北师大七上生物学研究的基本方法p.pptx

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1、响尾蛇第1页/共28页响尾蛇第2页/共28页响尾蛇第3页/共28页发现并提出问题第4页/共28页信 息响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.响尾蛇的舌能感受空气中的气味.收集与问题相关的信息第5页/共28页响尾蛇第6页/共28页制定计划响尾蛇可能是根据自己毒液的气味来追寻猎物的第7页/共28页实施计划实施计划 AB实验1被蛇咬过的死老鼠第8页/共28页 AB没有被蛇咬过的死老鼠实施计划实施计划实验2蛇并没有去追寻这只老鼠第9页/共28页1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？2

2、.实验是不是做一次就可以得出结论？学生讨论第10页/共28页设计对照实验：一个变量（研究什么）其他条件相同第11页/共28页1 发现并提出问题2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 制定计划5 实施计划6 分析实验现象并得出结论7 表达和交流实实 验验 法法 研研 究究 步步 骤骤第12页/共28页（探究影响鼠妇分布的环境因素）（探究影响鼠妇分布的环境因素）第13页/共28页 请你从生物与环境关系的角度，用短句请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：出的问题是：。一、发现并提出问题一、发现并提出问题为什么鼠妇要生

3、活在这些地方？第14页/共28页 围绕着你组提出的问题，请你们围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。息扼要地记录在下来。二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息环境中的某些因素有可能会影响鼠妇的分布，如光、水、其他生物等第15页/共28页 根据这些信息资料，针对你们提出的根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：你们的假设是：。三、做出假设三、做出假设鼠妇喜欢黑暗的环境？

4、鼠妇喜欢潮湿的环境？鼠妇害怕其它生物干扰？第16页/共28页 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_;_;对照条件是对照条件是_。四、设计实验方案四、设计实验方案光有光和无光第17页/共28页五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）（光对鼠妇生活的影响）第18页/共28页五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）第19页/共28页五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后第20页/共28页五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）9分钟后（光对

5、鼠妇生活的影响）第21页/共28页六、分析实验现象六、分析实验现象分析你们实验中获得的数据，实验分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗结果与你们的假设一致吗?YES!第22页/共28页七、得出结论七、得出结论 1.1.如果一致，你们得出的结论是：如果一致，你们得出的结论是：。2.2.如果不一致，你们应该怎么办如果不一致，你们应该怎么办?鼠妇喜欢黑暗的环境第23页/共28页1.科学探究的一般过程为作出假设表达与交流制定计划提出问题得出结论实施计划、A配对练习：第24页/共28页配对练习：配对练习：2.在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的是A、低温、干燥B、低温、潮湿C、低温、

6、室温D、高温、干燥C第25页/共28页配对练习：配对练习：3.某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的的纸盒里,他想要探究的是A水分对小麦种子萌发是否有影响B光照对小麦种子萌发是否有影响C空气对小麦种子萌发是否有影响D温度水分对小麦种子萌发是否有影响”B第26页/共28页4.下表为某同学探究下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的实验设计，但还不完善，对其修改正确位置位置鼠妇鼠妇泥土泥土光线光线温度温度纸盒的左纸盒的左半侧半侧10只只湿土湿土明亮明亮20纸盒的右纸盒的右半侧半侧10只只湿土湿土阴暗阴暗30A.左右两侧应分别为湿土和干土 B.左右两侧都应该保20 C.左右两侧都应保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同C第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页