人教新课标数学六年级上册《圆的认识_7》PPT课件.ppt

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1、（人教新课标）六年级数学上册（人教新课标）六年级数学上册圆心圆心圆中心圆中心O这一点叫做这一点叫做圆心圆心。直直 径径 d通过通过圆心圆心并且两端都在并且两端都在圆上圆上的线段叫做直径。的线段叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径半径oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？一起动手：一起动手：1.1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？直径呢？直径呢？2.2.请同学们用直尺量一量你画的半径有多少厘米？请同学们用直尺量一量你

2、画的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？你发现了什么？直径呢？3.3.你发现同一个圆的直径和半径有什么关系？你发现同一个圆的直径和半径有什么关系？o在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数无数相等相等o在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数无数相等相等odrrrodrrrodrrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半r=d25 分米分米40厘米在下图中你看到什么条件？想到什么？在下图中你看到什么条件？想到什么？圆的画

3、法圆的画法:1.1.把圆规的两脚分开，定好把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径两脚间的距离（即半径3 3厘米）。厘米）。2.2.把有针尖的一只脚把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。固定在一点（即圆心）上。3.3.把装有铅笔尖的一只把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。脚旋转一周，就画出一个圆。1.1.圆规两脚间的距离也就是什么？圆规两脚间的距离也就是什么？2.2.针尖固定的这一点也就是什么？针尖固定的这一点也就是什么？想一想想一想（）（）圆心圆心 半半 径径 在一张白纸上点两个点在一张白纸上点两个点,以这两个以这两个点为圆心点为圆心,分别画一个半径是分别画一个半径是2厘米的厘米

4、的圆和半径圆和半径3厘米的圆厘米的圆,比一比它们的大比一比它们的大小。小。想一想想一想:圆的大小由圆的大小由()决定决定,圆的位置是由圆的位置是由()决决定。定。半半 径径圆圆 心心6厘米厘米看一看，想一想。你想到了什么看一看，想一想。你想到了什么?2.在一个长在一个长 6 分米、高分米、高 4 分米的长方形里，画分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米。）分米。1.在一个边长在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，半径）厘米，半径是（是（）厘米。）厘米。四、简单应用8厘米厘米842讨论：讨论：1.车轮为什么做成圆形的，车轴应安装车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？在哪里？2.如果车轮做成正方形的、三角形的，如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么我们坐上去会是什么感觉感觉呢？呢？5厘米厘米正方形边长正方形边长=三角形底三角形底=高高=30厘米厘米圆的直径圆的直径=长方形的宽长方形的宽=小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米看图回答：看图回答：ha4厘米OO等圆的半径相等，直径相等等圆的半径相等，直径相等