[精选]优秀班组长管理实务37833.pptx
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1、优秀班组长管理实务优秀班组长管理实务(培训资料培训资料)资材部资材部:朱南庭朱南庭2005-10-29A.心理建设就是要建立自信心有些人在开会或者在培训时,老喜欢坐在坐位的最后面,怕找他或她发言.其实每个人所坐位置不同所收到的效果会截然不同,效果也会有不同的比例.57%60%61%60%57%50%55%58%55%50%42%48%52%48%42%34%38%42%38%34%27%32%35%32%27%通过三个坐在位置不同的人朗读以下三则哈佛商业管理寓言效果会有所不同.讲讲台台1.1.应万变的能力应万变的能力 鸟儿们聚在一起推举它们的国王。孔雀说它最漂亮鸟儿们聚在一起推举它们的国王。孔
2、雀说它最漂亮,应该由它当应该由它当,立刻得到所有鸟儿的赞成。只有穴鸟不以立刻得到所有鸟儿的赞成。只有穴鸟不以为然地说为然地说:当你统治鸟国的时候当你统治鸟国的时候,如果有老鹰来追赶我们如果有老鹰来追赶我们,你如何救我们呢你如何救我们呢?原意:做任何事一定要深谋远虑原意:做任何事一定要深谋远虑,才不至于害了自才不至于害了自己。己。说明说明:一个哈佛经理一个哈佛经理,当储备多方才能当储备多方才能,不只在才识不只在才识方面要有过人之处方面要有过人之处,更当有应万变的能力更当有应万变的能力,如此如此,不但可不但可服人服人,并且还能对付不可预知的意外事件。并且还能对付不可预知的意外事件。哈佛商业管理哈佛
3、商业管理寓言寓言三则三则:2.2.以理服人以理服人 已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上,知道绵羊知道绵羊是因过分害怕而昏倒是因过分害怕而昏倒,就走过去叫它不要怕就走过去叫它不要怕,并答应绵羊并答应绵羊,只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面三件事三件事:第一是不想遇到狼第一是不想遇到狼,第二是如果一定要遇到第二是如果一定要遇到,最好是最好是只瞎眼的狼只瞎眼的狼,第三第三:我希望所有的狼都死掉我希望所有的狼都死掉,因为我们对因为我们对狼丝毫没有恶意狼丝毫没有恶意,而狼却常来攻击我们而狼却常来攻击我们,欺负
4、我们。欺负我们。狼认为绵羊说的话都没有错狼认为绵羊说的话都没有错,就放它走了。就放它走了。原意:真理有时还真能感动敌人。原意:真理有时还真能感动敌人。说明说明:在公司里在公司里,小职员碰到董事长时若缺乏自信小职员碰到董事长时若缺乏自信,觉得自己处处不对劲觉得自己处处不对劲,就会被看成庸才就会被看成庸才,若能镇定地讲出若能镇定地讲出心中的感受心中的感受,让老板真正地了解问题、解决问题让老板真正地了解问题、解决问题,必能受必能受到赏识。到赏识。3.3.能力与待遇能力与待遇 主人将货物分成两份主人将货物分成两份,平均分给驴和骡背平均分给驴和骡背,驴看到自驴看到自己背的东西和骡一样多己背的东西和骡一样
5、多,很气愤地说很气愤地说:人们给骡吃的食物人们给骡吃的食物比我多一倍比我多一倍,却让我和它驮负一样重的货物。却让我和它驮负一样重的货物。走了一段路以后走了一段路以后,主人看到驴支持不了主人看到驴支持不了,就把它身上就把它身上的货物移一部分到骡背上。再走了一段路以后的货物移一部分到骡背上。再走了一段路以后,驴更没驴更没精神了精神了,又把货物移过去一部分又把货物移过去一部分,最后最后,驴身上空无一物。驴身上空无一物。这时骡瞪着驴说这时骡瞪着驴说:你现在还会认为我多吃一倍食物不应你现在还会认为我多吃一倍食物不应该吗该吗?原意:判断一个人的能力原意:判断一个人的能力,一定要长期观察一定要长期观察,不可
6、逐不可逐下评论。下评论。说明说明:一个组织的工作一个组织的工作,可分成例行工作及解决问可分成例行工作及解决问题的工作。通常是愈富有解决问题性质的工作题的工作。通常是愈富有解决问题性质的工作,工资愈工资愈高高,但所承受的压力也愈大。有些专做例行性工作的人但所承受的压力也愈大。有些专做例行性工作的人,却埋怨工资比不上其他人却埋怨工资比不上其他人,但他若有机会尝试解决问题但他若有机会尝试解决问题性的工作时性的工作时,就会了解别人是否比他有能力多了。就会了解别人是否比他有能力多了。A.师傅带徒弟师傅带徒弟 B.自己摸索自己摸索 C.系统培训系统培训 袋袋鼠鼠跳跳笼笼的的故故事事:有有位位动动物物园园管
7、管理理员员发发现现袋袋鼠鼠会会在在二二十十尺尺的的笼笼子子里里跳跳出出来来。这这位位管管理理员员通通过过与与同同事事之之间间的的分分析析讨讨论论,最最后后决决定定增增加加笼笼子子的的高高度度。然然后后把把笼笼子子高高度度增增加加到到三三十十尺尺,第第二二天天发发现现袋袋鼠鼠还还是是跳跳出出去去了了,管管理理员员想想,也也许许高高度度不不够够,再再把把笼笼子子高高度度增增加加到到五五十十尺尺。第第二二天天发发现现袋袋鼠鼠还还是是跳跳了了出出来来。最最终终管管理理员员狠狠心心把把笼笼子子增增加加到到一一百百尺尺高高度度。管管理理人人员员想想,这这下下应应该该跳跳不不出出去去了了吧吧。但但最最后后袋
8、袋鼠鼠还还是是跳跳出出去去了了。长长劲劲鹿鹿有有次次无无聊聊和和一一群群袋袋鼠鼠聊聊了了起起来来,问问袋袋鼠鼠怎怎么么可可以以跳跳这这么么高高呀呀。袋袋鼠鼠说说:“管管理员每次忘了关门理员每次忘了关门”。通通过过以以上上故故事事可可以以知知道道,管管理理就就是是要要找找到到问题的关键,做正确的事。问题的关键,做正确的事。管管理理定定义义:就就是是通通过过一一个个人人和和几几个个人人有有计计划划有有组组织织的的为为了了达达到到共同的目的而达成的目标共同的目的而达成的目标.管理的五大职能管理的五大职能:计划、计划、组织、指挥、协调、控制。组织、指挥、协调、控制。管管理理工工作作就就是是要要通通过过
9、人人将将工工作作完完成成并并且且要要获获得得最最高高的的我们的客户就是我们的客户就是:下一道工序下一道工序工工厂厂三三不不原原则则:不不生生产产不不合合格格品品、不流出不合格品、不接受不合格品。不流出不合格品、不接受不合格品。八项资源:人力人力 物力物力 资金资金 时间时间 信息信息 技术技术 市场市场 系统系统 管理者的九管理者的九个个角色角色领导者领导者监督者监督者传播者传播者协调者协调者训练者训练者执行者执行者调配者调配者支持者支持者好部属好部属其中最重要的角色其中最重要的角色:监督者监督者训练者训练者 A.监督者监督者:有句至理名言(有句至理名言(员工员工不会做你希望做的,而会做你检查
10、不会做你希望做的,而会做你检查他的他的)监督者分三种人:责任人、监督者分三种人:责任人、检查人、检查人、检查检查人的人检查检查人的人 B.训练者训练者:给予部属必要的训练给予部属必要的训练和教导。员工是和教导。员工是80%以上来自于你以上来自于你的培训。的培训。管理上社会上有三种叫法管理上社会上有三种叫法大师大师(指那些技术专家指那些技术专家)大哥大哥(指生活层面的叫法指生活层面的叫法)大佬大佬(指义字当头指义字当头)管理者需要注意的问题管理者需要注意的问题:A.遇到下属请示问题时遇到下属请示问题时:要会说(你说呢,你说要会说(你说呢,你说怎么办怎么办)B.下属给上司提问题和建议时学会说:你说
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