哦香雪学习教程.pptx

《哦香雪学习教程.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哦香雪学习教程.pptx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、铁凝简介：祖籍河北，1957年生于北京，1975年到河北农村插队。1979年回保定，在保定地区文联任小说编辑,2006年起担任中国作家协会主席.至今已发表文学作品约150余万字。1、短篇小说哦，香雪获当年全国优秀短篇小说奖。2、中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优秀中篇小说奖 3、六月的话题获全国优秀短篇小说奖 4、中篇小说麦秸垛和棉花垛，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。其作品细腻地描写人物的内心，反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新，被誉为“散文体小说”第1页/共12页 解读作品解读作品 1、哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文体短篇小说，其特点就在于纯净的诗情与隽永的意境。散文体小

2、说不重点在情节上下功夫，而是写人，写人内心世界，写人高尚的道德情操。2、这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。哦，香雪是铁凝的成名作3、深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情感。第2页/共12页识记字词识记字词 读准字音读准字音 皱褶皱褶(zhzh)嘟囔嘟囔(d nangd nang)吮吸吮吸(shnshn)捂捂(ww)瞥瞥(pipi)怂恿怂恿（sng yngsng yng）娇嗔（娇嗔（

3、chnchn）辗轧（辗轧（nin ynin y）搡搡(sngsng)窸窸窣窣（窸窸窣窣（x sx s）隧（隧（susu）道）道 积累词语积累词语 刻意：用尽心思。刻意：用尽心思。惆怅：伤感，失意。惆怅：伤感，失意。悸动：因为害怕而心跳得厉害。悸动：因为害怕而心跳得厉害。怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）蠕动：像蚯蚓爬行那样动。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。荆棘荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。泛指山野丛生的带刺的小灌木。撼天动地撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。形容声音响亮或声势浩大。斟酌斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。考虑事情文字等是否可行

4、或是否适当。第3页/共12页思考思考-把握小说三要素：把握小说三要素：1 1、环境、环境-一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟沟2 2、人物、人物一群纯朴、善良但性格各异的山村少女一群纯朴、善良但性格各异的山村少女3 3、情节、情节文中通过对以香雪为代表的这些山村少女文中通过对以香雪为代表的这些山村少女的心理活动的生动的心理活动的生动描描写，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜 引子火车开进了小山 开端姑娘们欢乐的时刻 向往文明 发展香雪渴望有铅笔盒 渴望知识 高 潮香雪换回铅笔盒 自尊自爱 结局香雪深夜归小结：小结：在小说的叙述结构上

5、，作者并没有以情节线索来在小说的叙述结构上，作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在加以组接。她极力在“一分钟一分钟”里开掘，将一些每天一分钟里开掘，将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列，细致入里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列，细致入微地描写了香雪们对新生活的向往和追求；最后以香雪换铅微地描写了香雪们对新生活的向往和追求；最后以香雪换铅笔盒的笔盒的“冒险冒险”为终结，使情感的抒发达到高潮。为终结，使情感的抒发达到高潮。第4页/共12页 火车开进深山以后：火

6、车开进深山以后：台儿沟以往的宁静被搅乱了。台儿沟以往的宁静被搅乱了。“姑娘们刚把晚姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮就开始梳妆打扮”，按照自己的心思，刻意斟酌了服，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇第二个。她们对山外的东西全都充第一个出门，凤娇第二个。她们对山外的东西全都充满了好奇，这些带给她们热烈的话题和美妙的遐想；满了好奇，这些带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活在

7、这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。的个人梦想。火车开进深山以前：台儿沟“掩藏在大山那深深的皱褶里”，“台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好象在默默地向大山诉说着自己的虔诚。”这里的人们质朴纯洁，生活贫穷落后，封闭保守，就象世外桃源一样，与世隔绝。思考-1、火车开进深山前后有什么变化第5页/共12页 思考思考-香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。而香雪更注重的

8、是书包、铅笔盒之类的文化用品，如车厢里的学生书包、自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵，渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的铅笔盒。思考-香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？点拨：点拨：因为香雪是她们因为香雪是她们全村唯一的初中生全村唯一的初中生，文化知识和，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，比别人追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，比别人的追求更高，也正是这样，显得比别人更勇敢、更突出，原的追求更高，也正是这样，显得比别人更勇敢、更突出，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，本胆小的她

9、才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。第一个对山外的世界有了认识的姑娘。不同的是，凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。第6页/共12页 思考思考-香雪为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡香雪为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？沫铅笔盒呢？点拨：点拨：因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪后来明白，自己的木料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪后来明白

10、，自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，的自尊心受到了打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊。在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊。思考思考-怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？点拨：这个点拨：这个铅笔盒铅笔盒不仅是一个实物，它也是象征，跟火不仅是一个实物，它也是象征，跟火车一样，车一样，是文化和知识的象

11、征，是现代文明的象征是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香。对香雪来说就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追雪来说就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。因素的觉醒。第7页/共12页 小说小说哦，香雪哦，香雪塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象。香雪是小形象，而在这个群体中，香雪又是作

12、者着力刻画的形象。香雪是小山村台儿沟的一个十七岁女孩子，山村台儿沟的一个十七岁女孩子，“美得叫人心疼美得叫人心疼”，像大山里面，像大山里面的精灵。她是台儿沟唯一的初中生，纯真无邪，淳朴善良，坚毅执的精灵。她是台儿沟唯一的初中生，纯真无邪，淳朴善良，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。她是纯净无瑕的、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼求。她是纯净无瑕的、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼光一直是透明光一直是透明 的、纯净的。的、纯净的。这篇小说以人物为中心，以情节推动人物性格的发展，用环这篇小说以人

13、物为中心，以情节推动人物性格的发展，用环境描写来烘托人物形象。在塑造人物时，主要抓住境描写来烘托人物形象。在塑造人物时，主要抓住语言、动作、细语言、动作、细节、肖像和直接心理描写节、肖像和直接心理描写，而且还使用了，而且还使用了衬托手法衬托手法和和对比法对比法，充分，充分表现了主人公的形象特点。表现了主人公的形象特点。艺术形象香雪第8页/共12页思考思考 1 1香雪是否有必要花香雪是否有必要花4040个鸡蛋，夜里走个鸡蛋，夜里走3030多里山路换取一多里山路换取一个小小的铅笔盒？这样做值得吗？这是否是虚荣心的体现？个小小的铅笔盒？这样做值得吗？这是否是虚荣心的体现？（讨论交流）2 2“哦哦”字

14、到底读什么音？为什么题目上要加上这个字？去字到底读什么音？为什么题目上要加上这个字？去掉行不行？掉行不行？点拨：点拨：标题中的“哦”有两种读法 （1）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹：哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！（2）读二声是叹词，表示惊奇：哦，香雪，真是个执著的女孩子啊！“哦，香雪”是一个有诗意的标题，同时我们也可以从标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之情。第9页/共12页把握小说主把握小说主旨旨 这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，表达了姑娘们开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，

15、表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚纯美的心灵，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影前进的身影 小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。言精美

16、。2 2“大山大山”、“火车火车”在小说中并不仅仅是实物，请根据它们的在小说中并不仅仅是实物，请根据它们的特点思考它们象征了什么？特点思考它们象征了什么？点拨：点拨：“大山大山”象征着封闭、传统；象征着封闭、传统；“火车火车”象征着开放、象征着开放、现代现代。第10页/共12页 课堂活动：课堂活动：1香雪带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进我们身边，身为90后，你们是如何理解香雪这个人物形象的？请以“哦，香雪，我想对你说哦，香雪，我想对你说”开头，续写一段话，当堂交流。2想象十年后的台儿沟会变成什么样子，而那时的香雪和她的伙伴们又会发生怎样的变化，并谈谈你的感受。拓展训练拓展训练第11页/共12页感谢您的观看。第12页/共12页