在山的那边课改准备解析.pptx
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1、今天,我们就跟随王家新来品悟一番“山的那边”到底是什么呢?第1页/共31页王家新第2页/共31页学习目标:1、朗读诗歌,品味语言;2、理解诗歌的象征意义,其蕴含的哲理。3、联系生活,感悟人生。第3页/共31页字词认读字词认读 痴痴想想(chch)诱惑诱惑(yu huyu hu)隐隐秘秘(y yn n)凝凝成成(nngnng)喧喧腾腾(xunxun)铁铁青青(titi)蕴蕴含含(ynyn)幻幻想想(hunhun)一一瞬瞬间间(shnshn)第4页/共31页一、了解诗人一、了解诗人诗人写作诗人写作在山的那边在山的那边还是一个从还是一个从边远山区边远山区来到大学校园不久的大学生。来到大学校园不久的大
2、学生。在山的那边在山的那边起源于童年经验。起源于童年经验。王家新生于湖北西北部山区的武当山下,父母为中小学老师,从小随着父母的工王家新生于湖北西北部山区的武当山下,父母为中小学老师,从小随着父母的工作调动,在五六个地方生活过,作调动,在五六个地方生活过,但一直没有走出山里的世界但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的他。世界对于幼年的他来说,就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的来说,就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的无言的群山。作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充
3、满了强烈的好奇心的少年。少年。第5页/共31页、听读诗歌要求:体会诵读中的重音、语气、语速、停顿和感情并在课本上做出标记。(注意1、不宜过快(/)2、突出重音()3、声调的抑扬顿挫)2、学生自由朗读(读准字音,停顿恰当,读出语气,饱含感情。)(小组内朗诵,班内比赛)二、朗读全诗,感悟诗情第6页/共31页小时候,我常伏在窗口痴想山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?第7页/共31页于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了第8页/共31页在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!第9页/共31页在山的那边,是海!是用信念凝成的
4、海第10页/共31页今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵第11页/共31页在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛返回第12页/共31页第13页/共31页三三 、抓住意象抓住意象,理解诗意,理解诗意1、理解意象:诗人写入作品的形象就是意象的“象”。但由于它们是经过诗人的挑选和判定而写入
5、的,所以已经附着了诗人的主观认识和情感(即“意”),因而这些形象便不再是现实中的普通形象了,故称为“意象”。我们可以把这种主观情意和外在物象相融合的心象通称为“意象”。2、找出文中所写的意象并理解其含义(象征意义)是什么?3 3、这首诗给我们的启示是什么?(合作探究)第14页/共31页艰难险阻理想信念阻挡我爬、翻、攀奋斗重重诱惑我漫湿心灵照亮眼睛鼓舞召唤第15页/共31页这首诗给我们的启示是什么?人生,要有理想信念,要实现自己的理想,让自己的人生辉煌,要经过艰苦奋斗,要翻越一座座的“山”,经历重重艰难险阻。奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要不折不挠地坚持奋斗,理想境界终将会实现。理想的实现
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