新任主管领导技能提升训练chhr.ppt
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1、让我们认识一下百家至尊,狭路而胜为什么执行不得力?为什么执行不得力?成功是5%战略95%的执行;(谁当系铃人?)在大多数情况下,一家公司和它的竞争对手之间的差别就在于双方的执行能力。“全球第一名人”如是说由于某种心智模式而产生的问题,如果想用同样的心智模式去解决,是一定行不通的。AlbertEinstein游戏的启示:陈旧的思维习惯!缺乏专业技巧!专业技巧专业技巧人际技巧人际技巧 概念技巧概念技巧技术技巧技术技巧高层管理者高层管理者中层管理者中层管理者基层管理者基层管理者管理者的方向管理者的方向业务员型堕落型官僚型管理能力业务能力精英型硬硬技技巧巧很很重重要要软技巧更重要软技巧更重要中层主管必
2、备十项职业管理技能中层主管必备十项职业管理技能有效沟通有效沟通有效沟通有效沟通角色认知角色认知角色认知角色认知时间管理时间管理时间管理时间管理领导领导领导领导目标管理目标管理目标管理目标管理有效激励有效激励有效激励有效激励绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理教练教练教练教练授权授权授权授权团队团队团队团队提升提升提升提升自我自我自我自我完成完成完成完成任务任务任务任务长远长远长远长远发展发展发展发展双50的问题中层主管每天50的时间用在哪方面?中层主管工作中50的障碍由什么引起?课程内容第一单元:知识篇。第二单元:技巧篇。第三单元:应用篇。课程形式1、体验式培训。2、案例研讨式学习。3、头脑风暴法
3、,保留判断。课程要求Open开放心态,保持空杯、积极参与、勇于发问开放心态,保持空杯、积极参与、勇于发问 Close封闭的环境,不要受外界干扰,请把手机,封闭的环境,不要受外界干扰,请把手机,调至静音状态调至静音状态。第一单元:知识篇第一单元:知识篇一、沟通的定义一、沟通的定义w两方面传递意思游戏:猜一猜游戏:猜一猜二、沟通的过程二、沟通的过程发送者发送者接收者接收者干扰干扰媒介媒介跟进跟进反馈反馈(解码)(解码)媒介媒介意思意思(编码)(编码)三、沟通的媒介三、沟通的媒介商业心理学的研究告诉我们,人与人之间的沟通所产生的影响力和信任度,是来自语言、语调和形体语言三个方面。它们的重要性所占比例
4、是:w语言占w语调占w形体占73855语言没有意思,人才有意思。四、沟通定律四、沟通定律w沟通的黄金定律沟通的黄金定律沟通中你送出什么,你就得到什么w沟通的白金定律:沟通的白金定律:以别人喜欢(习惯)的方式,与人沟通让旅客自愿跳下海让旅客自愿跳下海五、沟通的障碍五、沟通的障碍1、单向沟通。2、不同的立场、观点、愿望和要求。角色扮演:沟通障碍游戏:撕纸五、沟通的障碍五、沟通的障碍沟通的障碍沟通的障碍接收障碍接收障碍 环境刺激;环境刺激;接收者的态度和观念;接收者的态度和观念;接收者的需求和期待。接收者的需求和期待。发信的障碍发信的障碍 发信者的表达能力;发信者的表达能力;发信者的态度和观念;发信
5、者的态度和观念;缺乏反馈缺乏反馈五、沟通的障碍五、沟通的障碍沟通的障碍沟通的障碍接受障碍接受障碍 怀有成见;怀有成见;传递者与接收者之间的矛盾;传递者与接收者之间的矛盾;理解障碍理解障碍 语言和语义问题;语言和语义问题;接收者的接收和接受的能力;接收者的接收和接受的能力;信息交流的长度;信息交流的长度;信息传播的方式与渠道;信息传播的方式与渠道;地位的影响地位的影响五、沟通的障碍五、沟通的障碍消除沟通障碍消除沟通障碍发信者发信者 信息是传递给谁的?信息是传递给谁的?我为什么要沟通?我为什么要沟通?明确沟通的内容。明确沟通的内容。选择最合适的时间、地点和方式沟通。选择最合适的时间、地点和方式沟通
6、。与接收者保持联系。与接收者保持联系。五、沟通的障碍五、沟通的障碍消除沟通障碍消除沟通障碍接收者接收者 设身处地地聆听;设身处地地聆听;与发信者保持联系。与发信者保持联系。发信者与接收者发信者与接收者 认识到误解是在所难免的;认识到误解是在所难免的;不断地反馈和检验;不断地反馈和检验;建立相互间的信任与真诚。建立相互间的信任与真诚。第二单元:技巧篇第二单元:技巧篇沟通的三个环节w表达。w倾听。w反馈。一、表达的技巧一、表达的技巧1、推介的技巧。2、处理反对的技巧。3、赞美的技巧。4、说服的技巧。良好表达四原则良好表达四原则 良好的表达意味着说出你心中之所良好的表达意味着说出你心中之所想,并充分
7、理解所有的反馈。想,并充分理解所有的反馈。1、对想表达的内容了然于心。2、简洁地表达信息。3、确认信息已被清楚,正确地理解。4、谁的问题找谁。技巧一:推介技巧一:推介w案例:作为信息中心主管,你准备在公司引进并应用OA办公系统。在公司会议上,你会重点强调:1、OA办公系统是现代办公的趋势。2、OA办公系统的性能特点。3、应用OA办公系统的好处。4、OA办公系统的使用方法。特征、优点与好处(FAB)特征特征(F):u是一种物理特征或事实;u可以看见,触摸,量度;u可以回答问句:这是什么?u是名词,形容词。特征、优点与好处(FAB)优点优点(A):u该特征的功用;u可以回答问句:这个特征有什么用?
8、u是动词,形容词,副词。特征、优点与好处(FAB)好处好处(B):u可以从中得到的利益;u可以回答问句:使用这个对我意味着什么?u可以归纳为:省钱、省时、方便、舒适、安全、爱、关怀、自豪。案例案例1:车子的座椅能180度平放。能躺下休息。长途驾驶,想休息时,可很舒适地躺下充分的休息,让您迅速消除疲劳,精神百倍。案例案例2:这把锤子的手柄是六角形的。容易握牢,不易滑动。钉钉子时能打得准,不会把钉子打歪。技巧二:处理反对意见技巧二:处理反对意见w情境:w公司现有的费用报销制度需要经过当事人部门经理财务经理主管副总四道手续,而销售部经理由于业务需要,经常出差。1、2个月不在公司。销售部门的员工想要报
9、销只能等经理回来。既麻烦又影响工作。在部门经理会议上,销售部经理提出简化报销制度的建议。即不用部门经理签字,也能报销。技巧二:处理反对意见w建议提出后:w研发经理和系统集成部经理表示赞同。w行政部经理、市场部经理、财务副总表示反对。w问题:为什么总是有人支持、有人反对?同意对方的说词远比制服对方的说词更具说服力。同意对方的说词远比制服对方的说词更具说服力。我们的行为模式并非牢固的永难更改我们的行为模式并非牢固的永难更改。两个观念两个观念你的弹性越大,可选择的你的弹性越大,可选择的机会就越多,可发展的空间就越广,而机会就越多,可发展的空间就越广,而成功便接踵而至,指日可待。成功便接踵而至,指日可
10、待。处理反对意见的技巧处理反对意见的技巧处理反对意见的技巧处理反对意见的技巧1、用没多大把握的表达,取代绝对确定或不容许怀疑的字眼。“寻找推动任何可能引起争论的事情时,我总是以最温和的寻找推动任何可能引起争论的事情时,我总是以最温和的 方式表达自己的观点,从来不使用绝对确定或不容许怀疑方式表达自己的观点,从来不使用绝对确定或不容许怀疑 的字眼,而代之以下列说法:据我了解,事情是这样子;的字眼,而代之以下列说法:据我了解,事情是这样子;如果我没有记错,我想事情是这样;我猜想事情是不是该如果我没有记错,我想事情是这样;我猜想事情是不是该 这样;就我看来,事情是不是该如此。像这样对自己看法这样;就我
11、看来,事情是不是该如此。像这样对自己看法 没多大把握的表达习惯,多年来使我推动许多棘手的问题没多大把握的表达习惯,多年来使我推动许多棘手的问题 一帆风顺。一帆风顺。”“我感谢你的意见,同时也我感谢你的意见,同时也”“我尊重你的看法,同时也我尊重你的看法,同时也”“我同意你的观点,同时也我同意你的观点,同时也”“我尊重你的意图,同时也我尊重你的意图,同时也”2 2、“合一架构合一架构”(1 1)处理反对意见的技巧处理反对意见的技巧“但是但是”是容易引起消极心境的词,它否定了前面是容易引起消极心境的词,它否定了前面的一切。的一切。把把“但是但是”换成换成“同时、而、也同时、而、也”三层意思三层意思
12、:表明你能站在对方的立场看问题。表明你能站在对方的立场看问题。表明你正在建立一个合作的架构。表明你正在建立一个合作的架构。为为自自己己的的看看法法另另开开一一条条不不会会遭遭到到抗抗拒拒的的途径。途径。2 2、“合一架构合一架构”(2 2)处理反对意见的技巧处理反对意见的技巧男人、女人谁伟大?男人、女人谁伟大?处理反对意见的技巧处理反对意见的技巧3、给你的反对者一条退路。a体现他们的建议,分享荣誉。b找到缓解反对的方法。技巧三:赞美技巧三:赞美练习:赞美赞美的技巧赞美的技巧(1)真诚的赞美不是谄媚的恭维;(2)借用第三者的口吻来赞美;(3)间接地赞美;(4)选准赞美的对象;(5)赞美须热情具体
13、;(6)当你找不到美点时要做抽象的赞美;(7)赞美要大方得体适度;(8)把赞美还给赞美你的人。技巧四:说服技巧四:说服五步说服模式汇总情况验证兴趣阐述一个主意解释该主意如何运作强调主要好处提供简单下一步有兴趣无兴趣确认真实需要第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步 第四步第四步 第五步第五步二、观察的技巧二、观察的技巧游戏:找变化察颜观色实战演练察颜观色实战演练三、倾听的技巧游戏:传话一根舌头,一对耳朵倾听:倾听:取得智慧的第一步;有智慧的人都是先听再说。医学研究表明:医学研究表明:婴儿的耳朵在出生前就发挥功用了。倾听的重要性倾听的重要性倾听的五种能力倾听的五种能力我们需要不断的训练:听的注
14、意力听的理解力听的记忆力听的辨析力听的灵敏力司机的问题听的三个层次听的三个层次w第一层次表面性地听(我在听)w第二层次无意会地听(我听到)w第三层次专心而有效地听(我听懂)游戏:老师说卡尔卡尔鲁杰司的积极的倾听的三个原则鲁杰司的积极的倾听的三个原则1、站站在在对对方方的的立立场场倾倾听听,不要用自己的价值观去指责或评断对方的想法,要与对方保持共同理解的态度。2、要能确认自己所理解的就是对方所讲的,要要有有重重点点地地复诵。复诵。轻轻点头作出反应。目光注视正在说话的人。用尽量少的言词表示出自己的意思。要有重点地复述。3、要以诚恳、专注的态度倾听对方的话语,不要打断不要打断。倾听的身体语言SOFT
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