病史询问诊疗思维病例书写.ppt
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1、病史询问诊疗思维病例书写现在学习的是第1页,共85页”If it were not for the great variability among individuals medicine might as well be a science and not an art”Sir William Osler,1892现在学习的是第2页,共85页The beauty of art现在学习的是第3页,共85页临床症状临床症状临床症状临床症状临床体征临床体征临床体征临床体征临床辅助检查结果临床辅助检查结果临床辅助检查结果临床辅助检查结果初步印象初步印象初步印象初步印象/诊断诊断诊断诊断鉴别诊断鉴别诊
2、断鉴别诊断鉴别诊断确定诊断确定诊断确定诊断确定诊断哪些原因哪些原因哪些原因哪些原因临床意义临床意义临床意义临床意义病因病因病因病因解剖解剖解剖解剖功能功能功能功能基本理论、技能基本理论、技能基本理论、技能基本理论、技能临床诊断步骤及思维临床诊断步骤及思维clinical diagnosis steps and reasoning data data collectingcollecting data data processingprocessingdiagnosis diagnosis makingmaking现在学习的是第4页,共85页n例例1咳嗽、发热咳嗽、发热实验室实验室X线检查线检查
3、问诊:症状问诊:症状体检:体征体检:体征体温:体温:38.5 0C、扁桃体不大、双肺闻及湿罗音扁桃体不大、双肺闻及湿罗音白细胞下降、两肺大片阴影白细胞下降、两肺大片阴影痰中发现冠状病毒痰中发现冠状病毒“非典非典”肺炎肺炎明确诊断明确诊断鉴别诊断鉴别诊断初步诊断初步诊断感冒、气管炎、一般肺炎、感冒、气管炎、一般肺炎、“非典非典”肺炎肺炎一般肺炎、一般肺炎、“非典非典”肺炎肺炎临床诊断步骤及思维临床诊断步骤及思维clinical diagnosis steps and reasoning现在学习的是第5页,共85页问诊问诊(inquiry)n是医师通过对患者或有关人员的系统询问而获取病史资料,是医
4、师通过对患者或有关人员的系统询问而获取病史资料,并经过综合分析作出临床判断的一种诊法。并经过综合分析作出临床判断的一种诊法。n是是病史采集病史采集(history taking)的主要手段。)的主要手段。n病史的完整性和准确性对疾病的诊断和处理有很大影响。病史的完整性和准确性对疾病的诊断和处理有很大影响。n采集病史是医师诊治疾病的采集病史是医师诊治疾病的第一步第一步。问诊是每一个临床医师。问诊是每一个临床医师必须掌握的基本功。必须掌握的基本功。现在学习的是第6页,共85页n通过问诊可以获取对疾病的诊断具有重要意义通过问诊可以获取对疾病的诊断具有重要意义的资料,主要包括:的资料,主要包括:1.疾
5、病的发生、发展情况疾病的发生、发展情况2.诊治经过诊治经过3.既往健康状况、曾患疾病情况既往健康状况、曾患疾病情况问诊(问诊(inquiry)现在学习的是第7页,共85页问诊(问诊(inquiry)Interviewing Present illness Past history Review of system Chief complaints Personal history Marital history Menstrual/childbearing history Family history dataGeneral data 现在学习的是第8页,共85页问诊的内容问诊的内容n一般项目
6、(一般项目(general data)n主诉(主诉(chief complaints)n现病史(现病史(history of present illness)n既往史(既往史(past history)n系统回顾(系统回顾(review of systems)n个人史(个人史(personal history)n婚姻史(婚姻史(marrital history)n月经史(月经史(menstrual history)和生育史()和生育史(childbearing history)n家族史(家族史(family history)现在学习的是第9页,共85页一般项目一般项目n姓名姓名n性别性别n年龄
7、年龄n民族民族n婚姻婚姻n籍贯籍贯n职业职业n工作单位工作单位n住址住址n病史陈述者及可靠程度病史陈述者及可靠程度n入院日期入院日期n记录日期记录日期现在学习的是第10页,共85页主主 诉诉n是患者本次就诊是患者本次就诊最主要最主要的原因的原因n是患者感受是患者感受最主要最主要的痛苦或的痛苦或最明显最明显的症状或体征的症状或体征n用一两句话概述,须注明主诉自发生到就诊的时间用一两句话概述,须注明主诉自发生到就诊的时间现在学习的是第11页,共85页现病史现病史n是病史中的主体部分是病史中的主体部分n记述患者患病至就诊的全过程,即自入院前疾病发生、发展、记述患者患病至就诊的全过程,即自入院前疾病发
8、生、发展、演变和诊治的整个经过。演变和诊治的整个经过。现在学习的是第12页,共85页现病史的采集现病史的采集n起病情况与患病的时间起病情况与患病的时间n主要症状的特点主要症状的特点n病因与诱因病因与诱因n病情的发展与演变病情的发展与演变n伴随症状伴随症状n诊治经过诊治经过n病程中的一般情况病程中的一般情况现在学习的是第13页,共85页既往史既往史n包括患者既往的健康状况和过去曾经患过的疾病(包括各种传染包括患者既往的健康状况和过去曾经患过的疾病(包括各种传染病),特别是与现病有密切关系的疾病。病),特别是与现病有密切关系的疾病。n包括过去的外伤手术史、预防接种史、过敏史。包括过去的外伤手术史、
9、预防接种史、过敏史。n包括居住或生活地区的主要传染病和地方病包括居住或生活地区的主要传染病和地方病现在学习的是第14页,共85页系统回顾系统回顾n呼吸系统呼吸系统n循环系统循环系统n消化系统消化系统n泌尿系统泌尿系统n造血系统造血系统n内分泌系统与代谢内分泌系统与代谢n神经精神系统神经精神系统n肌肉骨骼系统肌肉骨骼系统现在学习的是第15页,共85页个人史个人史n社会经历社会经历n职业及工作条件职业及工作条件n习惯与嗜好习惯与嗜好n有无不洁性交史、性病史有无不洁性交史、性病史现在学习的是第16页,共85页婚姻史、月经史、生育史婚姻史、月经史、生育史月经史记录格式月经史记录格式初潮年龄初潮年龄=行
10、经期(天)行经期(天)月经周期(天)月经周期(天)LMP或绝经年龄或绝经年龄生育史记录顺序生育史记录顺序 足足早早流流存存现在学习的是第17页,共85页家族史家族史n直系亲属的健康与疾病情况直系亲属的健康与疾病情况n特别应询问是否有与患者同样的疾病特别应询问是否有与患者同样的疾病n有无与遗传有关的疾病有无与遗传有关的疾病现在学习的是第18页,共85页问诊的方法和技巧问诊的方法和技巧n从礼节性的交谈开始从礼节性的交谈开始n从主诉开始,有目的、有层次、有顺序的进行询问从主诉开始,有目的、有层次、有顺序的进行询问n避免暗示性提问和逼问避免暗示性提问和逼问n避免重复提问,注意系统性、目的性避免重复提问
11、,注意系统性、目的性n避免使用有特定意义的医学术语避免使用有特定意义的医学术语n及时核实不确切或有疑问的情况及时核实不确切或有疑问的情况现在学习的是第19页,共85页 特殊情况的问诊技巧特殊情况的问诊技巧现在学习的是第20页,共85页诊诊断步断步骤骤 临床思维方法临床思维方法n诊断是临床医生的最基本的临床活动诊断是临床医生的最基本的临床活动n进行分析综合,逻辑推理的过程进行分析综合,逻辑推理的过程n只有正确的诊断,才有正确的治疗只有正确的诊断,才有正确的治疗n从现在开始,毕生努力完善的过程从现在开始,毕生努力完善的过程现在学习的是第21页,共85页一、诊断步骤一、诊断步骤n搜集资料搜集资料n综
12、合资料,初步诊断综合资料,初步诊断n验证或修正诊断验证或修正诊断现在学习的是第22页,共85页(一)搜集资料(一)搜集资料n病史采集:病史采集:真实、完整真实、完整n体格检查:边查边问、边想边查体格检查:边查边问、边想边查n实验室及特殊检查:合理选择、正确判断实验室及特殊检查:合理选择、正确判断一、诊断步骤一、诊断步骤现在学习的是第23页,共85页(二)综合资料,初步诊断(二)综合资料,初步诊断n归纳整理归纳整理:去粗取精,去去粗取精,去伪伪存真,由表及里存真,由表及里n分析综合:医学理论和临床经验分析综合:医学理论和临床经验n初步诊断:进一步诊断的前提,治疗的方向初步诊断:进一步诊断的前提,
13、治疗的方向一、诊断步骤一、诊断步骤现在学习的是第24页,共85页(三)验证或修正诊断(三)验证或修正诊断n病情发展、变化病情发展、变化n新的检查结果新的检查结果n治疗效果治疗效果一、诊断步骤一、诊断步骤现在学习的是第25页,共85页二、临床思维方法二、临床思维方法n临床实践临床实践 反复细致的问诊、体检、诊疗操作反复细致的问诊、体检、诊疗操作n科学思维科学思维 将疾病的一般规律用于判定特定个体疾病的逻辑推将疾病的一般规律用于判定特定个体疾病的逻辑推理的过程理的过程现在学习的是第26页,共85页二、临床思维方法二、临床思维方法(一)方法(一)方法n推理推理n渐进性渐进性n诊断标准诊断标准n经验再
14、现经验再现现在学习的是第27页,共85页二、临床思维方法二、临床思维方法(二)方法(二)方法n疾病的疾病的发发生与生与发发展是急性或慢性展是急性或慢性n有哪些主要症状和异常体征、有哪些主要症状和异常体征、说说明哪些病理和功明哪些病理和功能能变变化化n根据主要症状和体征,判断疾病根据主要症状和体征,判断疾病发发生在哪一系生在哪一系统统与部与部位及其位及其发发展情况展情况现在学习的是第28页,共85页二、临床思维方法二、临床思维方法(三)(三)常见误诊漏诊的原因常见误诊漏诊的原因1.病史资料不完整、不确切病史资料不完整、不确切2.检验结果有误检验结果有误3.先入为主,主观臆断先入为主,主观臆断4.
15、医学知识不足,临床经验缺乏医学知识不足,临床经验缺乏现在学习的是第29页,共85页三、临床诊断三、临床诊断n根据以上分析判断,比根据以上分析判断,比较较典型的疾病往往可以作出典型的疾病往往可以作出诊诊断断n对对于比于比较较复复杂杂的疾病,的疾病,列出可能列出可能产产生生这这些异常些异常现现象象的疾病的疾病 n排除一些排除一些证证明不足的疾病,找出一个或两个可能性最大的明不足的疾病,找出一个或两个可能性最大的疾病作出初步疾病作出初步诊诊断,再以此断,再以此为为根据根据进进行治行治疗疗并提出并提出进进一步一步检查检查的措施的措施现在学习的是第30页,共85页三、临床诊断三、临床诊断(一)建立诊断时
16、应注意的原则(一)建立诊断时应注意的原则1.一元论:一元论:最好能用一个最好能用一个诊诊断来解断来解释释全部全部临临床床现现象,象,可可有两种有两种或几种疾病同或几种疾病同时时存在,但分清主次,先后排列存在,但分清主次,先后排列2.诊诊断疾病断疾病时应时应首先考首先考虑虑常常见见病、多病、多发发病或流行病,病或流行病,亦不能忽亦不能忽略少略少见见病病3.应应首先考首先考虑虑器器质质性疾病性疾病现在学习的是第31页,共85页三、临床诊断三、临床诊断(二)(二)分析判断过程中注意的问题分析判断过程中注意的问题1.现现象与本象与本质质:症状体征症状体征检查结检查结果都是疾病的果都是疾病的临临床床现现
17、象象不同的疾病可有相同的症状或体征不同的疾病可有相同的症状或体征同一疾病亦可有不同的症状与体征同一疾病亦可有不同的症状与体征2.局部与整体局部与整体 一个症状或体征既可是局部病一个症状或体征既可是局部病变变 也也可能是系可能是系统统或全身性病或全身性病变变在局部的表在局部的表现现 两者两者可以互相可以互相转变转变3.共性与个性共性与个性 重重视视疾病的特殊性,也要重疾病的特殊性,也要重视视一般性一般性 4.动态动态的的观观点点 疾病也以它特定的疾病也以它特定的规规律律发发展展变变化化现在学习的是第32页,共85页三、临床诊断三、临床诊断(三)(三)诊诊断内容断内容完整的完整的诊诊断断应应反映病
18、人全部疾病反映病人全部疾病 n病因病因诊诊断断n病理形病理形态诊态诊断断n病理生理病理生理诊诊断断n疾病的分型分期诊断疾病的分型分期诊断n并发症诊断并发症诊断n伴发病的诊断伴发病的诊断现在学习的是第33页,共85页n多种疾病,多种疾病,则应则应分清主次、分清主次、顺顺序排列,主要疾病写在序排列,主要疾病写在前面,次要疾病依次写在后面:本科疾病写在前面,前面,次要疾病依次写在后面:本科疾病写在前面,他科疾病写在后面他科疾病写在后面n在在发发病机理上与主病有关的病称病机理上与主病有关的病称为为并并发发症,列于主病症,列于主病之后;与主病无关而同之后;与主病无关而同时时存在的病称存在的病称为为伴伴发
19、发病,排列病,排列在最后在最后 三、临床诊断三、临床诊断现在学习的是第34页,共85页三、临床诊断三、临床诊断n例一:例一:1.风湿性心脏病风湿性心脏病 二尖瓣狭窄及关闭不全二尖瓣狭窄及关闭不全 心衰竭心衰竭度(心功能不全度(心功能不全级)级)心房纤颤心房纤颤 2.慢性扁桃体炎慢性扁桃体炎(双侧)(双侧)现在学习的是第35页,共85页三、临床诊断三、临床诊断n例二:例二:慢性支气管炎慢性支气管炎 阻塞性肺气阻塞性肺气肿肿 慢性肺原性心慢性肺原性心脏脏病病 心衰竭(心功能不全心衰竭(心功能不全级级)肺性肺性脑脑病病 龋齿龋齿现在学习的是第36页,共85页三、临床诊断三、临床诊断n有的疾病一有的疾
20、病一时时既既查查不清病因,不清病因,这时这时可以根据其主可以根据其主要症状,要症状,暂暂写症状待写症状待查查,并注明初步考,并注明初步考虑虑的疾病的疾病 发热发热等等查查:肠结肠结核?核?肠伤肠伤寒?寒?血尿待血尿待查查:尿路:尿路结结石?膀胱石?膀胱肿肿瘤?瘤?现在学习的是第37页,共85页三、临床诊断三、临床诊断(四)最后(四)最后诊诊断确断确诊诊n随着病情的随着病情的发发展演展演变变,疗疗效的效的观观察、察、对对疾病的疾病的认认识应识应不断地深入,如病情与初步不断地深入,如病情与初步诊诊断不符断不符应应及及时时修修正或正或补补充充诊诊断断 现在学习的是第38页,共85页 问诊示例问诊示例
21、现在学习的是第39页,共85页病例一 病例资料病例资料黄黄,女性,女性,35岁,已婚,营业员。岁,已婚,营业员。因尿频、尿急、尿痛伴腰痛、发热一天入院。因尿频、尿急、尿痛伴腰痛、发热一天入院。现在学习的是第40页,共85页病例一病例一诊疗思维程序与解析诊疗思维程序与解析 现在学习的是第41页,共85页病例一病例一1、围绕该病人尿频、尿急、尿痛,应该考虑到哪些疾病?、围绕该病人尿频、尿急、尿痛,应该考虑到哪些疾病?尿频、尿急、尿痛的主要病因包括:尿频、尿急、尿痛的主要病因包括:感感染染性性炎炎性性刺刺激激:膀膀胱胱炎炎、肾肾盂盂肾肾炎炎、细细菌菌性性前前列列腺腺炎炎、泌泌尿尿系系统统结结核核、妇
22、妇科科炎炎症症、结结肠肠炎炎、其其它它泌泌尿尿系系统统炎炎症症(包包括括尿尿路路真真菌菌、支支原原体体、衣衣原原体体、滴滴虫虫、阿阿米米巴巴感感染染、淋病)。淋病)。非非感感染染炎炎性性刺刺激激:泌泌尿尿系系统统结结石石、尿尿道道综综合合征征、非非感感染染性性阴阴道道炎炎、慢慢性性间间质质性性膀膀胱胱炎炎、理理化化因因素素(环环磷磷酰酰胺胺、放放射射线线)、肿肿瘤瘤、异物、妊娠压迫。异物、妊娠压迫。现在学习的是第42页,共85页病例一病例一应问诊以下内容:应问诊以下内容:此次起病前有无可能的诱发因素此次起病前有无可能的诱发因素近几日工作繁忙,感觉疲倦乏力;起病前一日有过性生活。近几日工作繁忙,
23、感觉疲倦乏力;起病前一日有过性生活。尿痛性质尿痛性质呈烧灼性疼痛或刺痛感,排尿时加重,伴排尿不畅感。呈烧灼性疼痛或刺痛感,排尿时加重,伴排尿不畅感。是否伴有其它症状是否伴有其它症状伴下腹部隐痛不适,轻度头痛、恶心,发热前稍有畏寒。伴下腹部隐痛不适,轻度头痛、恶心,发热前稍有畏寒。尿液性状有无改变尿液性状有无改变尿液稍混浊、色深。尿液稍混浊、色深。起病后是否已自行使用药物起病后是否已自行使用药物没有。没有。2、根据病人主诉,对尿路刺激症伴腰痛、发热应如、根据病人主诉,对尿路刺激症伴腰痛、发热应如何进一步问诊?何进一步问诊?现在学习的是第43页,共85页病例一病例一应重点询问病人:应重点询问病人:
24、有无反复尿路感染史有无反复尿路感染史2年年前前曾曾有有过过一一次次“膀膀胱胱炎炎”,在在某某市市医医院院就就诊诊后后口口服服抗抗生生素素(阿阿莫莫西西林林)2天后症状消失,天后症状消失,5天后停药,之后一直未再发。天后停药,之后一直未再发。有无泌尿系统结石、肿瘤、异物史有无泌尿系统结石、肿瘤、异物史无上述病史。无上述病史。有无尿路畸形和结构异常,有无功能性梗阻(如膀胱有无尿路畸形和结构异常,有无功能性梗阻(如膀胱-输尿管反流)史输尿管反流)史无上述病史,但未作过相应检查。无上述病史,但未作过相应检查。3、根据现病史所获取的资料,在既往史和个人史的询问中,应、根据现病史所获取的资料,在既往史和个
25、人史的询问中,应重点询问哪些内容?为什么?重点询问哪些内容?为什么?现在学习的是第44页,共85页病例一病例一有无泌尿系统结核和有无泌尿系统结核和/或肾外结核(如肺结核、盆腔结核)史或肾外结核(如肺结核、盆腔结核)史无上述病史。无上述病史。有无肾实质病变,如糖尿病肾病、多囊肾等病史有无肾实质病变,如糖尿病肾病、多囊肾等病史无上述病史。无上述病史。有无尿路器械使用(如导尿、作膀胱镜等)史有无尿路器械使用(如导尿、作膀胱镜等)史无上述病史。无上述病史。有有无无需需长长期期卧卧床床的的严严重重慢慢性性病病史史;有有无无长长期期使使用用免免疫疫抑抑制制剂剂(如如肿肿瘤瘤化化疗疗、肾移植后)史肾移植后)
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