球窗前的气球第一课时第一课时学习目标:学习目标:1 1、认识、认识7 7个生字,会个生字,会写写8 8个字。个字。2 2、正确流利地朗读课、正确流利地朗读课文。文。自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。(比比谁读得准!)自学指导(一)自学指导(一)自学指导(二)自学指导(二)在文中用在文中用“”画出画出树叶上的生字,并加注拼树叶上的生字,并加注拼音,读一读,认一认。音,读一读,认一认。(比一比谁认得准,记得牢!)(比一比谁认得准,记得牢!)科学 亚军 发呆 开始 拴住 叽叽喳喳 猜谜语 科 亚 呆 始 猜拴 逗 叽 喳 自学指导(三)仔细观察仔细观察107107页田字格中页田字格
2、中每个生字的结构,描一描,每个生字的结构,描一描,照样子写一写。照样子写一写。始户角 周亚床病张照我的样子写写吧!练一练练一练认读生字并组词。认读生字并组词。科(科()亚(亚()呆(呆()始(始()猜(猜()拴(拴()逗(逗()角(角()周(周()床(床()病(病()张(张()我会填我会填1.“亚亚”共(共()画,第)画,第5笔是笔是(),组词),组词()。)。2.“猜猜”共(共()画,第)画,第9笔是(笔是(),组词),组词()。)。完成课堂达标完成课堂达标A级第一、级第一、二题。二题。22 窗前的气球窗前的气球第二课时第二课时学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2.会
3、用“可爱的”“高兴地”写句子。自学指导(一)自学指导(一)自由朗读课文,完成以下内容自由朗读课文,完成以下内容:(1 1)窗前的气球代表了什么?窗前的气球代表了什么?(2 2)同学们)同学们通过这个气球,想对科利亚说什么?通过这个气球,想对科利亚说什么?(3 3)科利亚看到这个气球,心里会想什)科利亚看到这个气球,心里会想什么?么?(比一比谁说得好。)(比一比谁说得好。)自学指导(二)正确、流利、有感情地朗读课文。比一比谁读得好!品读句子:科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。我会仿写句子:例句1 小熊猫长得很可爱。仿写:可爱。例句2 科利亚高兴地笑了。仿写:高兴。
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