第二节力第二课时力的测量和单位课件.ppt

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1、第二节力第二课时力的测量和单位第1页，此课件共25页哦2.甲、乙两个同学站在两个滑板上，甲、乙两个同学站在两个滑板上，面对面静止在地面上，如果甲用力面对面静止在地面上，如果甲用力推一下乙，其结果怎样？推一下乙，其结果怎样？两人都会后退，两人都会后退，因为物体间力的作用是相互的。因为物体间力的作用是相互的。第2页，此课件共25页哦3.下列各种情况中，物体的运动状态下列各种情况中，物体的运动状态没有发生改变的是（没有发生改变的是（）A、正在空中飞行的排球、正在空中飞行的排球B、骑自行车在弯道上转弯、骑自行车在弯道上转弯C、雨滴从空中竖直匀速下落、雨滴从空中竖直匀速下落D、从树上落下的苹果、从树上落

2、下的苹果 C强调强调“运动状态包括运动快慢和方向运动状态包括运动快慢和方向”。第3页，此课件共25页哦体验力的大小请同学们分别拉请同学们分别拉1根橡皮筋、根橡皮筋、5根橡皮筋和根橡皮筋和10根橡皮筋，使他们伸长相同的长度，并根橡皮筋，使他们伸长相同的长度，并保持保持10秒钟。你的感觉有什么不同吗？秒钟。你的感觉有什么不同吗？活动三：活动三：第4页，此课件共25页哦、力的表示符号：、力的表示符号：力的单位：简称：力的单位：简称：力的单位符号：力的单位符号：一、力的大小一、力的大小F牛顿牛顿牛牛N、1N约等于托起两约等于托起两只鸡蛋所需的力只鸡蛋所需的力.一般成人右手最大握一般成人右手最大握力可达

3、力可达560N;左手最大左手最大握力可达握力可达430N。第5页，此课件共25页哦一些常见的力的大小一些常见的力力的大小（牛）蚂蚁的拉力约0.001托起两个鸡蛋所用力约1成年男子右手的拉力约700马的拉力约3103大型拖拉机的牵引力约3104 4104内燃机车的牵引力约2105 3105返回第6页，此课件共25页哦其他测力计其他测力计握力计握力计测力环测力环测力计测力计二、力的测量二、力的测量测力的工具测力的工具-测力计测力计第7页，此课件共25页哦实验室常用：弹簧测力计实验室常用：弹簧测力计第8页，此课件共25页哦弹簧挂钩圆圆环指针面板铁杆1、弹簧测力计的结构、弹簧测力计的结构圆环、带有刻度

4、的金圆环、带有刻度的金属外壳、弹簧、挂钩属外壳、弹簧、挂钩2、弹簧测力计弹簧测力计的原理的原理弹簧受到的拉力越大，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧的伸长就越长。体验：用手拉秤钩，使指针指到体验：用手拉秤钩，使指针指到1N、5N，感受一下，感受一下1N、5N的力有的力有多大多大第9页，此课件共25页哦你你会会读读数数吗吗？1.2牛牛（1.2N）第10页，此课件共25页哦正确使用弹簧测力计1、观察、观察量程量程、分度值分度值和和零刻度线零刻度线2、将测力计的圆环固定在铁架台的铁杆上，用手捏住测、将测力计的圆环固定在铁架台的铁杆上，用手捏住测力计的挂钩缓慢往下拉，使指针先后指在力计的挂钩缓

5、慢往下拉，使指针先后指在1N、2N、3N的的刻度处刻度处,体验体验1N、2N、3N的力分别有多大的力分别有多大?3、将、将5个钩码挂在测力计的挂钩上个钩码挂在测力计的挂钩上,测量产生的拉力有测量产生的拉力有多大多大?4、把一根头发扣在测力计的挂钩上，用力拉头发另、把一根头发扣在测力计的挂钩上，用力拉头发另一端，直至拉断，记下这时测力计读数。一端，直至拉断，记下这时测力计读数。活动四：活动四：第11页，此课件共25页哦_N_N_N0.511.5第12页，此课件共25页哦正确使用弹簧测力计正确使用弹簧测力计 视频1、使用前，应先进行调零，使指针正对零刻、使用前，应先进行调零，使指针正对零刻度线，并

6、注意弹簧秤的测量范围和最小刻度值。度线，并注意弹簧秤的测量范围和最小刻度值。2、使用时，注意弹簧、指针不与外壳摩擦。、使用时，注意弹簧、指针不与外壳摩擦。3、读数时，视线应正对刻度面、平视指针。、读数时，视线应正对刻度面、平视指针。4、记录时，刻度值后带单位。、记录时，刻度值后带单位。5、使用后，及时整理回盒。、使用后，及时整理回盒。第13页，此课件共25页哦1、在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻、在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次这样做有什么好处？来回拉动几次这样做有什么好处？2、如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是、如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置

7、，你该怎么办？指在零位置，你该怎么办？3、用手提着弹簧秤上端提环时，弹簧秤的指针恰能、用手提着弹簧秤上端提环时，弹簧秤的指针恰能指在零刻度线上。如果把弹簧秤倒转过来，用手提弹指在零刻度线上。如果把弹簧秤倒转过来，用手提弹簧秤的挂钩，这时它的指针还能指在零刻度线吗？簧秤的挂钩，这时它的指针还能指在零刻度线吗？讨讨 论：论：防止弹簧、指针与外壳间摩擦防止弹簧、指针与外壳间摩擦 先调零。先调零。不能，指针指示的值为秤壳重不能，指针指示的值为秤壳重。第14页，此课件共25页哦巩固练习：1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。2、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2

8、N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（）A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 均匀C第15页，此课件共25页哦1、力的单位、力的单位_,简称简称_,符号符号_.思考与练习思考与练习牛顿牛顿牛牛N2、1牛的力约为牛的力约为_所用的力。所用的力。托起两个鸡蛋托起两个鸡蛋3、估计其他常见的力大小、估计其他常见的力大小 蚂蚁的拉力：蚂蚁的拉力：成年男子右手的拉力：成年男子右手的拉力：课本的重力：课本的重力：大型拖拉机的牵引力：大型拖拉机的牵引力：中等身材初一男生的重力：中等身材初一男生的重力：约为约为0.001 牛牛约约700 牛牛约约 3 牛牛

9、约约 3104 牛牛 4104 牛牛约约 500 牛牛第16页，此课件共25页哦4、在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力、在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。一根原长为成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到厘米的弹簧，受到2牛牛的拉力时，长度变为的拉力时，长度变为13厘米，若受厘米，若受4牛拉力时，牛拉力时，长度变为长度变为（）(A)14厘米厘米 (B)16厘米厘米 (C)23厘米厘米 (D)26厘米厘米 第17页，此课件共25页哦5 5、当两人分别用大小为、当两人分别用大小为F1F1和和F2F2的力沿相反方向拉弹的力沿相反方向拉弹簧测力计的挂钩和吊环，弹簧测力计静止不动时示簧测力

10、计的挂钩和吊环，弹簧测力计静止不动时示数为数为10N10N，由此得出下列结论中正确的是：，由此得出下列结论中正确的是：A.F1=F2=10N B.F1=F2=5NA.F1=F2=10N B.F1=F2=5N C.F1=10N C.F1=10N，F2=5N D.F1=0N F2=10NF2=5N D.F1=0N F2=10NF1F2吊环吊环挂钩挂钩第18页，此课件共25页哦1、使用弹簧测力计时，下面不正确的是、使用弹簧测力计时，下面不正确的是()A A、使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围、使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围 B B、使用弹簧测力计前，必须检查零点是否准确、使用弹簧测力

11、计前，必须检查零点是否准确 C C、使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦、使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D D、使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜、使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜2、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较测拉力大小与实际值相比较()A A偏大偏大 B B偏小偏小 C C相同相同 D D无法确定无法确定DB第19页，此课件共25页哦3、几个同学用同一、几个同学用同一弹弹簧拉力器比簧拉力器比试试臂力，如臂力，如图图所示，所示，结结果果每

12、个人都能把手臂撑直，每个人都能把手臂撑直，则则 ()A A、每个人所使用拉力一样大、每个人所使用拉力一样大 B B、臂力大的人所用拉力大、臂力大的人所用拉力大C C、体重大的人所用拉力大、体重大的人所用拉力大 D D、手臂长的人所用的拉力大、手臂长的人所用的拉力大D第20页，此课件共25页哦4、如图所示，两匹马各用、如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉力的力沿完全相反的方向拉力弹簧测力计，则此时弹簧测力计的示数为弹簧测力计，则此时弹簧测力计的示数为()A A、2000N B2000N B、1000N C1000N C、500N D500N D、0N0NB第21页，此课件共25页

13、哦5、小红用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只、小红用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有有1N，使用价值不大，小红想提高测力计的量程，使用价值不大，小红想提高测力计的量程(变为变为2N)，以下几种方案中可行的是以下几种方案中可行的是()A A、换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求、换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B B、增加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程、增加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C C、直接改变刻度方法，把刻上、直接改变刻度方法，把刻上1N1N的地方换成的地方换成2N2ND D、直接在、直接在1N1N的地方下面继续按比例加

14、刻度，直至的地方下面继续按比例加刻度，直至2N2NB第22页，此课件共25页哦6、如图所示，用两个弹簧测力计、如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，在水平方向互相拉，已知已知B弹簧测力计的示数为弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是，则下列说法正确的是()A A、弹簧测力计、弹簧测力计A A的示数为的示数为4N4N，手的拉力为，手的拉力为4N 4N B B、弹簧测力计、弹簧测力计A A的示数为的示数为4N4N，手的拉力为，手的拉力为8N8NC C、弹簧测力计、弹簧测力计A A的示数为的示数为8N8N，手的拉力为，手的拉力为4N 4N D D、弹簧测力计、弹簧测力计A A的示数为的示数为8N8N，手的拉力为，手的拉力为8N8NA第23页，此课件共25页哦第24页，此课件共25页哦探究：头发的强度可能跟哪些因素有关？建立假设：猜想一：头发的强度可能与性别有关猜想二：头发的强度可能与年龄有关猜想三：头发的强度可能检验假设：检验猜想一:取同年龄段的不同性别的人的头发测量检验猜想二:取同性别的不同年龄段的人的头发测量第25页，此课件共25页哦