四年级小数的产生和意义.ppt

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1、第四单元 第一课时第一课时 小数的产生和意义小数的产生和意义（1）填一填）填一填10个个1是（是（），），10个十是（个十是（），），10个百是（个百是（）。）。整数的计数单位有（整数的计数单位有（），相邻），相邻 两个计数单位之间的进率是（两个计数单位之间的进率是（）.把把1米平均分成米平均分成10份，每份是份，每份是米，米，3份是份是米。米。把把1米平均分成米平均分成100份，每份是份，每份是米，米，3份是份是米。米。一。复习引入一。复习引入10（）（）10100（）100（）101001000个，十，百，千，。101313 二。探究新知（1）了解小数的产生。同学们，拿着尺子量一同学们，拿

2、着尺子量一量桌子的长度量桌子的长度在测量和计算是，往在测量和计算是，往往不能正好得到整数往不能正好得到整数的结果，在实际应用的结果，在实际应用 中，人们发明了一种中，人们发明了一种新的数，可以用它表新的数，可以用它表示，这就是小数。示，这就是小数。如果记录测量结果时，要求如果记录测量结果时，要求用米做单位，不够用米做单位，不够1米怎么米怎么办？办？认识一位小数。根据分数的定义，根据分数的定义，1分米分米=米米米也可以用米也可以用0.1米表示。米表示。110110 3分米用分数表示是多少米？从刚才的认识过程，米 你发现了什么？7分米呢？米 0.7米1031070.3米米 认识两位小数把1米平均分

3、成100份1厘米是 米，3厘米是 米，6厘米是 米。米可米可以用小数以用小数0.01米表示。米表示。相应的相应的 可可以用以用0.06表示，表示，可以用可以用0.03表表示。示。15厘米是几分之几米，用小数表示是多少米？15厘米是 米，用小数表示是0.15米认识三位小数。认识三位小数。1米平均分成米平均分成1000份，份，第一刻度用表示，也可以用0.001.第三刻度用表示，也可以用0.003 认识小数的意义从上面我们已经认识的从上面我们已经认识的小数，你发现了什么？小数，你发现了什么？分母分别是分母分别是10,1001000。的分数。的分数可以用小数表示。可以用小数表示。分母是分母是10的分数，用的分数，用小数表示是只有小数表示是只有1位小位小数；分母是数；分母是100的分数的分数用小数表示是用小数表示是2位数位数分母是分母是1000的分数，的分数，用小数表示是用小数表示是3位小数位小数 三，应用反馈做一做分数：分数：小数：小数：0.7（）厘米）厘米（）元）元500g（）千克）千克0.54.80.5 课堂小结同学们，通过这节课，你们有什么收获？课堂作业练习九第2,3题。