第三节物质的跨膜运输.ppt

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1、第三节物质的跨膜运输现在学习的是第1页，共32页现在学习的是第2页，共32页阅读思考阅读思考1.物质的跨膜运输有哪几种方式物质的跨膜运输有哪几种方式?2.分别具有什么特点分别具有什么特点?3.举例说明哪些物质是以主动运输的形式举例说明哪些物质是以主动运输的形式进出细胞的进出细胞的?现在学习的是第3页，共32页第三节第三节 物质的跨膜运输物质的跨膜运输被动运输：物质顺浓度梯度进出细胞，不需要消耗能被动运输：物质顺浓度梯度进出细胞，不需要消耗能量。量。简单扩散简单扩散 易化扩散易化扩散(协助扩散协助扩散)主动运输：物质逆浓度梯度进出细胞，而且需要载体主动运输：物质逆浓度梯度进出细胞，而且需要载体、

2、消耗能量。、消耗能量。现在学习的是第4页，共32页简单扩散简单扩散1 1、相对分子质量较小或脂溶性强的、相对分子质量较小或脂溶性强的物质，如氧气、水、乙醇、甘油等物质，如氧气、水、乙醇、甘油等以此方式通过细胞膜以此方式通过细胞膜现在学习的是第5页，共32页简单扩散简单扩散细细胞胞外外细细胞胞内内小分子物质细细胞胞膜膜现在学习的是第6页，共32页2 2、方向：、方向：低浓度低浓度高浓度高浓度不需要载体蛋白、能量不需要载体蛋白、能量3 3、特点：、特点：简单扩散简单扩散现在学习的是第7页，共32页易化扩散易化扩散(协助扩散协助扩散)1 1、葡萄糖以及其他营养性物质如氨、葡萄糖以及其他营养性物质如氨

3、基酸等通过此方式进入某些细胞，基酸等通过此方式进入某些细胞，如红细胞如红细胞现在学习的是第8页，共32页易化扩散易化扩散细细胞胞外外细细胞胞内内细细胞胞膜膜载体蛋白现在学习的是第9页，共32页2 2、方向：、方向：低浓度低浓度高浓度高浓度3 3、特点：、特点：需要载体蛋白、不需要能量需要载体蛋白、不需要能量易化扩散易化扩散现在学习的是第10页，共32页主动运输主动运输1、植物细胞对矿质元素的吸收以及葡萄糖、植物细胞对矿质元素的吸收以及葡萄糖、氨基酸进入动物小肠绒毛上皮细胞等都通过氨基酸进入动物小肠绒毛上皮细胞等都通过主动运输进行。主动运输进行。现在学习的是第11页，共32页主动运输主动运输载体

4、蛋白能量注意载体构象的变化注意载体构象的变化细细胞胞外外细细胞胞内内细细胞胞膜膜现在学习的是第12页，共32页主动运输主动运输4 4、意义：、意义：能保证活细胞按照生命活动的需要，主能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择并吸收营养物质，排出代谢产生的废物和动地选择并吸收营养物质，排出代谢产生的废物和对细胞有害的物质。对细胞有害的物质。2 2、方向：、方向：高浓度高浓度低浓度低浓度3 3、特点：、特点：需要载体蛋白、能量需要载体蛋白、能量现在学习的是第13页，共32页跨膜运输三种方式的比较跨膜运输三种方式的比较细胞膜功能特性：细胞膜功能特性：选择透过性选择透过性自由自由扩扩散散易化易化扩扩散

5、散主主动动运运输输浓浓度度高高低低高高低低低低高高载载体体不需要不需要需要需要载载体体协协助助需要需要载载体体协协助助能量能量不消耗不消耗不消耗不消耗消耗消耗类类例例水、脂溶性水、脂溶性物物质质葡萄糖葡萄糖进进入入红细红细胞胞无机无机盐盐离子离子现在学习的是第14页，共32页简单扩散简单扩散细细胞胞外外细细胞胞内内小分子物质细细胞胞膜膜现在学习的是第15页，共32页易化扩散易化扩散细细胞胞外外细细胞胞内内细细胞胞膜膜载体蛋白现在学习的是第16页，共32页主动运输主动运输载体蛋白能量细细胞胞外外细细胞胞内内细细胞胞膜膜现在学习的是第17页，共32页内吞作用：大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上，

6、由细胞膜内陷形成小囊，这些物质就被包入小囊内，然后，小囊从细胞膜上脱离下来形成小囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做内吞作用。现在学习的是第18页，共32页外排作用：有些物质在细胞膜内被一层膜所包围，形成小囊泡，囊泡膜与细胞膜融合在一起，小囊泡逐渐移到细胞表面，并且向细胞外张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象叫做外排作用。现在学习的是第19页，共32页渗透作用和扩散作用渗透作用和扩散作用ACBACBACB半透膜半透膜 甲、乙两容器内都盛有清水，乙中在甲、乙两容器内都盛有清水，乙中在C处加一层半透处加一层半透膜，在甲、乙两装置的膜，在甲、乙两装置的A侧放入等量蔗糖，过一段时间，侧放入等量蔗糖，过一段

7、时间，甲中就成为一定浓度的蔗糖溶液，这就是蔗糖在水中的甲中就成为一定浓度的蔗糖溶液，这就是蔗糖在水中的扩散作用，乙装置会出现丙图所示现象，在乙图中水分扩散作用，乙装置会出现丙图所示现象，在乙图中水分子在半透膜两侧发生了渗透作用。子在半透膜两侧发生了渗透作用。甲乙丙现在学习的是第20页，共32页质壁分离渗透现象:溶剂通过半透膜向一个方向扩散动力:渗透压差现在学习的是第21页，共32页实验原理渗透：水分子从低浓度通过细胞膜结构，向高浓度处扩散的现象。实验器材三只有盖玻璃杯，葡萄若干，葡萄汁，饱和的葡萄糖溶液，自来水，吸水纸，记号笔，托盘天平，称量纸，直尺现在学习的是第22页，共32页实验步骤1、每

8、小组挑选3粒新鲜的葡萄，分别称重；2、给3只玻璃杯编号A、B、C，分别加入同样体积的葡萄汁、饱和的葡萄糖溶液和自来水；3、将3粒葡萄放入3只玻璃杯中，观察并记录葡萄在玻璃杯中的位置；4、24h后观察并记录葡萄的位置。取出葡萄，用吸水纸吸去葡萄上的溶液，称重。A B C 现在学习的是第23页，共32页比较实验前后葡萄的质量变化，分析这能说明什么问题?现在学习的是第24页，共32页研究目的探究判断细胞死活的方法推荐器材酵母菌悬液，台盼蓝染液或亚甲基兰染液，光学显微镜，载玻片，盖玻片，吸管等现在学习的是第25页，共32页研究指导1、阅读背景资料：酵母菌是一类单细胞真菌，常用于酿酒和发面2、问题与假设

9、：作为发酵的主体，酵母菌的存活率非常重要，如何判断其死活呢？3、设计与实验4、交流与合作5、结论与反思现在学习的是第26页，共32页深入研究：设计实验，探究判定细胞死活的其他办法现在学习的是第27页，共32页例例 下列生理过程依次属于细胞膜的哪种运输方式 （）萎蔫的植物的根细胞吸水 葡萄糖和氨基酸从小肠腔进入小肠壁的上皮细胞 葡萄糖从高浓度的血浆进入低浓度的红细胞 氧气进入红细胞A.简单扩散、主动运输、易化扩散、易化扩散B.简单扩散、主动运输、易化扩散、简单扩散C.简单扩散、易化扩散、易化扩散、简单扩散D.简单扩散、易化扩散、易化扩散、主动运输B现在学习的是第28页，共32页例例2 用呼吸作用

10、抑制酶处理红细胞时对下列物质呼吸量显著减少的一组是 （）A.葡萄糖、氨基酸 B.K离子、Na离子 C.氧气、水 D.甘油、脂肪酸B现在学习的是第29页，共32页例例3 人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 （）A.组织中甘油的浓度 B.细胞膜上甘油载体的数量 C.细胞的呼吸作用强度 D.细胞膜上载体的种类A解析解析 简单扩散:浓度 易化扩散:浓度、载体 主动运输：载体、能量现在学习的是第30页，共32页例例 4 科学家在研究Na通过细胞膜的运输方式时,做了下述实验:先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素Na24。不久可测得神经纤维周围溶液中存在Na24。如果在神经纤维膜外溶液中先后

11、加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中的量如图所示。注入Na2412时间溶液中Na24的量药物ATP（1）根据实验过程及图示你可得到哪些科学结论？（2）由此可见神经纤维排出Na24需要 ，Na24通过细胞膜的方式是 。（3）若将图中坐标改为“细胞内Na24的量”（其他条件不变），在坐标中画出相应的曲线以表示细胞内Na24的量的变化。1现在学习的是第31页，共32页例例5 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 （）A.主动运输、主动运输 B.内吞、主动运输 C.主动运输、内吞 D.被动运输、主动运输B现在学习的是第32页，共32页